腾讯课堂：2022大学生在线职业技能学习需求和就业趋势大数据报告（19页）.pdf

《腾讯课堂：2022大学生在线职业技能学习需求和就业趋势大数据报告（19页）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《腾讯课堂：2022大学生在线职业技能学习需求和就业趋势大数据报告（19页）.pdf（19页珍藏版）》请在三个皮匠报告上搜索。

1、2022学在线职业技能学习需求和就业趋势数据报告数据来源：腾讯课堂2022.06腾讯课堂PartPart 1 1学在线学习职业技能需求持续提升PartPart 2 2在线职业技能培训学画像PartPart 3 3学在线职业技能学习需求洞察PartPart 4 4在线职业教育毕业班就业研究腾讯课堂学在线学习职业技能需求持续提升受毕业季求职就业需求高涨，以及各行各业转型升级带来对人才要求的提高的影响，学生参与在线职业技能受毕业季求职就业需求高涨，以及各行各业转型升级带来对人才要求的提高的影响，学生参与在线职业技能培训显著增加。全国大学生纷纷在线学习刷新知识，让自身掌握的知识技能更加契合市场岗位的需

2、求。培训显著增加。全国大学生纷纷在线学习刷新知识，让自身掌握的知识技能更加契合市场岗位的需求。20222022年全国大学生在线年全国大学生在线学习的学习的人均学习时长同比人均学习时长同比增长增长20%20%；上海地区上海地区人均学习人均学习时长比全国人均学习时长时长比全国人均学习时长高高38.5%38.5%。20222022年全国在线学习技能的年全国在线学习技能的17172222岁的学岁的学生近千万，其中大学生、准大学生超过生近千万，其中大学生、准大学生超过500500万，与万，与20212021年基本持平；年基本持平；上海地区大学生占上海地区大学生占17%17%。21625818020022

3、02402602802021年2022年全国人均学习时长对比图全国人均学习时长对比图单位：分钟+20+20%2583570100200300400全国人均学习时长上海人均学习时长20222022上海上海VSVS全国人均学习时长全国人均学习时长+38.5+38.5%单位：分钟上海地区上海地区大学生大学生17%17%数规模学习时长腾讯课堂2.30%6.70%91%0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%80.00%90.00%100.00%公考教资考研职业技能相比考研、公考教资等，相比考研、公考教资等，进入市场就业仍然是大学生的首选进入市场就业

4、仍然是大学生的首选，在线职业技能培训也逐渐成为大学生提升求，在线职业技能培训也逐渐成为大学生提升求职竞争力的重要方式。职竞争力的重要方式。学在线技能学习需求持续提升20222022年，全国大学生在线技能学习人群中，年，全国大学生在线技能学习人群中，职业技能学习者的比例已提升至职业技能学习者的比例已提升至91%91%，远超考研（，远超考研（6.7%6.7%）、公考教资（）、公考教资（2.3%2.3%）学习者比例。）学习者比例。2022年全国学在线学习者占腾讯课堂85%89.50%91.00%80%85%90%95%2020年2021年2022年11.70%7.90%6.70%0.00%5.00%

5、10.00%15.00%2020年2021年2022年2.94%2.60%2.30%0.00%1.00%2.00%3.00%4.00%2020年2021年2022年全国在线职业技能学习大学生的比例连续三年持续提升，考研、公考教资学习者比例连续全国在线职业技能学习大学生的比例连续三年持续提升，考研、公考教资学习者比例连续3 3年持续下降。年持续下降。学在线学习职业技能需求持续提升职业技能培训学习例近3年的变化考研培训学习例近3年的变化公考教资培训学习例近3年的变化腾讯课堂PartPart 1 1学在线学习职业技能需求持续提升PartPart 2 2在线职业技能培训学画像PartPart 3 3学

6、在线职业技能学习需求洞察PartPart 4 4在线职业教育毕业班就业研究腾讯课堂互联网和科技应用塑造了互联网和科技应用塑造了0000后的学习和生活，开阔了他们的视野和格局，他们也切身感受着科技创新带来后的学习和生活，开阔了他们的视野和格局，他们也切身感受着科技创新带来的颠覆力量。在知识快速更新、变化不断加剧的环境里，他们成为了自我行动的决定者，不给自己设限，的颠覆力量。在知识快速更新、变化不断加剧的环境里，他们成为了自我行动的决定者，不给自己设限，主动去探索成长的空间。主动去探索成长的空间。在线职业技能培训学画像-年龄分布1234大一大一18.5%18.5%大二大二29.5%29.5%大三大