2 基于数字化技术的物理实验教学改革 忆玺智科.pdf

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1、2024年10月26日 浙江 德清 基于数字化技术的物理实验教学改革探讨忆玺智能科技（杭州）有限公司 首届全国数字化物理实验教学和高质量发展研讨会 隋成华企业概况01忆玺智科YIXI Smarttech02注册地址：杭州市富阳经济技术开发区03股权结构浙江工业大学富阳创新研究院培育企业隋成华|执行董事卡文迪许|员工持股平台玻恩|外部自然人投资平台核心员工持股计划让员工与企业一同成长荣誉科研工作学历浙江省高校教学名师，国家教学成果二等奖获得者浙江大学信电系物理电子学工学博士，英国帝国理工学院高级访问学者原浙江工业大学国家级物理实验教学示范中心主任、应用物理系主任主持国家863计划、国家基金等10

2、余项，发表SCI、EI论文60多篇，授权发明专利7项隋成华：执行董事、二级教授、博士生导师产品线 Products Lines光电测量Light Analysis光谱仪、光功率计等，并提供光电测量一站式解决方案Spectrometer,optical power meter,etc.,and provide a one-stop solutions for light analysis物理实验Physics Experiment数字化技术赋能普通物理与近代物理Digital technology empowers general and modern physics experiments医疗

3、设备Medical Devices光学实训Optical Training专业的光学实验与光学技能培训Professional optical experiments and optical skills training开发视光学与脑健康方向的医疗设备Medical devices and solutions related to optometry and brain health-5-一、背景介绍二、改革思路三、数字赋能四、产教融合五、实践探索目 录CONTENTS1.人工智能浪潮已席卷全球大数据无处不在ChatGPT，文心一言机器会思考无人驾驶城市大脑元宇宙 联合国教科文组织文件北京共

4、识人工智能与教育：促进人工智能与学习方式变革的深度融合；在学习场境中引入能够通过运用人工智能实现的新的教育模式；培养人工智能时代生活和工作所需的价值观和技能。教育部 颁发普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（20212025年）：要求推进信息技术与教学过程融合，加强线上教学资源建设，提高课程高阶性，创新性和挑战度。教育部高教司函关于开展实验教学和教学实验室建设研究工作的通知（2024-1号文件）：明确提出发挥数字赋能作用，推动实验教学改革，开展针对数字化实验教学资源的开发建设、技术应用等研究。关于开展普通本科高校“十四五”省级重点建设实验教学示范中心建设工作的通知：以新工科、新医科、新农科

5、、新文科建设为重点，以数字化改革为抓手，强化产教融合、校企合作，增强实践教学的时代性、先进性和实效性。数字化（人工智能）对人类社会、经济和劳动力市场以及教育和终身学习体系有着深远的影响。为此，联合国教科文组织、国务院、教育部、各省市等均出台了一些相应的政策文件：一、背景介绍2.与数字化相关的政策文件2023版实验基本要求：明确50项实验：力学(13项)、热学(5项)、电磁学(9项)、光学(10项)、近代物理(13项)。每个项目统一：实验名称、实验目的；设置分层次实验内容，包括：基础内容(A类)、提升内容(B类)、进阶内容(C类)、高阶内容(D类);明确了该项目的能力培养及相应的知识点。普适性、

6、灵活设置：所有内容均为主题词概述，具体实验内容与方案各校可结合本校实际进行设计、拓展。3.教育部高等学校物理教指委文件：理工科类大学物理实验课程教学基本要求（2023版）一、背景介绍光学（10）：1.透镜焦距测量2.分光计的调整及使用3.玻璃折射率与波长的关系4.迈克尔孙干涉仪实验5.衍射光栅实验6.光栅单色仪的调整与应用7.光的偏振实验8.牛顿环实验9.旋光现象实验10.光学全息实验力学（13）：1.单摆法测重力加速度2.速度和加速度3.动量守恒、能量守恒定律的验证4.质量和密度的测量5.液体表面张力系数的测量6.弦振动实验7.阻尼、受迫振动8.声速的测定9.弹性模量的测定10.物体转动惯量