2026基础外语教育改革与发展研讨会专家PPT合集（共56套打包）

1、悦读中国第3级蹴鞠奇遇记Lets Play Cuju!姓名：周忠杰 单位：上海市浦东新区海桐小学严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制P Plla ay y f fo oo ot tb ba allll！R Ri ic ch h S Sa ay ys sP Pl la ay y f fo oo ot tb ba al ll l！严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严。

2、On the moneyOn the money2UnitEvery day,you see money in your life.In this unit,lets explore money.Do you spend your money wisely?How can you help others with money?People often say that we cant live 。

3、课课的的题题目目The Clever Beaver所属年级学科五英语授课教师姓名刘双学校北京师范大学亚太实验学校课程内容外研社北极星分级阅读第四级，The Clever Beaver本节课教教学学目目标标1.在看、读、说、演的活动中，获取、梳理海狸一家遇狼遇险、反向思考化解危机的故事脉络（学习理解）2.结合脑科学多重编码、组块化记忆策略，能流利、有感情地朗读故事并完整复述海狸智斗狼群的经过（应用。

4、悦读中国第3级蹴鞠奇遇记Lets Play Cuju!姓名：周忠杰 单位：上海市浦东新区海桐小学严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制1.在语境中理解蹴鞠运动相关的词句，尝试运用陈述句I can.描述能做的事情。2.借助KWL表格整理蹴鞠运动的信息，在“预测验证反思”的闭环中提升自主阅读策略与文化探究能力。3.在理解语篇基本信息的基础上朗读故事，并尝试借助SCO。

5、严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复。

6、Unit 2 On the moneyDeveloping ideas (Reading for writing)Period 4合合肥肥市市第第三三十十八八中中学学北北校校许许晓晓佳佳严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制 Have you ever received gifts?Which gift is the most meaningful to you。

7、U Un ni it t 4 4 R Re ea ad d t to o l le ea ar rn nT Th he e L Lo os st t C Ci it ty y-T Te ea ac ch hi in ng g i in nt te er rp pr re et ta at ti io on n授课教师：胡影 成都市武侯区西川实验学校教师指导教师：薛蕾蕾 成都市教育科学与发展研究院。

8、严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复。

9、3Family tiesFamily tiesUnitEveryone comes from a family.In this unit,lets explore the meaning of family.What are some of your important family moments?How do you communicate with your family?How do y。

10、单单位位:新新疆疆乌乌鲁鲁木木齐齐市市第第二二十十二二小小学学 姓姓名名:陶陶玉玉霞霞 英语（新标准）小学修订版Unit 4 Plant lifeGet ready&Start up严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制How many parts of a plant are there?Read and circle.P P3 38 8 严禁复制严禁。

11、戏润课堂，育见成长-悠游戏剧坊范式体验与教学呈现 北京教育学院人文与外语教育学院 柯丹严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制环环节节范范式式读前破冰游戏，Space walk+Huggies+Still image,De。

12、B B2 2 UU5 5 OOn n t th he e r ro oa ad dU Un nd de er rs st ta an nd di in ng g i id de ea as s B Bl lo og gg gi in ng g A Au us st tr ra al li ia a姓名:赵宁 单位:太原市第五中学校严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严。

13、Lost and found4Learning outcomesIn this unit,lets explore losing and finding things.After completing the unit,you will be able to:use words and expressions to describe places in town.ask past simple 。

14、从从教教材材到到舞舞台台-课课本本剧剧变变现现的的距距离离有有多多远远鲁鲁子子问问严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制课课本本为为什什么么需需要要剧剧 国国家家戏戏剧剧行行动动方方案案 课课标标要要求求 广广泛泛实实践践发发现现，教教育育戏戏剧剧具具有有记记忆忆理理解解表表达达多多重重学学习习优优势势与与表表演演获获奖奖等等学学校校优优势势严禁复制严禁复制严禁。

15、书书名名：A Quiet House房房子子静静悄悄悄悄课课标标话话题题：家家庭庭生生活活词词汇汇量量：115教教材材单单元元：人人教教版版（三三年年级级起起点点）四四年年级级下下册册 Unit 2核核心心词词汇汇：house,bedroom,loud,watch,TV,living room,word,kitchen,homework,first,wash,bathroom,think,stu。

16、外研版综合进阶1Unit 1 You are who you are姓名:陈洁 单位:威海市第一中学 Understanding ideasHi,Im Emily,and Im an introvert.严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制910严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制W Wh hiic ch h iis s b。

17、初中英语（新标准）修订版（八年级下册）（Unit4）授课教师：（陈沛泓 三亚市第一中学）指导教师：（李媛 三亚市教育研究培训院）（范烟茵 三亚市第一中学）严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制Listening and speakingHelping outUnit 4海南省三亚市第一中学 陈沛泓Developing ideas严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严。

