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波士顿：教育科技公司的企业学习课程（英文版）（6页）.pdf

上传人：云闲编号：36295 2021-05-12 PDF PDF 6页 459.51KB

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在2020年初，许多行业高管都在规划他们的数字化转型。虽然有些人对这些巨大的变化将带来的挑战感到惶恐，但大多数人预计他们将有五到十年的时间来打好基础，实现转变。随后，COVID-19问世，压缩了这一转变时间线，并迅速加快了对劳动力进行数字化技能教育和培训的需求，这些技能是一系列新角色所必需的。波士顿咨询公司(BCG)最近对世界上一些大公司进行的一项调查显示，约95%的参与者表示，企业学习对他们的未来至关重要，应该是一个高度优先事项。甚至在COVID-19之前，企业就开始采用数字化工具进行企业学习和开发(L&D)，在北美500亿美元的corpo费率的L&D市场中，e-learning占了40%。预计数字技术在流感大流行后将发挥更大的作用，BCG和安大略省教师养老金计划的风险投资部门教师创新平台(TIP)联手学习教育技术

本文主要探讨了教育技术（EdTech）公司如何通过培养学习文化、培育学习社区和将学习融入工作流程三个方面来支持企业学习与发展（L&D）。文章指出，随着数字化转型的加速，企业越来越重视通过EdTech来提升员工的数字技能。文章引用了BCG的调查数据，显示约95%的参与者认为企业学习对他们的未来至关重要，应优先考虑。文章还提到，在未来十年内，超过一亿个工作岗位将被重新配置，需要对60%的人才进行再培训，以适应新的数字技能需求。文章强调，EdTech公司可以通过提供培训模块、建立学习路线图、开发学习合同等方式帮助企业建立全面的学习文化。同时，EdTech公司应通过增加动态的点对点功能来帮助企业培养学习社区，并通过技能映射和先进分析来将学习融入工作流程。总的来说，文章认为EdTech公司可以通过这三个方面来支持企业学习与发展，从而帮助企业建立竞争优势。

企业如何建立学习文化？学习社区如何促进员工参与？如何将学习融入日常工作流程？

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