国考招生人数

1、由于我国基础教育阶段施行公平化，自 2019 年起国务院推进公民同招，为了提升义务教育中后段学校的教学水平和师资实力，我们预计政府的财政将更多给予义务教育阶段学校，因此，在全国教育支出增长缓慢的环境下，我们预计公办高校的财政补贴将难以获得大幅增长。
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2、科分别高出 52.33 万人、81.22万人。
2021 年 3 月，十三届全国人大通过的“十四五”规划和 2035 年远景目标纲要，进一步提出：到“十四五”末高等教育毛入学率力争提高到 60%。
在鼓励职业教育发展、逐步完善职教高考的政策导向下，未来我国高职招生规模有望进一步扩大，为“高等教育毛入学率提高到 60%”的目标做出重要贡献。
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3、展职业本科教育。
按照专业大致对口原则，指导应用型本科学校、职业本科学校吸引更多中高职毕业生报考”，因此未来应用型本科有望吸纳更多本科层次的职业教育生源。
目前，我国的应用型本科多为民办性质，未来民办高教有望持续从中受益。
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4、五开，2016年人数差距超过 60万人后逐渐收敛，直至 2019年高职招生超额完成政策指标实际扩招 116万人，高职招生近十年来首次超越本科，再结合 2020年“两年扩招 200万”政策指引，2021-2023年高职毕业生人数预计大幅增长。
因此，中等职业教育领域发展潜力与弹性更大，2021年 3月，教育部再次发函1托举中职院校发展，“以零容忍态度严惩招生过程中的违规违法行为”，严保“高中阶段教育职普比大体相当”。
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5、五开，2016年人数差距超过 60万人后逐渐收敛，直至 2019年高职招生超额完成政策指标实际扩招 116万人，高职招生近十年来首次超越本科，再结合 2020年“两年扩招 200万”政策指引，2021-2023年高职毕业生人数预计大幅增长。
因此，中等职业教育领域发展潜力与弹性更大，2021年 3月，教育部再次发函1托举中职院校发展，“以零容忍态度严惩招生过程中的违规违法行为”，严保“高中阶段教育职普比大体相当”。
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6、5年分别增长至 534.3 和 445.1 万人，4 年 CAGR 分别为 0.4%和 0.5%。
2030 年高职和本科招生数分别达到657.3和 456.4万人，2025-2030年的 5年 CAGR为 4.2%和 0.5%，增长动力主要来自职教升学路径打通，高等教育毛入学率持续提升。
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