北京师范大学智慧学习研究院：2022全球智慧教育动态（第七期）（32页）.pdf

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1、第七期Issue 07Jul.20222022年7月全球智慧教育动态Global SmartEducation Newsletter教育部教育信息化战略研究基地（北京），北京师范大学智慧学习研究院，2022版权此出版物在署名-非商业性使用-相同方式共享 4.0 国际版(CC BY-NC-SA 4.0)许可证(https:/creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.zh)下提供开放访问全球智慧教育动态目录1.数字技能与学生成长联合国儿基会（UNICEF）：发布恢复儿童和青少年的技能发展经合组织（OECD）：发布学前教育中计算思维能力发展的现状2

2、.科技赋能与教学创新国际学生能力评估计划（PISA）：数字时代中纸质书的价值3.智能技术与学习测评4.虚拟学习空间与未来学校世界银行（The World Bank）：新冠疫情期间韩国在线学习状况经合组织（OECD）：混合世界中的教育5.数字教育资源与开放获取英联邦学习共同体（COL）:推出家庭代际扫盲在线课程6.人工智能治理与教育政策英国联合信息系统文员会（JISC）：解决继续教育和高等教育中的数字碳排放问题教科文国际教育规划所（UNESCO IIEP）：发布教育规划与管理能力分析框架欧盟（European Union）：教育/培训数字化转型成功的关键点7.会议与资讯主办教育部教育信息化战略研

3、究基地（北京）北京师范大学智慧学习研究院地址：北京市海淀区学院南路12号京师科技大厦A座12层邮编：100082电话：010-58807219邮箱：网站：http:/联合国教科文组织（UNESCO）：教育的未来国际委员会发布声明“教育转型促进公平和可持续的未来”发刊词148101311171821222526为追踪全球智慧教育的最新进展，给我国教育领域数字化战略行动提供参考，我们创办了全球智慧教育动态，常设数字技能与学生成长、科技赋能与教学创新、智能技术与学习评测、虚拟学习空间与未来学校、数字教育资源与开放获取、人工智能治理与教育政策、会议与资讯七个栏目，每月一期，摘编全球智慧教育资讯。信息来

4、源包括教育技术类学术期刊杂志、国际组织及协会官网、国家教育部门官网、及其他综合咨询类网站等，为政策制定者、教育管理者、研究人员和一线教师提供智慧教育发展的新动态。欢迎各位读者提供线索，共同办好这本刊物，为我国智慧教育的发展贡献力量。315非洲教育发展协会（ADEA）：将在毛里求斯举办2022ADEA教育论坛联合国教科文组织（UNESCO）：举行教育信息化奖颁奖典礼国际教育技术协会（ISTE）：让学生成功参与到计算机编程中美国高等教育信息化协会（EDUCAUSE）：数据转型助力精准教育2022全球智慧教育大会28联合国儿基会（UNICEF）：发布恢复儿童和青少年的技能发展目前，全世界正处于学习危

5、机之中。年轻人需要全面的支持，以获得最佳的成功机会。为实现这一目标，首先要了解儿童和青少年在建立他们所需技能方面的现有状况，监测其发展进展，并确保没有儿童或青少年掉队。在“无限新世代（GenerationUnlimited，https:/ learning:Are children and youth on track in skills development?https:/www.unicef.org/reports/recovering-learning1.数字技能与学生成长3经合组织（OECD）：发布学前教育中计算思维能力发展的现状在当今全球数字环境中，计算机编程为儿童成长提供了动力。

6、网站、智能手机应用程序、电脑游戏，甚至现代微波炉、汽车和吸尘器，都基于代码运行。但是应该如何编写代码？在当今数字环境中长大的儿童如何才能具备编码和计算机科学素养？这些问题的相关答案与计算思维（Computational Thinking）培养有关，计算思维是许多学术和专业领域的重要技能，包括编码和计算机科学。计算思维促进了儿童分析性问题解决的能力和创造性表达的能力，是将儿童纳入编程学习的重要驱动力。学前教育中计算思维能力发展的现状总结了与早期学习和发展相关的计算思维领域现状，重点介绍了该领域中现有的实证研究、理论教学工作、课程计划以及供3-8岁儿童使用的计算思维商业产品和媒体。首先，报告阐述了