18、Unit 2 On the moneyDDe ev ve el lo oppi inng g i idde ea as s (阅读)读写课第一课时设计思路阐释册次：九年级上册 英语（新标准）初中修订版主讲人：许晓佳 学科：英语 学校：合肥市第三十八中学北校 严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制主题定位与语篇分析主题定位以外研版九年级上册 Unit 2 On t。

19、教教学学设设计计（课课时时）课题Unit 4 Read to learn 版版块块 The Lost City学段初中年级六年级（五四学制）学科英语课时1 课时课型阅读课适用教材义教版教学背景分析一、指导思想与理论依据本节课依据义务教育英语课程标准（2022 年版）倡导的“英语学习活动观”，秉持“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”的理念，设计学习理解、应用实践、迁移创新等层层递进的学习活。

20、悦读中国第10级故园情深 A Faraway Home Town乐清市城东第二中学 徐蓉蓉严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制简洁清新突出演示的重点帮助观众理解演示的内容跟上简洁清新突出演示的重点帮助观众理解演示的内容跟上What can you tell me about your ho。

21、初中英语（新标准）修订版（七年级上册）（Unit 3 Developing ideas Racing together）授课教师：（于涵 赤峰二中国际实验中学）指导教师：（张扬 内蒙古自治区教研室）（宿颖慧 赤峰市教育科学研究中心）严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制The support between mother and sonWarm up严禁复制严禁。

22、新新疆疆乌乌鲁鲁木木齐齐市市第第二二十十二二小小学学 陶陶玉玉霞霞 英语（新标准）小学修订版Unit 4 Plant life Get ready&Start up指指导导教教师师：乌乌鲁鲁木木齐齐市市沙沙依依巴巴克克区区英英语语教教研研员员 朱朱星星星星 乌乌鲁鲁木木齐齐市市沙沙依依巴巴克克区区小小学学英英语语教教研研员员 杨杨 晓晓严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁。

23、全球视野，能力为本国国际际理理解解的的目目标标定定位位与与实实施施路路径径夏夏谷谷鸣鸣严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制命题 历时（diachronic）背景：从村间到国际 从采摘狩猎年代到知识社会 从体力到智力严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制命题。

24、以教材为桥梁实现新课程理念的实践转化徐浩 北京外国语大学中国外语与教育研究中心严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制 我我们们真真的的用用好好了了教教材材吗吗？新课标理念 vs 课堂现实典型现象：活动做了，但目标不清 教材教完了，但理念未落地严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制录目01.问题的提出03.教研与研究建议02.教材。

25、教育戏剧实践分享当当戏戏剧剧遇遇见见英英语语课课堂堂天天元元公公学学的的融融合合实实践践之之路路天元公学教育戏剧中心谢慧萍严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制Who am I？谢慧萍，Grace Xie老牌外语类精英学校 “严谨笃学、宽容大气”互联网基因创新学校 “让每一位孩子成为最好的自己”EOD模式下集团学校 TBI“走得出去回得来留得住”严禁复制严禁复制。

26、姓名：陈美玲 单位：合肥一六八玫瑰园学校新标准同步阅读七年级上册神奇的密码Magic Code严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制I I w wa at tc ch hW Wh ha at t mma ag gi ic c c co od de e i is s u us se ed d i in n t th he e f fi il lmms s?严禁复制。

27、H Hi i,I I mm E Emmi il ly y,a an nd d I I mm a an n i in nt tr ro ov ve er rt t.WWe ei ih ha ai i N NO O.1 1 H Hi ig gh h S Sc ch ho oo ol l C Ch he en n J Ji ie eT Te ea ac ch hi in ng g E Ex xp pl。

28、初中英语（新标准）修订版（八年级下册）（Unit4）授课教师：（陈沛泓 三亚市第一中学）指导教师：（李媛 三亚市教育研究培训院）（范烟茵 三亚市第一中学）严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制Unit 4Helping OutPeriod 3:Developing IdeasListening&SpeakingInstructional DesignPr。

29、Teaching DesignTitleUnit 2 On the moneyA love worth more than goldLesson typeReading for writingGradeGrade 9PeriodPeriod 4Analysis of theteachingmaterialTheme and contentThis unit is about the topic 。

30、初中英语（新标准）修订版七年级下册Unit 6 Hitting the road授课教师：北京景山学校 曾雯指导教师：北京市东城区教育科学研究院 宋靖霞严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制Jane严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制Its your fi。

31、从 阅 读 到 悦 读 -以故园情深为例杨桂琴 浙江省乐清市湖雾镇中学严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制文本研读0 01 1严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制 本书是基于教材的拓展文化阅读。故事以华裔女孩Lia的第一人称视角，讲述她随家人从伦敦回到父亲的故乡-中国安徽的寻根之旅。她登黄山观云海日出，走进宏村探访祖父母的老。

