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1、全国中小学生课外培训调查报告数据支持：出品：单击此处添加标题每周参加1-3节课，是学生、家长、老师三方达成的理想课外培训课时。结论一中小学生课外培训报告结论一半以上中小学生每年参加课外辅导花费2000-10000元，但24%中小学生对学习效果不满。结论二仅有12%的中小学生正在学习STEAM相关课程，80%左右的学生、家长、学校对STEAM还不了解。结论三学生篇家长篇老师篇综合分析篇1234STUDENTS学生篇PART ONE单击此处添加标题男女占比城市、农村学生占比各年龄段学生占比学生画像00后70%10后 30%50.43%49.57%农村25.7%城市74.3%注：参与本调查的总学生数

2、：59142人，00后 41187人，10后 17955人单击此处添加标题中小学生参加课外培训班现状 全 国 范 围 调 查 发 现 ， 中 小 学 生 每 周 参 加 1 - 3 节 课 外 培 训 班 的 人 数 最 多 。 其 中 ， 城 市 的 孩 子 每 周 参 加 1 - 3 节 课 外班 的 人 数 最 多 ， 农 村 孩 子 则 不 参 加 课 外 培 训 班 的 人 数 最 多 。中小学生参加课外培训情况整体不参加课外培训班占35%参加6节以上课外培训班占8%参加3-6节课外培训班占12%参加1-3节课外培训班占45%城市30%48%14%8%农村48%37%8%7%单击此处

3、添加标题中小学生心目中的理想课时 调 查 发 现 ， 中 小 学 生 愿 意 每 周 参 加 1 - 3 节 课 外 培 训 班 的 人 数 最 多 ， 约 占 总 人 数 的 一 般 以 上 ； 其 次 是 不 愿 参 加 课外 培 训 班 的 人 数 、 希 望 每 周 参 加3 - 6 节 的 人 数 、 希 望 每 周 参 加6 节 以 上 的 人 数 。57.53%学生希望每周只上1-3节培训课理想课时不想参加课外培训课占22%想参加6节以上课外培训课占10%想参加3-6节课外培训课占10%想参加1-3节课外培训课占58%城市20%61%12%7%农村24%54%8%13%单击此处添

4、加标题“最用功”省/市 VS“最贪玩”省/市“最用功”省/市吉林、北京、陕西、上海四省/市每周参加六节+辅导的中小学生数占比最多。29.9%25.86%25.38%24.97%吉林北京陕西上海“最贪玩”省/市贵州、广东、江西、广西四省/市每周不参加课外辅导的中小学生数占比最多。44.79%42.86%41.97%40.31%贵州广东江西广西单击此处添加标题中小学生参加过哪些课外培训班？辅科包括：政治、历史、地理、物理、化学、生物等，被调查学生中，参加过辅科辅导的有3898人，约占总人数的7%辅科能力提升类科目包括：奥数、写作、口语等，被调查学生中，参加过特长辅导的有13528人，约占总人数的2

5、3%能力提升能力提升主科包括：语文、数学、英语等，被调查学生中，参加过主科辅导的有32215人，约占总人数的54%主科主科兴趣爱好科目包括：美术、音乐、体育、舞蹈等，被调查学生中，参加过兴趣爱好辅导的有 30006 人 ， 约 占 总 人 数 的51%兴趣爱好54%51%7%23%单击此处添加标题感兴趣和升学成为参加辅导班的两大原因58% 对课程感兴趣50% 为提高学习成绩，顺利升学7% 父母没父母没时间照顾孩子10% 同学参加了同同学参加了同样的课程单击此处添加标题选择该选项的学生数最多，共18450人，约占总人数的31%教师更换频繁1认为课程内容无趣的，有13149人，约占22%课程内容无

6、趣2认为学到的内容没用的，有14253人，约占24%学到的内容没用3认为机构教学设备不好的，有10503人，约占18%教学设备不够高、大、上5认为机构教师教学枯燥的，有18085人，约占30%填鸭式教学，很枯燥4中小学生眼中线下培训机构的问题02PARENT家长篇PART Three单击此处添加标题家长学历家长年龄家长画像总体城市农村60后家长70后家长80后家长90后家长11%29%54%6%12%26%55%7%12%30%53%5%初中及以下高中/中职大专/高职本科硕士/博士研究生32%26%17%18%7%56%28%9%5%2%23%25%20%24%8%总体城市农村注：参与本调查的