一个简短的调查被发送到阿拉巴马州的高中比预期的行为 工作键 以确定促进职业准备的有效实践为目标的绩效。所接触的10所学校中有6所对调查作出了回应。所有受访者都将职业准备纳入他们的常规课程，无论是通过合作计划、双学分计划还是认证计划。所有作出回应的学校都使用工作重点特定的备考材料，并留出上课时间让学生接触这些材料。许多做出回应的学校与所在社区的企业有关系，并向学生传达这些企业的招聘要求。此外，这些关系还通过招聘会得到培养。这项研究强调了清晰的沟通在培养职业准备中的重要性。当学生了解评估的价值并能够在考试前熟悉考试时，他们在成绩测试中表现出更高的动机。就当地雇主的工作要求加强沟通，可以进一步促进职业准备。虽然调查对象所描述的一些干预措施需要大量时间和精力(例如，将职业方案纳入正规课程)，但本报告概述的许多做法在时间和精力方面都很容易实施。沟通当地雇主的工作要求可以通过与雇用高中毕业生的当地企业建立联系直接完成，也可以通过组织职业招聘会间接完成。提供实践测试内容的链接和安排实践关键测试可以帮助学生提高分数。即使只做一次练习，也有助于学生了解自己需要学习的领域，至少，还能教会学生在进行评估时如何更好地管理自己的时间。整合行为 工作键 国家职业准备证书 (NCRC公司) 进入学校荣誉榜的水平可能会增加考试的积极性。这些简单的行动和其他概述在本报告中可以帮助高中发展更多的职业准备高中生。
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