范晨晓-书香浙大图书馆何为.pdf

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1、书香校园 图书馆何为？浙 江 大 学 图 书 馆 文 化 育 人 创 新 与 实 践LIBRARY2024年11月福建泉州浙江大学图书馆范晨晓01三个层面：图书馆何位？02四种形式：图书馆何为？03一点思考：唯在得人主要内容CONTENTS01图书馆何位？图书馆是大学的“心脏”还是“阑尾”？加强可持续资源保障；聚焦以学生成长为中心，全面提升教育质量；营造良好的办学生态与文化氛围。浙江大学2024年度工作会议要由图书馆为牵头单位，构建校园阅读推广体系，塑造文化育人新生态。浙江大学2024年工作要点责任分解要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。习近平在2018年

2、全国教育大会上的讲话高等学校图书馆是校园文化和社会文化建设的重要基地。普通高等学校图书馆规程（修订)关于文化育人的要求国家、学校层面 汇聚知识的文献中心 滋养心灵的育人平台 构筑文明的文化地标浙大馆关于文化育人的自我定位02图书馆何为？一、空间赋能-营造文化氛围浙大精神印章“悦览星辰”藏书章空间赋能-营造文化氛围观通堂求是鹰装饰艺术长廊空间赋能营造文化氛围主题展课程展微展览馆藏展览：二、馆藏寻珍 挖掘特色馆藏 珠玉琳琅浙江大学图书馆馆藏珍品展 寻找TA馆藏签赠本里的前辈学人们 昨夜星辰浙江大学图书馆藏唐代诗人墓志拓片展 册府千华：中国与亚洲浙江大学藏中外善本珍本图书展馆藏寻珍 挖掘特色馆藏互动

3、体验：传统文化体验坊：书画、雕版、簪花、古画修复“我在浙大修古籍”系列活动：馆藏拓片讲座与传拓体验“时光图书馆”最具人气“宝藏”评选讲座系列：紫金港读书论坛知名学者谈阅读、治学经验 我著我说校内老师分享新作 书香浙大作家在浙里校外作家分享写作历程 求知读书会校园领读人，朋辈交流三、阅读推广注重体系搭建“书香浙大”校园阅读推广体系（悦读 求知月/阅读嘉年华）紫金港读书论坛我著我说讲座系列：紫金港读书论坛知名学者谈阅读、治学经验 我著我说校内老师分享新作 书香浙大作家在浙里校外作家分享写作历程 求知读书会校园领读人，朋辈交流阅读推广注重体系搭建讲座系列&阅读活动作家之马伯庸求知读书会阅读推广注重体

4、系搭建讲座系列&阅读活动阅读活动 我的宝藏书单 阅读素养公开课 21天阅读打卡挑战赛 书海生存挑战赛半日馆员策划“半日馆员”体验活动，邀请校内师生读者走进图书馆，代入馆员的职责和工作，沉浸式体验图书馆作为知识中心和文化阵地的特色和亮点，实现服务师生和文化育人的有效结合。阅读推广：我心中的书展资源建设：图书采访古籍特藏：穿线换面四、内外联动 着力宣传推广校长荐书校外媒体报道内外联动 着力宣传推广馆员讲馆藏求是音波“拍了拍主馆”学生作品03思考：创新之道 唯在得人读者服务部文化建设专岗（1人）思考：创新之道 唯在得人20132018-20222022-2024推广与合作部推广与合作部（8人）宣传推广专员（各部门1人）综合办公室文化建设与发展联络组（3人）思考：以学生成长为中心竺可桢校长在1936年4月25日，与浙大师生见面时发表了大学教育之主要方针：如何酌减学生上课的时间，促进利用图书馆和自由研究的习惯力谋以图书馆、实验室来辅助大学的成功。愿阅读鲜活愿阅读鲜活愿图书馆年轻愿图书馆年轻愿每一位今天相聚的人都快乐愿每一位今天相聚的人都快乐