陈家福-天津农学院-基于_Unipus_智能云平台的大学英语“一体化”综合课程体系改革与实践.pdf

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1、天津农学院 陈家福 2023年3月25日基于 UNIPUS 智能云平台的大学英语“一体化”综合课程体系改革与实践 天津农学院天津农学院是天津市市属普通高等学校。1976年6月24日，天津市根据实现农业现代化的需要，批准成立天津农学院。学校以农科为主体和优势，农学、工学、管理学、理学、经济学、文学和艺术学协调发展。学校坚持“质量立校、人才强校、特色兴校、文化铸校”的发展战略，立足京津冀，辐射环渤海，以服务现代都市型农业和区域经济社会发展为己任，经过长期的办学实践和探索，形成了紧贴区域经济社会发展，服务于现代都市型农业的鲜明办学特色和育人特色，培养了大批高素质的优秀人才，为国家特别是天津市的经济建

2、设与社会发展做出了重要贡献，赢得了良好的学术声誉和社会声望。学校秉承“爱岗敬业、艰苦奋斗、团结向上、自强不息”的天农精神，以建设“特色鲜明、优势突出”的高水平农业大学为办学目标，着力培养富有社会责任感和“三农”情怀、具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质应用型人才。目录 天农特色课程改革目标1 UNIPUS平台功能挖掘2教学考核一体化方案3 课程改革实践效果展示4一、天农特色课程改革目标大学英语教学要求2007大学英语教学指南2017大学英语教学指南20201.变统一教学为分层施教2.变传统作业为自主学习3.变单一考核为多维评价4.变松散管理为有效管理四个基本方向二、UNIPUS智能教学平台

3、功能挖掘解决问题 1.U校园智慧教学云平台2.iTEST 智能测评云平台3.iWrite英语写作教学与评阅系统4.iSpeak/Utalk视听实训平台二、UNIPUS智能教学平台功能挖掘解决问题 1.U校园智慧教学云平台2.iTEST 智能测评云平台3.iWrite英语写作教学与评阅系统4.iSpeak/Utalk视听实训平台U校园可实现学、练、测、评一站式立体教学iTEST可实现线上/线下多模考核iTEST支持各类规模、多种模式的考试，将日常教学、自主学习和测试评估有效结合，通过高质量云题库，个性化题库管理系统以及覆盖测评全流程的在线管理系统，建立多维度评价体系、进行数字化教学评估。三、基于

4、UNIPUS平台的“教学+考核”综合课程一体化方案12345线上课程自主测试期末考试课堂教学翻转自主练习自主学习形成性过程性评价U校园iTESTiTEST教师评价（鼓励使用U校园）终结性能力评价自主学习环节凸显重要性自主学习本着落实教学任务的原则，实现“学用结合”的练习以学生为中心，培养学生终身学习、合作学习、自主学习意识和能力形成性和过程性评价注重对学习者的学习态度、学习习惯和学习过程得考核四、课程改革实践效果展示实现预期学习态度：促进学生从被动学习向主动学习转变。学习习惯：提升学生自主学习能力。评价考核：注重学习过程和形成性评价。2021年春至2022年春，3个学期U校园总体学情统计（1）

5、2021年春至2022年春，3个学期U校园总体学情统计（2）2021年春至2022年春，3个学期iTEST总体统计2021年4月-2022年7月，我校依托iTEST智能测评云平台组织实施了校级大学英语期末统考、校级阶段性QUIZ、校级重修考试、校级补考、校级模拟考试以及英语竞赛共计44场，参考63352人次。依托iTEST稳步推进无纸化智能考核 通过不定期收集师生反馈，总结经验和教训，先后发布了大学英语在线机考说明和大学英语在线监考说明，逐步建立了较为完善的包括命题、组卷、排考、监考、统计的智能考试机制和实施细则。2022年6月-7月疫情期间，我校2020级大学英语4和2021级大学英语2共两个课程的期末考试在iTEST智能测试云平台上进行分批次考试。本次考试充分利用智能题库、智能排考场、智能防作弊优势，大大提升了线上考试的效度。从成绩统计结果角度看，两批次的考试结果参数基本一致，尤其是中位分完全相同，说明两批次在考试难度上差异不大，基本保证了不同批次的考试效度，分批次方案取得很大成功，这将为我校进一步依托iTEST智能测试云平台开展无纸化智能考核奠定坚实的基础。感谢聆听 汇报人：陈家福