2024年首届全国数字化物理实验教学和高质量发展研讨会会议嘉宾演讲PPT合集（共13套打包）

1、数智赋能，打造精品期刊助力物理实验教学改革与发展2024.10.26 中国 莫干山赵辰一物理实验编辑部东北师范大学首届全国数字化物理实验教学和高质量发展研讨会目 录2历史回顾大量实验器材需要重建物理实验应为独立的课程国内没有专门的关于物理实验的刊物1978年恢复高考后全国物理实验教学亟待解决的三个问题-虞福春“回顾与展望-祝贺物理实验创刊20周年”，物理实验第20卷第10期（2000）.4拨款三。

2、2024年10月26日 浙江 德清 基于数字化技术的物理实验教学改革探讨忆玺智能科技（杭州）有限公司 首届全国数字化物理实验教学和高质量发展研讨会 隋成华企业概况01忆玺智科YIXI Smarttech02注册地址：杭州市富阳经济技术开发区03股权结构浙江工业大学富阳创新研究院培育企业隋成华|执行董事卡文迪许|员工持股平台玻恩|外部自然人投资平台核心员工持股计划让员工与企业一同成长荣誉科研工作学。

3、张增张增明中国科学技术大学浙江浙江 莫干山莫干山2024年年10月月25-28日日人工智能人工智能赋能大学物理实验教学赋能大学物理实验教学1首届全国数字化物理实验教学和高质量发展研讨会10月8日，瑞典皇家科学院宣布，将2024年诺贝尔物理学奖授予John J.Hopfield和Geoffrey E.Hinton，以表彰他们“为利用人工神经网络进行机器学习做出的基础性发现和发明”。Hopfield。

4、数字化物理实验教学的探索与实践2024-10-27电子科技大学姚列明教授目录 引言 数字物理实验概述 数字技术在物理实验教学中的应用 数字技术与教学过程融合策略探讨 挑战、机遇与未来展望 结论与总结引言01随着数字技术的迅猛发展，高等教育教学正面临前所未有的变革。数字技术快速发展数字技术在各领域取得显著成果，为高等教育教学提供了新的可能。数字技术广泛应用传统物理实验教学存在诸多限制，亟待创新与改。

5、1用更好的方法教科学！用更好的方法教科学！2024/10/312用更好的方法教科学！用更好的方法教科学！2024/10/311.使用模式2.探究与应用3.教纲实验4.不止传感器5.国内使用情况+科创/竞赛数字化、开放式、模块化、通用型物理实验仪器的应用数字化、开放式、模块化、通用型物理实验仪器的应用刘靓坤 186213623683用更好的方法教科学！用更好的方法教科学！2024/10/31产品构。

6、乐永康复旦大学物理教学实验中心2024.10.26近代物理实验中的虚拟仿真1 为什么开设虚拟仿真实验 近代物理实验中的虚拟仿真实验教学案例 一点感想目 录2 替代原来的实验教学？原来没有实验训练不够：补充 能实不虚 拓展、提升 在哪个方面起作用呢？如何起作用？为什么引入虚拟仿真实验3实践中的需求 电子线路、集成电路设计：电路EDA软件 光学仪器设计：光学设计：ZEMAX、SeeOD等 各种分析仪。

7、基于数字示波器的高阶实验内容实践与探索2024.10目录CONTENTS研究背景教学探索总结01020304教学实践研究背景第一部分研究背景加强数字化测量技术和计算技术在物理实验教学中的应用。物理实验课中逐步引进科学 研究与工程技术中广泛应用的仪器的正确调节。研究背景数字示波器的使用用数字存储示波器采集单次（脉冲）信号RLC电路实验中“信号的傅里叶变换”用直读法和光标法测量信号的幅度和频率掌握用。

8、数字化物理实验教学平台建设的探索与实践刘安平刘安平 重庆大学重庆大学浙江浙江 德清德清 莫干山莫干山 2024.10.262024.10.262024年首届全国数字化物理实验教学和高质量发展研讨会年首届全国数字化物理实验教学和高质量发展研讨会数字化教学资源开发数字化实验教材建设数字化教学平台搭建虚拟仿真资源建设实验中心数字化改革与建设规划特色微视频实验操作视频通用数字化仪器数字化课件。大物实验虚。

9、感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！数字化物理实验教学技术的最新进展科 大 奥 锐刘同怀 副教授感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十。

10、浙江大学物理学院浙江大学物理学院 物理实验教学中心物理实验教学中心物理演示科普视频物理演示科普视频在人才培养中的探索与实践在人才培养中的探索与实践郑郑 远远2024.10.27首届全国数字化物理实验教学和高质量发展研讨会2目录演示实验室的建设人才培养的探索设计制作科普视频发展与思考首届全国数字化物理实验教学和高质量发展研讨会物理学科概况物理学科概况3 浙江大学物理学科建有国家工科大学物理教学基地。

11、以数字化推进基础物理实验课程的智能化建设以数字化推进基础物理实验课程的智能化建设首届全国数字化物理实验教学和高质量发展研讨会2024年10月31日浙江 德清北京航空航天大学 徐 平提 纲背景1AI赋能实验教学2AI智学平台3数智赋能4思考与展望5阶段小结课程特点阶段小结背景2022年11月30日，教育部发布教师数字素养教育行业标准要实现教育的高质量发展要实现教育的高质量发展,发展发展数字教育就不。

12、数字化AI赋能大学物理实验高阶实验创新及教学新范式探索刘凡新物理国家级实验教学示范中心（浙江工业大学）2024年10月26日12024首届全国数字化物理实验教学和高质量发展研讨会（浙江.莫干山）Outline一、示范中心基本概况二、数字化AI技术应用物理实验教学的发展机遇和需求三、我校物理实验室数字化技术应用现状四、我校数字化AI技术赋能大学物理实验建设及成果五、改革探索总结和未来展望2一、示范。

13、报告人：黄育红2024年首届全国数字化物理实验教学和高质量发展研讨会年首届全国数字化物理实验教学和高质量发展研讨会2024.10.26物理专业普通物理实验非物理专业20242024春季学期春季学期20232023级级349349人人数学各专业数学各专业国俊（1个班）数学（2个班）数学类（2个班）优师（2个班）卓越（1个班）20222022级和级和20232023级级每一级近每一级近400400人。