阿拉巴马高中

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1、所有的调查受访者都提到使用正式的培训材料，如工作钥匙课程来帮助学生准备使用工作钥匙。
ALSDE已经在ACT建立了一个账户，在那里，阿拉巴马州的任何公立高中都可以提供在线工作钥匙课程材料。
先前的研究表明，即使是短暂的参与工作键课程也与更高的工作键分数有关。
此外，所有的受访者都定期花课堂时间为学生的工作钥匙评估做准备。
有些高中每周使用多个课时，专门用来准备工作钥匙考试。
其中两名受访者在整个学年中进行了多次实践测试。
布克T.华盛顿高中使用实践测试诊断，将学生放在学习小组进行定制教学。
同样，托马斯维尔高中使用ACT分数将学生放入学习小组。
WorkKeys的价值当学生理解了评估的重要性或价值时，他们在成绩测试中表现出更高的动机。
菲尔坎贝尔高中的老师们告诉学生，雇主如何使用WorkKeysNCRC来评估直接来自高中和大学的申请人。
WorkKeys的识别克拉克县高中提到，他们当地的社区大学在其所有的技术项目中都使用工作键测试分数。
调查者还有其他几件轶事提到：布克华盛顿高中说，许多学生毕业后回来要求一份他们的分数，因为当地雇主为有一定分数的申请人提供工作。
菲尔坎贝尔高中与当地企业密切合作，让学生了解获得就业所需的资格。
学生的描述性统计数据样本为50.8%女性，30.7%黑人，55.4%白人，6.2%西班牙裔/拉丁裔。
平均ACT分数范围为17.8到18.工作键。

2、一个简短的调查被发送到阿拉巴马州的高中比预期的行为工作键以确定促进职业准备的有效实践为目标的绩效。
所接触的10所学校中有6所对调查作出了回应。
所有受访者都将职业准备纳入他们的常规课程，无论是通过合作.。