5 达尔美留学-新形势下区县学校如何保存量增新量？---出国留学项目实现零成本、易操作、升品味.pdf

1、新形势下，区县学校如何保存量，增新量？新形势下，区县学校如何保存量，增新量？-出国留学项目实现零成本、易操作、升品味出国留学项目实现零成本、易操作、升品味郝娜娜郝娜娜AnnaAnna 达尔美留学创始人、丹阳昂立教育校长1 1 双减后新定位新项目双减后新定位新项目2 2 做出国留学的优点和成功案例做出国留学的优点和成功案例3 3 新加坡教育制度新加坡教育制度4 4 出国留学和研学项目合作出国留学和研学项目合作让民办教育人不再孤寂地成长 WE ARE NOT ALONEPART 1PART 1让民办教育人不再孤寂地成长 WE ARE NOT ALONE疫情双减后我的新角色疫情双减后我的新角色让民办

2、教育人不再孤寂地成长 WE ARE NOT ALONE双减疫情后角色和身份转换双减疫情后角色和身份转换青少儿培训行业创业青少儿培训行业创业1818年年一座县城，一座县城，4 4所校区所校区+1+1所留学校区，长期在校生所留学校区，长期在校生30003000+人，人，已经培训了十几万学子，学员遍布清北、已经培训了十几万学子，学员遍布清北、985985和海外世界名校。和海外世界名校。让民办教育人不再孤寂地成长 WE ARE NOT ALONE疫情三年疫情三年 双减三年双减三年做到了保量和增长做到了保量和增长做对了哪些？做对了哪些？让民办教育人不再孤寂地成长 WE ARE NOT ALONE双减疫情

3、后角色和身份转换双减疫情后角色和身份转换1 1、面临问题和挑战，是运营者思维成长之旅，突破重围、面临问题和挑战，是运营者思维成长之旅，突破重围2 2、发现问题，解决问题，获得超强的重组建构的能力、发现问题，解决问题，获得超强的重组建构的能力3 3、新角色新定位、新角色新定位-升学规划师升学规划师 让民办教育人不再孤寂地成长 WE ARE NOT ALONE未来培训教育的主流形势未来培训教育的主流形势20252025年的县年的县(区区)培训的主要形式培训的主要形式双减新形势低调发展；双减新形势低调发展；（不能做广告，不能直接宣传）（不能做广告，不能直接宣传）生育率低、生源骤减；生育率低、生源骤减

4、；（粗放式增长难以为继，需要深度挖掘）（粗放式增长难以为继，需要深度挖掘）巨头复苏、竞争加剧；巨头复苏、竞争加剧；（基本盘面临压力，需要更专一更专业）（基本盘面临压力，需要更专一更专业）9090后家长：信息来源多，占领心智难，不再专一。后家长：信息来源多，占领心智难，不再专一。（你需要更高大上）（你需要更高大上）让民办教育人不再孤寂地成长 WE ARE NOT ALONE出国留学项目必将成为培训学校的有益补充出国留学项目必将成为培训学校的有益补充1 1、留学、雅思可宣传：变相宣传了培训业务、留学、雅思可宣传：变相宣传了培训业务2 2、从广度往深度转变：扩大了学员群，激活了老学员、从广度往深度转

5、变：扩大了学员群，激活了老学员3 3、符合县区家长观念：更注重熟人之间的信任基础、符合县区家长观念：更注重熟人之间的信任基础4 4、不论社会如何进步：留学业务一定提升学校层次、不论社会如何进步：留学业务一定提升学校层次让民办教育人不再孤寂地成长 WE ARE NOT ALONE 优点优点1 1、更广更深的教育延伸、更广更深的教育延伸 培训不能做广告，出国留学雅思可以做广告，大宣传。培训不能做广告，出国留学雅思可以做广告，大宣传。让民办教育人不再孤寂地成长 WE ARE NOT ALONE 优点优点2 2、不增校区新增项目，深度挖掘学员价值、不增校区新增项目，深度挖掘学员价值 10多年的培训积累

6、的老学员再次链接！深度多年的培训积累的老学员再次链接！深度=价值价值让民办教育人不再孤寂地成长 WE ARE NOT ALONE 优点优点3 3、提升学校、提升学校(校长校长)县域品牌价值及影响力县域品牌价值及影响力 只有跳出培训，提升本地区域品牌价值，培训学校才有未来只有跳出培训，提升本地区域品牌价值，培训学校才有未来让民办教育人不再孤寂地成长 WE ARE NOT ALONE 优点优点4 4、员工更自信、校区更从容。、员工更自信、校区更从容。世界无论如何发展，信息永远不对称。本地世界无论如何发展，信息永远不对称。本地=信任信任=巨大价值巨大价值让民办教育人不再孤寂地成长 WE ARE NO