初青松-数智化驱动非学历教育模式变革：机遇、挑战与应对.pdf

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1、东北大学初青松2024.12.26020203030404contents0101 4教育强国统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。科技强国坚持在我国现代化建设全局中的核心地位。培育创新文化，弘扬科学家精神，涵养优良学风，营造创新氛围。人才强国加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，促进人人皆学、处处能学、时时可学，不断提高国民受教育程度，全面提升人力资

2、源开发水平，促进人的全面发展。统筹职业教育、高等教育、继续教育，推进职普融通、产教融合、科教融汇，源源不断培养高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠。教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。进一步推进数字教育，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑。习近平在中共中央政治局第五次集体学习时强调加快建设教育强国为中华民族伟大复兴提供有力支撑推进教育数字化，赋能学习型社会建设，加强终身教育保障。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。加快建设

3、高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。更智能化发展数字技术，服务人的全面发展。智能化是教育变革的重要引擎，为推动科学教育与文化教育有机结合，服务人的全面发展创造了无限可能。中国国家教育数字化战略行动即将进入第3年，我们将从联结为先、内容为本、合作为要的“3C”走向，突出应用服务导向，扩大优质资源共享，推动教育变革创新。我们将实施人工智能赋能行动，促进智能技术与教育教学、科学研究、社会的深度融合，为学习型社会、智能教育和数字技术发展提供有效的行动支撑。积极推动。携手推动数字教育应用、共享与创新在2024世界数字教育大会上的主旨演讲中华人民共和国教育部部长 怀进鹏 2

4、023年9月15日，在学校建校100周年之际，习近平总书记给全体师生回信，充分肯定了学校建校百年来始终以育人兴邦为使命，为国家、为民族作出的积极贡献，对学校未来发展提出殷切希望，为学校办学治校指明了前进方向、提供了重要遵循。社会服务助力一流人才培养继续教育是学校整体人才培养体系的重要组成部分，是推动全民终身学习和学习型社会建设的中坚力量。继续教育是服务国家战略和经济社会发展的重要途径，是强化产教融合、推动产业升级的重要桥梁纽带。继续教育是学校“双一流”建设的重要助推力量，是推动学校发展和扩大社会影响的重要渠道。立足行业扎根辽沈服务东北辐射全国服务社会北部战区空军辽宁省文联辽宁省国资委沈阳市委组

5、织部辽宁省教育厅辽宁省数据中心辽宁省工商业联合会辽宁省发改委辽宁省国资委技术人才培养工匠大师培养技术技能人才培养依托学科优势依托冶金、控制、计算机科学等学科优势创新实践形式深入学校重点实验室与标杆企业实操演练助力行业发展助力钢铁、冶金、采矿、金融等行业发展紧扣培养目标铸就培养特色创新培育体系前沿理论视野拓展、实践应用能力提升“一匠一案”“理实”结合学校主导知识引导、企业主导产业实践创新累计开展培训期累计培训学员政策规划与解读数字治理能力提升数字化决策智力支持构建政府治理新模式关键技术应用推广产业转型案例示范产学研用协同创新培育数字化创新人才传播前沿的创新思维与创业扶持政策，激发当地创业活力。借

6、鉴先进的社区治理模式与矛盾调解机制，提升社会和谐稳定水平。引入绿色环保与智能化建设理念，改善当地居住环境。运用新媒体传播技巧与策略，提升地区文化与品牌的传播力。累计举办培训学员在完成常规培训任务基础上，积极拓展“三交项目”，通过开展妇女创业技能培训、青年志愿服务与交流等项目，为特定群体提供精准支持，这些项目丰富了对口支援内涵，体现了高校的社会担当。在培训过程中，积极搭建辽宁与受援地区文化交流平台，增进了两地人民的情感共鸣与文化理解，为双方在教育、文化产业、旅游等多领域合作开辟了广阔空间，有力促进了区域间的和谐稳定与协同发展。立足行业转型 创新驱动培训项目设计智能化引领高效生产绿色推动可持续发展