2025年第八届信息技术新工科产学研联盟年会嘉宾演讲PPT合集（共19套打包）

1、大模型辅助的软件工程课程实践教学改革与探索毛新军国 防 科 技 大 学 计 算 机 学 院报告内容1.大模型给软件工程教育带来的机遇大模型与软件工程学科及教育的关系2.大模型辅助软件工程实践教学探索大模型辅助实践的目的、方法和手段3.教学成效及引发的若干认识和思考实践教学成效以及深层次的问题分析我们进入到大模型时代Zhao W,et al.A Survey of Large Language M。

2、徐晓飞徐晓飞哈尔滨工业大学哈尔滨工业大学2025年5月24日，长沙AIAI赋能面向能力提升的工程教育改革赋能面向能力提升的工程教育改革与产学合作协同育人与产学合作协同育人第八届信息技术新工科产学研联盟年会暨信息技术领域产学合作论坛第八届信息技术新工科产学研联盟年会暨信息技术领域产学合作论坛报告内容报告内容哈工大哈工大 徐晓飞徐晓飞2025.5.242025.5.24数智时代AI赋能高等工程教育改。

3、1人工智能通识教育的思考与实践-从计算思维到智能思维吴文峻北京航空航天大学人工智能学院2背景与意义培养智能思维、适应时代发展人工智能并成为成为推动社会发展的重要动力，了解和掌握AI基本知识和应用，培养智能思维，有助于学生更好地适应技术变革和未来发展强化通专融合，赋能专业创新人工智能已经渗透到各个领域，人工智能通识+各学科专业的交叉融合，有助于促进学生综合运用智能思维思考和解决复杂专业问题，增强跨。

4、2025-5-251010203数字经济是以数字化的知识和信息作为关键生产要素，以数字技术为核心驱动力量，以现代信息网络为重要载体，通过数字技术与实体经济深度融合，不断提高经济社会的数字化、网络化、智能化水平，加速重构经济发展与治理模式的新型经济形态。教育数字化，促进人工智能助力教育变革，加快形成泛在可及的终身教育体系农业文明数字文明工业文明重复性体力劳动被取代重复性脑力劳动被取代人类社会的生产。

5、人工智能2.0时代的教学模式创新肖睿2025年5月25日 长沙 北大青鸟人工智能研究院 北大计算机学院元宇宙技术研究所 北大教育学院学习科学实验室第2页01.AI2.0时代-技术特点01.AI2.0时代-人才需求02.教学模式创新-落地路径02.教学模式创新-教的实践02.教学模式创新-学的实践学习交流可加微信号（zhixingzhaizhuren）第2页人工智能2.0时代的教学模式创新1.技术。

6、Cisco ConfidentialCisco Cofidential侯胜利思科公司2025-05-25AI时代的网络工程师Cisco Confidential#Cisco 2025 Cisco and/or its affiliates.All rights reserved.Cisco PublicAI 大模型的快速涌现A timeline of existing large languag。

7、AI大模型背景下网络人才需求新华三集团 先进技术研究院 刘锋人工智能技术整体发展阶段，开始迈向通用智能195019802000未来逻辑推理期知识工程期机器学习期1956达特茅斯会议标志AI的诞生信息系统早期专家系统专家系统广泛应用神经网络初步发展2016 AlphaGO围棋战胜人类第三次浪潮2022 ChatGPT/AI绘画等AIGC应用火热2020 GPT-3大模型发布2012 深度学习兴起，。

8、计算机101计划人工智能引论 提 纲 1 2 人工智能通识教育：浙江大学经验 人工智能单词首次登上人类历史舞台 不可造也，未能知也 1955年8月 基本猜想：学习的所有特点以及大多数智能原则上都可被精确描述出来，从而用一台机器来模拟 1955年8月，时任达特茅斯学院数学系助理教授、1971年度图灵奖获得者麦卡锡、时任哈佛大学数学系和神经学系青年研究员、1969年度图灵奖获得者明斯基、时任贝尔实验。

9、人工智能时代软件企业的转型实践及人才新需求中软国际唐振明2025.05.24目录01AI背景下行业转型趋势洞察02AI在本企业的应用实践03关于AI人才培养的思考人工智能技术变革给产业发展带来新的机会低门槛接入：模型部署简单、成本低，云端 API 调用价格低国内外广泛接受，AI已无需教育成本，可迅速落地 全栈开源、技术公开：数据与模型的深度融合，形成有差异化竞争力的专属模型 摆脱对闭源模型公司的。

