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北京师范大学智慧学习研究院：阿拉伯地区教育发展概览（英文版）（93页）.pdf

上传人： X**** 编号：57986 2021-12-23 PDF PDF 93页 39.05MB

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北京师范大学智能学习研究所（SLIBNU）和阿拉伯联盟教育、文化和科学组织（ALECSO）一直在密切合作，推动中国与阿拉伯地区的合作。斯莱布诺致力于提升教育质量，加强中国和全球教育与lCT的整合。作为22个阿拉伯国家之间的政府间组织，阿联教科文组织一直致力于在阿拉德地区内外开展和协调与教育、文化、科学和信息通信技术领域有关的项目。阿联教科文组织和斯莱布诺在加强教育发展方面有着相同的愿景，他们开发了开放式互动数据库（OlID），这是一张互动地图，根据oID和其他来源的数据，显示了阿拉伯地区22个国家在教育、文化、科学、ICT、经济等领域的详细统计数据，一本名为阿拉伯地区教育发展概述：对可持续发展目标（SDG）的见解和建议的书已经出版。这本书讨论了阿拉伯地区小学、中学和高等教育的发展。强调了教育机会和包容性等重要问题。该书的调查结果表明，阿拉伯国家在增加教育机会方面取得了重要进展。

本文主要概述了阿拉伯地区教育发展的现状和趋势，并提出了针对实现可持续发展目标的建议。文章基于阿拉伯联盟教育、文化和科学组织（ALECSO）与北京师范大学智慧学习研究院（SLIBNU）共同开发的开放互动数据库（OID），对22个阿拉伯国家的教育、经济、社会发展和文化以及信息通信技术（ICT）进行了全面分析。关键点包括： 1. 阿拉伯国家在提高教育包容性和公平性方面取得了显著进步，尤其是在各级教育中的入学机会。 2. 互联网使用率在阿拉伯地区不同收入水平的国家中都有显著增长，但在低收入国家，大多数人仍难以接入互联网，许多学校无法使用计算机或互联网进行教学。 3. 文章提出了改善基础设施、有效治理ICT、使用创新技术提高教育质量和教师专业发展、以及在危机中促进教育韧性等建议。 4. 文章还概述了阿拉伯国家在高等教育中的性别差异，以及面临的挑战，包括改善ICT基础设施、使用线上线下融合学习提高教育可及性、使用下一代信息技术提高教育质量、使用开放教育资源和开放教育实践提高教师专业发展、以及在冲突中促进教育韧性等。 5. 文章最后提出了针对阿拉伯地区教育发展的建议，包括改善ICT基础设施、使用创新技术提高教育质量、使用开放教育资源和开放教育实践提高教师专业发展、以及在冲突中促进教育韧性等。

阿拉伯地区教育发展现状如何？阿拉伯地区在实现可持续发展目标方面有哪些挑战和机遇？中国与阿拉伯地区在教育领域的合作有哪些成果和前景？

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