2022重庆市数字经济人才发展报告（发布版）.pdf

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1、r 姿=至姜声-吏=核心发现核心发现一：人才供给根据数字经济人才分类及评价规范项目研究中对数字经济相关专业的界定，对成都市、重庆市各高校的数字经济相关专业进行统计分析，2022年成都市各本科高校共设立数字经济相关本科专业点628个、硕士点185个、博士点69个；重庆市设立数字经济相关本科专业点517个、硕士点122个、博士点26个，成都市在中高端人才的培养上体现出更强的竞争力。其中，计算机类专业两地开设数量最多，是数字经济人才培养的核心方向。核心发现二：人才需求数字经济人才需求排名前3位为渝北区、江北区、渝中区，且渝北区与其他周边区县存在较大差距；数字经济人才薪资排名靠前的主要为研发型人才和管

2、理型人才两类；高学历不是数字经济领域行业的主要门槛，超过半成企业对数字经济人才学历要求为本科，且工作经验要求普遍在两年以内；数字经济企业对千电子信息类、电工类、管理类、金融财务类相关专业人才具有明显倌好；重庆市数字经济企业对千研发型人才、应用型人才、管理型人才的数量、经验、学历、能力需求不；围绕重庆市重点提升芯屏端核网“全产业链的相关规划，各产业典型企业不断优化自身人才布局，在芯屏端核网”人才需求方面呈现出定的异质性。核心发现三：成渝地区地区双城经济圈数字经济人才紧缺度比较成都注重互联网、信息技术发展，在数字产业化上存在优势，而重庆在传统制造业的根基比较厚重，重点发展制造业的数字化转型。因此，

3、两地对千人才需求上存在定差异。在网络架构、大数据方面，成都有较大优势，尤其对网络架构高级工程师、通信系统工程师、5G嵌入式软件开发工程师、机器学习工程师等需求量较大。重庆则以集成电路设计、汽车制造为主，对网优工程师、自动化测试工程师、自动驾驶算法工程师、数据通信工程师、控制保护研发工程师、图形开发工程师、智能驾驶系统工程师等岗位需求量相对较大。2-一多;:：、14（三）重庆市本科高校与专科院校的人才输出差异比较培养目标的不同决定了培养方式和培养结果的差异。本科教育的培养多采用“理论研究”的方式进行，在学习现有理论的基础上进行深入研究，拓宽知识的广度并深化学习的深度，让本科毕业生在就业时有着更多

4、元的选择，可以胜任大多数的岗位。就数字经济领域而言，本科教音培养的人才可以满足研发型人才、应用型人才和管理型人才的基本要求，对千数字经济人才的培养是全方位的。专科教育的培养多采用“理论应用”的方式进行，在学习现有理论的基础上将其应用千实践中，突出在特定领域的专业技能，专科毕业生虽然就业选择不如本科毕业生的就业选择丰富，但在其专业领域仍具有较强的竞争力。其培养的数字经济人才主要是应用型人才，管理型人才和研发型人才的培养力度较弱。数字经济相关专业点数第档数字经济相关专业类第二档数字经济相关专业类第三档数字经济相关专业类地区分布培养目标培养方式培养的数字经济人才表2 2022年重庆市本科院校与专科院

5、校数字经济人才培养综合比较I 本科院校专科院校1 517个计算机类电子信息类、机楠类金融学类、新闻传播学类、工商管理类、管理科学与工程类集中分布在主城区及周边区县综合型人才理论研究研发型人才、应用型人才、管理型人才491个计算机类电子商务类、自动化类、工商管理类、机电设备类、机楠设计制造类电子信息类、通信类、物流类、金融类、广播影视类主要分布在主城区及周边区县、万州区、黔江区专业型人才理论应用应用型人才数据来涌中国长江经济带发展研究院玺庆邮电大学共同绘制四、成渝地区双城经济圈高校数字经济人才培养对比分析（一）成都市与重庆市本科高等院校比较1、本科高等院校数量重庆市教育委员会普通高校名录显示，目

6、前重庆市本科院校共计26所，其中公办高校17个，民办高校9个，双流院校2个（重庆大学、西南大学），211院校2个（重庆大学、西南大学），985院校1个（重庆大学）。四川省教育考试院公布的数据显示成都市本科高等院校共计29所，其中公办高校18个，民办高校11个，双流院校8个（四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学、西南石油大学、四川农业大学、成都理工大学、成都中医药大学），211院校6个（四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学、西南石油大学、四川农业大学），985院校2个（四川大学、电子16（二）成都市与重庆市专科高等院校比较1、专科院校数量重庆市教育委员会普通高校名录显