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1、目 录一、青 年 群 体 的 职 业 规 划 现 状 与 趋 势.（一）青 年 群 体 的 职 业 规 划 现 状.青 年 职 业 规 划 意 识 增 强，但 准 备 尚 显 不 足.青 年 人 倾 向 于 自 学 职 业 规 划 内 容.多 数 青 年 被 动 参 与 学 习 职 业 规 划，重 视 程 度 随 年 龄 增 长.（二）青 年 群 体 的 就 业 择 业 观 念.青 年 择 业 倾 向 公 务 员、事 业 单 位 和 央 国 企 等 职 位.更 懂 自 己 想 要 什 么，青 年 群 体 择 业 观 更 清 晰.（三）青 年 群 体 的 职 业 路 径 选 择.“边 工 作 边

2、 规 划”成 青 年 职 场 常 态.青 年 提 升 职 业 技 能 意 愿 强 烈，专 科 与 本 科 生“最 努 力”.（四）青 年 择 业 观 念 从 追 求 高 薪 发 展 转 向 求 稳.（五）青 年 希 望 提 升 工 作 技 能 和 解 决 问 题 的 能 力.（六）青 年 从 保 持 竞 争 力 转 变 为 紧 跟 行 业 发 展.二、职 业 教 育 助 力 青 年 未 来 职 场 发 展.（一）青 年 对 职 业 培 训 机 构 持 积 极 态 度.（二）青 年 希 望 职 业 教 育 打 破“信 息 差”.（三）青 年 希 望 职 教 能 提 升 信 息 类 技 能.三、高

3、 校 相 关 课 程 指 导 青 年 职 业 规 划.（一）高 校 职 业 规 划 教 育 存 在 一 定 欠 缺.（二）高 校 职 业 规 划“有 用 程 度”待 提 升.（三）校 企 合 作 的 招 聘 会、宣 讲 会 更 受 青 年 欢 迎.（四）校 企 合 作 助 力 青 年 适 应 职 场.四、促 进 青 年 提 高 职 业 规 划 能 力 倡 议.（一）加 速 青 年 就 业 政 策 的 实 际 落 地.（二）高 校 做 实 做 细 就 业 指 导 服 务.（三）发 挥 职 教 培 训 机 构 作 用，助 力 青 年 做 好 职 业 规 划.（四）青 年 需 积 极 规 划 职 业

4、 应 对 挑 战.人民数据研究院青 年 是 国 家 的 希 望、民 族 的 未 来。青 年 兴 则 民 族 兴，青 年 强 则 国 家 强。促 进 青 年 更 好 成 长、更 快 发 展，是 国 家 的 基 础 性、战 略 性 工 程。青 年 是 国 家未 来 的 建 设 者，是 企 业 创 新 与 活 力 的 源 泉，更 是 社 会 经 济 发 展 的 新 生 动 力。青 年 群 体 的 职 业 发 展 是 各 方 共 同 关 注 的 重 要 内 容。“十 四 五”就 业 促 进 规 划 首 次 明 确 提 出 促 进 青 年 就 业，指 出 要 多 渠 道 促 进 青 年 就 业 创 业、

5、多 层 次 开 展职 业 技 能 培 训。新 时 代 的 中 国 青 年 白 皮 书 指 出，青 年 的 职 业 选 择 丰 富 多 元，日 益 市场 化、多 元 化、自 主 化。相 关 报 道 认 为，在 就 业 市 场 不 断 变 化 的 当 下，青 年群 体 在 择 业 上 更 趋 向 于 稳 健，考 公 务 员、考 教 师 资 格 证、考 事 业 单 位 等 成 为不 少 青 年 的 热 门 选 择。在 该 过 程 中，青 年 群 体 选 择 职 业 培 训 教 育 机 构 等 平 台提 升 自 己 应 对 职 场 的 能 力，如 很 多 青 年 选 择 粉 笔 提 高 自 身 考 公

6、、考 教 师、考编 方 面 的 能 力，找 到 职 业 规 划 的“最 优 解”；使 用 智 联 招 聘 平 台 的 数 据 优 势和 技 术 优 势，提 高 自 己 就 业 能 力，发 现 就 业 机 会 等。然 而，也 有 不 少 青 年 缺乏 职 业 规 划，有 研 究 发 现，我 国 青 年 群 体 职 业 规 划 意 识、相 关 培 训、规 划 教育 的 专 业 性 等 方 面 均 有 待 提 升。为 进 一 步 增 强 青 年 群 体 的 职 业 规 划 意 识，推 动 相 关 青 年 职 业 培 训 工 作 的展 开，促 进 高 校 毕 业 生 职 业 指 导 服 务 质 量 提