32、初中英语（新标准）修订版（七年级上册）（Unit 3 Understanding ideas Racing together）授课教师：（于涵 赤峰二中国际实验中学）指导教师：（张扬 内蒙古自治区教研室）（宿颖慧 赤峰市教育科学研究中心）严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制单单元元整整体体分分析析标题：Family ties 主题：The meaning of。

33、中华优秀传统文化融入跨文化教学的路径基于“悦读中国”系列读本的实践探索 伍家文 重庆市教育科学研究院严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制0 01 1时时代代背背景景与与政政策策导导向向0 02 2理理论论基基础础与与核核心心理理念念0 03 3实实践践路路径径与与教教学学策策略略0 04 4案案例例分分析析与与成成效效反反思思目录严禁复制严禁复制严禁复制严禁复。

34、严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复。

35、我们需要怎样的专业发展？倾听基础教育外语教师的真实心声朱神海广西师范大学外国语学院严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制引言0 01 1严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制研研究究背背景景：新新时时代代的的呼呼唤唤中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见（2024）教师是立教之本、兴教之源，强国。

36、单元主题意义下课内外融合阅读教学实践 杨卫华 上海市金山区教育学院严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制录目01.背景03.路径02.困境04.课例05.反思单元主题意义下课内外融合阅读教学实践严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制背景0 01 1单元主题意义下课内外融合阅读教学实践严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复。

37、外外研研社社选选择择性性必必修修三三Unit 4 Understanding ideas:Artificial Intelligence:A REAL THREAT?姓姓名名:孟孟可可元元 单单位位:广广东东实实验验中中学学深深圳圳学学校校严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复。

38、姓名:胡影 单位:成都市武侯区西川实验学校T Th he e L Lo os st t C Ci it ty y严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制T Th he e L Lo os st t C Ci it ty y姓名:胡影 单位:成都市武侯区西川实验学校严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制Warm-upItaly严禁复。

39、 1 教教学学基基本本信信息息学习主题或单元主题Unit 6 Hitting the road学科英语学段初中年级初一教材书名：英语出版社：外语教学与研究出版社出版日期：2024 年 12 月单单元元（主主题题）整整体体设设计计1.单单元元教教学学内内容容及及学学情情背背景景分分析析（1）教教学学内内容容分分析析本单元围绕话题 the meaning of travel，属于“人与自我”与“人与。

40、悦悦读读中中国国第第 10 级级 故故园园情情深深AFaraway Home Town 阅阅读读课课教教学学设设计计I.Learning objectivesBy the end of the class,students will be able to:1.Sort out Lias experiences during her trip to her faraway home town.(梳。

41、严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复。

42、上海市浦东教育发展研究院 叶建军科科学学为为核核 英英语语为为翼翼素素养养导导向向的的跨跨学学科科教教学学设设计计Science as the Core,English as the Wing Interdisciplinary Instructional Design for Competency-Based Education严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严。

43、扎根中国 融通世界本土语境下国际理解教育的价值融合 麦惠梅 深圳市福田区东海实验小学课程研究中心副主任严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制我我们们常常说说，要要培培养养走走向向世世界界的的孩孩子子，但但真真正正的的国国际际理理解解，从从来来不不是是让让孩孩子子丢丢掉掉自自己己去去迎迎合合世世界界，而而是是先先让让他他们们稳稳稳稳地地站站在在中中国国的的土土地地。

44、教学研一体化外研通 AI 智能教学终端 T10 赋能英语教学的实践探索从分级阅读课堂到课后服务“读演编”的桂林实践李昱 桂林市七星区教育局教研室严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制录目01.缘起与背景：阅读的价值和桂林积淀03.瓶颈与反思：实践推进中的三个问题02.构建与成效：从课堂到课后服务“读演编”的1.0实践04.迭代与赋能：智能终端驱动的2.0升级05。

45、智能体和知识库辅助外研版教材课文的深度解读和教学设计唐邦顺 深圳市光明区教育科学研究院严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制录目01.拟定指令的trick03.辅助教学设计02.文本深度解读04.我的智能体05.我的知识库（初中）严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制 我是一线教师出身，所以我喜欢讲具体的例子。严禁复制严禁复制严。

46、英语跨学科主题阅读：核心理念和实践策略 张金秀 北京教育学院严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制目录/Contents一、背景二、核心理念三、实践策略严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制评价贯穿始终assessment of learning,for learning,as learning教教学学评评一一体体化化从学科取向。

47、立足课堂实践：实现“教学评”一体化设计的关键路径李威峰浙江省教育厅教研室严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制录目01.三组重要关系的理解03.实现一体化设计的关键路径02.“教学评”一体化设计严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制三组重要关系的理解0 01。

48、VALUING TIME袁婕江苏省南通市海门区能仁中学英语分级群文阅读七年级Module 12严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制Listen and tellTIME严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制严禁复制Read the poemFind out what are mentioned in the poem.严禁复制严禁复制。