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高校如何通过设置 OSPO 培养下一代开源创新者.pdf

上传人: bu****ng 编号:714615 2025-06-18 23页 11.51MB

1、李明康李明康 开放原子开源基金会教培顾问开放原子开源基金会教培顾问开源社理事开源社理事LinuxLinux基金会亚太区开源布道师基金会亚太区开源布道师开放原子开源基金会是致力于推动全球开源事业发展开放原子开源基金会是致力于推动全球开源事业发展的非营利机构,于的非营利机构,于20202020年年6 6月在北京成立。开放原子月在北京成立。开放原子开源基金会本着以开发者为本的开源项目孵化平台、开源基金会本着以开发者为本的开源项目孵化平台、科技公益性服务机构的定位,遵循共建、共治、共享科技公益性服务机构的定位,遵循共建、共治、共享原则,系统性打造开源开放框架,搭建国际开源社原则,系统性打造开源开放框架

2、,搭建国际开源社区,提升行业协作效率,赋能千行百业。区,提升行业协作效率,赋能千行百业。正式开场前的一些介绍正式开场前的一些介绍来自科研机构、央国企、互联网企业和初创公司等80余位代表齐聚一堂,围绕企业开源战略的构建路径与实践落地进行了深入研讨与交流。从一个案例讲起:加州大学从一个案例讲起:加州大学 OSPO NetWorkOSPO NetWork在在斯隆基金会斯隆基金会的支持下,加州大学各校区正在构建一个首创的由的支持下,加州大学各校区正在构建一个首创的由公立大学公立大学发起的多校区发起的多校区 OSPO OSPO 网络计划网络计划该计划由该计划由加州大学圣克鲁斯分校加州大学圣克鲁斯分校领导

3、发起领导发起目前已有加州大学洛杉矶分校、加州大学圣地亚哥分校、加州大学伯克利分校、加州大学戴维斯分校、加州大学圣巴巴拉分校参与目前已有加州大学洛杉矶分校、加州大学圣地亚哥分校、加州大学伯克利分校、加州大学戴维斯分校、加州大学圣巴巴拉分校参与开源项目办公室开源项目办公室 (OSPOOSPO)正在改变大学支持开源创新的方式正在改变大学支持开源创新的方式从一个案例讲起:加州大学从一个案例讲起:加州大学 OSPO NetWorkOSPO NetWork加州大学的创新实践情况加州大学的创新实践情况1010个校区(覆盖整个加州)个校区(覆盖整个加州)5 5个医学中心、个医学中心、3 3个国家级实验室个国家

4、级实验室平均每天产出平均每天产出 5 5 个个创新发明创新发明在开源上有显著影响力在开源上有显著影响力 从一个案例讲起:加州大学从一个案例讲起:加州大学 OSPO NetWorkOSPO NetWork来自加州大学的全球知名开源项目:来自加州大学的全球知名开源项目:人类基因组浏览器、人类基因组浏览器、CephCeph、Apache SparkApache Spark、BSDBSD、RISC-VRISC-V、JupyterJupyter、NumPyNumPy从一个案例讲起:加州大学从一个案例讲起:加州大学 OSPO NetWorkOSPO NetWork一切的起源一切的起源加州大学圣克鲁斯分校(

5、加州大学圣克鲁斯分校(UCSC)成立)成立 CROSS 人类基因组计划人类基因组计划(Human Genome Project):2001年,年,科学科学杂志关于人类基因组的封面。杂志关于人类基因组的封面。UCSC的研究人员完成了人类基的研究人员完成了人类基因组的首次组装,并立即将其开源,创建了至今仍在广泛使用的人类基因组浏览器因组的首次组装,并立即将其开源,创建了至今仍在广泛使用的人类基因组浏览器(Human Genome Browser)。这奠定了。这奠定了UCSC开放合作的文化基础。开放合作的文化基础。Ceph:2004年,萨奇年,萨奇威尔(威尔(Sage Weil)在攻读博士学位期间创

6、建了开源分布式存储系统)在攻读博士学位期间创建了开源分布式存储系统 Ceph,后成立初创公司并出售给,后成立初创公司并出售给 RedHat。他通过捐赠资金(。他通过捐赠资金(250w美元)支持建立了美元)支持建立了 开源软件研究中心(开源软件研究中心(CROSS),该中心于),该中心于2015年成立。年成立。CROSS 的使命:的使命:搭建学生科学研究与开源项目之间的桥梁搭建学生科学研究与开源项目之间的桥梁 利用开源技术推动学术研究成果走出校园,实现实际应用。利用开源技术推动学术研究成果走出校园,实现实际应用。CROSS 核心活动方向:核心活动方向:提升提升 项目可持续性(通过长期维护和技术支

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本文主要内容概述如下: 1. 开放原子开源基金会:2020年6月在北京成立,致力于推动全球开源事业发展,提倡共建、共治、共享原则。 2. 加州大学OSPO网络:加州大学各校区构建的OSPO网络计划,旨在推动学术型开源项目发展,已产出如人类基因组浏览器、Ceph等知名项目。 3. OSPO功能:作为组织架构,促进开源软件在学术研究、教育领域的应用,核心工作包括社区建设、开源教育和技术转移等。 4. 学术型OSPO:在高校中建立,需考虑学校文化背景,主要目标是增强开源软件的社会和经济影响力。 5. 开放原子校源行:在国内高校推广开源文化,成立开源社团,举办开源活动,推出开源课程,并组织人才认证。 核心数据: - 80余位代表围绕企业开源战略研讨; - 10个校区、5个医学中心、3个国家级实验室参与加州大学OSPO网络; - 开放原子校源行培育743名开源师资,成立68个开源社团,举办450场开源活动; - 推出8万余人获得的开源公益认证。 关键点: - 开放原子开源基金会推动全球开源合作; - 加州大学OSPO网络作为学术开源项目成功案例; - 学术型OSPO在高校中推广开源文化和实践; - 开放原子校源行助力高校开源人才培养。
"开源力量如何赋能校园?" "加州大学OSPO网络给我们的启示?" "开放原子如何培养开源人才?"
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