科大讯飞-深度报告：从近期校外教培政策变化看科大智慧教育产品布局-210721（14页）.pdf

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1、我国中小学师生比总体虽呈下降趋势，但仍高于发达国家水平均水平。近年我国师生比总体呈现下降的趋势，表明平均每个教师所教的学生出现减少，教师有更多的精力去关注每一个学生，2019 年小学、初中、高中的师生比分别为 16.85、12.88 和 12.99，分别较 2010 年下降了 0.85、2.10 和 3.00。然而与英国、美国、日本、德国、意大利等发达国家的师生比进行比较，2019 年我国小学的师生比要高于发达国家 13.55 的平均水平，初中、高中的师生比则略高于发达国家 12.69 的平均水平（数据来源：Nationalmaster）。工作时长方面，据中国教育学刊数据，中小学教师每周工作时

2、间达到 52.5 小时，其中分别有 33.20%和 35.90%的受访教师在工作日晚上加班 1-1.5 小时、0.5-1 小时，工作强度相对较大。校内信息化需求有望加速释放，AI+教育有助于教师减负增效。由于前期政策强调学校教育的主阵地作用，要做到应教尽教，我们认为校内教育的重要性将越来越突出，但目前我国中小学师生比仍高于发达国家平均水平，教师工作时长较长且工作强度相对较大，或较难以有更多的精力进一步关注每一个学生。因此，我们认为，学校需要通过借助信息化手段、加快 AI+教育的推广进一步提升教师工作效率，为教师减负增效。其中，科大讯飞的智慧课堂通过融合物联网、云计算、大数据、AI 等技术，实现

3、了课前教师备课/学生预习、课中授课练习、课后复习的全覆盖，教师能够根据平台数据反馈获得学生的学习情况并以此有针对性讲解；此外，科大基于 AI 的智慧考试能够实现智能批改、辅助人工阅卷。据科大讯飞数据，蚌埠市区域因材施教解决方案中标以来，教师的备课效此外，AI+教育的推广也有望实现因材施教。据智能教育创新应用发展报告，智能教育的发展主要有三个阶段，最终是实现以自适应学习为代表的因材施教阶段。由于每个学生的学习能力、学习特点各不相同，通过将 AI 融入到教学中，能够对每一个学生的学习进度、习题练习、考试情况等数据进行分析，生成个性化、定制化的学习方案与课程，并以此进行有针对的辅导与学习，能够最大程度让学生根据自身的实际情况开展学习，也有助于进一步推动教育公平。公司近年业绩保持快速增长。2020 年公司营业收入达到 130.25 亿元，同比增长 29.23%，2017-2020 年复合增速达到 40.73%；2020 年公司实现归母净利润 13.64 亿元，同比大幅增长 66.48%，2017-2020 年复合增速为 29.53%。总体来看，公司近年来业绩保持较快增长，主要是“平台+赛道”战略持续推进，人工智能下游应用的领域不断深化，智慧教育、消费者业务、智慧城市等业务收入实现较快增长所致。