10、新质生产力与AI技术双轮驱动企业视角下的网络工程人才需求王 亮上海华讯网络系统有限公司华讯网络公司介绍专业IT服务经验25年2024年营收90亿全球员工数2800名总部及分支机构26所国家和地区提供专业服务53个全球超百个海外城市103个可信赖的行业数字化服务商金 融运营商/互联网企 业政府/公共事业电 科 数 字 股 份电 科 数 字 子 集 团/3 2 所中 国 电 科系统本部华存数据华誉维。

11、学科大模型实践及相关思考况琨浙江大学计算机学院提纲司法、教育等学科大模型建设生成式人工智能的不能2当前司法审判存在的主要问题和痛点3案多人少,345件/人/年 并且持续上升简单案件花费大量精力，重复劳动多案件审理周期长，群众满意度不高ABC法官智慧司法智慧司法智能审判智能审判算法公平算法公平提速升效提速升效裁判标准难统一，同案同判缺标尺D模型可解释模型可解释智慧司法智能审判系统框架4小模型赋能智。

12、大模型赋能软件工程的学与评以软件测试为例陈振宇南京大学智能软件工程实验室新质软件工程人才培养 从自动化到智能化大模型带来的机遇与挑战 本次报告的智能化不限于大模型 不严格区分大模型和预训练模型 智能化对于自动化强调学习能力 新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的、先进生产力质态。它由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产。

13、科技论文大模型及研究生学术训练毛先领毛先领北京理工大学北京理工大学Data Hammer Group科学技术是第一生产力&加速度不断加快Prof.Gregory Clark网网络技技术进步大型机性能大型机性能数据增数据增长2论文数量也急剧变多3科技文献，是科学技术的藏经阁4面对如此重要且海量的数据，除了依靠天资海量科技文献海量科技文献如何如何把数据把数据组织起来起来，满足满足科研人科研人。

14、周丽涛|尹 刚头歌教学研究中心新工科联盟实践教学工作委员会2025年5月24日，长沙纲要纲要智慧教育环境智慧教育模式0203实践教育挑战01应用生态发展03第 3 页知识空间现实空间教育系统中的能力培养体系概念理论方法技术案例企业行业产业政府自然“教学+实践”是能力培养的基础，“智能+教学+实践”是计算机方向课程建设的主要手段。计算机类课程建设高度关注综合能力培养工作：认知能力 操作能力 开发能。

15、数智化背景下，“AI+网络”新型人才培养的思考与实践何国雄华为GTS培训认证部 数通领域首席专家Huawei Confidential2数字经济时代，行业智能化是需求，数据是核心，网络是底座云计算车联网物联网大数据人工智能5G交通制造政府教育医疗金融数据是核心千行百业智慧/AI应用智算网络IPv6+智能化自动化控制器业务下发，自动运行可预测性，主动维护体验闭环，质量可承诺CloudCloudCl。

16、人工智能大模型前沿：AGI还有多远 赵赵海海 上海交通大学上海交通大学 计算机学院计算机学院 人工智能大模型与类脑计算研究所人工智能大模型与类脑计算研究所 2025-05 个人简介 赵海，上海交通大学赵海，上海交通大学计算机学院计算机学院长聘教授长聘教授、人人工智工智能大模型与类脑计算研究所所长能大模型与类脑计算研究所所长 研究兴趣：自然语言处理、人工智能和大模型。研究兴趣：自然语言处理、人工智。

17、20252025年年5 5月月2525日日 湖南大学湖南大学 人工智能时代高校人才培养的挑战与思考人工智能时代高校人才培养的挑战与思考 零、文化与媒体计算研究中心零、文化与媒体计算研究中心 文化与媒体计算研究中心 经2024年12月9日党委常委会会议研究，决定成立湖南大学文化与媒体计算研究中心，实体二级教学科研单位(正处级)，挂靠信息科学与工程学院。聚焦文化与科技深度融合的国家战略需求，围绕数字。

18、2025年5月25日 长沙林雪纲 奇安信集团高校合作中心AI时代下的网络安全人才培养新思考目录AI在网络安全中的应用情况01AI给网络安全从业者带来的变化02高校网络安全人才培养新思考03AI在网络安全中的应用情况生成式人工智能使攻防双方的能力愈发不对称 国外研究显示，攻击者从攻破系统到盗取数据的平均时间，已经从2021年的44天，缩短至2024年的小时级 而与此对应的，绝大多数机构应对安全事件。

19、人工智能重塑教育教学新生态人工智能重塑教育教学新生态的“重大”实践的“重大”实践 重庆大学重庆大学 本科生院本科生院 刘猛刘猛 2025.52025.5 CONTENT 目录 01 教育与变革 教育与变革 科技革命与产业变革 2024年1月，联合国教科文组织高等教育创新中心发布人工智能时代癿高等教育白皮书 2024年5月，美国高等教育信息化专业组织（EDUCAUSE）发布的2024地平线报告：教。