中国乡村发展基金会：乡村教育提升项目加油未来项目2022年度总结报告（26页）.pdf

1、加油未来项目加油未来项目20222022 年度总结年度总结报告报告中国乡村发展基金会中国乡村发展基金会教育发展项目部教育发展项目部2023 年年 1 月月一、一、项目项目基本情况基本情况（一）项目简介（一）项目简介加油未来项目关注乡村儿童全面发展，推动乡村教育整体提升。项目通过引入面向未来的核心素养课程助力乡村儿童全面发展，通过打造学习空间支持课程在安全舒适的环境开展，通过组织培训、搭建交流平台和提供校长基金激发校长与教师的内生动力和创新力，通过加油关爱引导学生感受并分享爱；项目以县为单位，在一定比例乡村小学持续开展 6-8 年，通过项目学校和项目县示范作用，推动当地教育的改变和乡村教育的整体

2、提升。（二）（二）项目愿景项目愿景让每一个乡村儿童健康成长，拥有终身学习、获得幸福的能力。（三）（三）项目目标项目目标引入优质教育核心课堂，激发乡村校长与教师的内生动力和创新力，推动县域教育生态系统发展，为乡村儿童未来的学习、工作和生活打下一生的基础。（四）（四）受益对象受益对象欠发达地区乡村小学学生、教师。（五）项目内容（五）项目内容加油课程加油课程：加油课程通过引入面向未来的核心素养课程，从加油社会情感、加油阅读和加油运动构建三大课程体系，助力乡村儿童全面发展。加油空间加油空间：加油空间通过学习空间打造支持课程在安全舒适环境开展，综合提升学生的社会情感，学习效能、身心健康。加油关爱加油关爱

3、：加油关爱为学生发放用品用具包，为捐赠人和受益人建立结对关系、提供互动交流平台，促使城乡儿童增进对彼此学习和生活环境的了解，让城市的孩子懂得爱与分享，让乡村孩子重拾梦和希望。加油领航者加油领航者：加油领航者基于项目区校长实际需求，结合项目目标，提升校长的管理能力，拓宽教育理念。二、项目年度收支情况二、项目年度收支情况2022 年，加油未来项目募集善款共 7404.04 万元，项目资金支出 6479.69 万元；惠及云南、贵州、河北、河南、陕西 5 省（自治区、直辖市）11 县（市、区），559 所学校，师生 168931 人（次）受益。自 2014 年成立以来，加油未来项目累计募集善款 212

4、78.79万元，累计支出 18126.72 万元。项目惠及贵州省威宁、赫章、印江、织金、正安 5 县，云南省广南、镇雄、会泽 3 县，四川省茂县、昭觉 2 县，广西壮族自治区隆林县，陕西省白河、山阳 2县，河南省太康县和河北省青龙县，共计 659 所学校，师生 235518人（次）受益。注：最终数据以基金会年度报告为准。三、项目年度开展情况三、项目年度开展情况2022 年，加油未来项目继续围绕加油课程、加油空间、加油领航者和加油关爱 4 个板块内容推进。进一步梳理优化项目流程，对加油课程、加油领航者校长培训进行调整，提升项目执行效能。同时，项目协同做好筹款支持相关工作，助力公众月捐和字节、支付

5、宝等平台筹款；举办乡村教育发展报告发布会，搭建各方交流平台。（一）（一）加油课程执行情况加油课程执行情况加油课程由加油社会情感课、加油阅读课和加油运动课三大课程体系构成，课程落地模式为培训一线教师成为加油课程教师，一线教师为学生上课，课程纳入课表，按每周一节的频率开展。1、加油社会情感课加油社会情感课2022 年，项目开展 1 次加油社会情感 TOT 培训，为项目培养技术骨干队伍；为 6 个项目县开展加油社会情感课程基础班、进阶班、加强班及毕业班培训 14 场，1200 人次教师参与。加油社会情感课参训教师合影学生上社会情感课2 2、加油阅读课、加油阅读课2022 年 9 月，贵州省赫章县和印

6、江县进入阅读主题年。项目开展 1 场加油阅读 TOT 培训，加油阅读课程研发团队为课程培训师开展培训。组织了两场课程培训，为赫章及印江县 196 名加油教练员开展加油阅读课程培训。培训结束后，项目学校每周开展 1 节加油阅读课，激发学生阅读兴趣、提升乡村儿童阅读能力。加油阅读培训参训教师合影学校阅读课3 3、加油运动课、加油运动课2022 年 9 月，云南省镇雄县、会泽县，河北省青龙县进入运动主题年。项目开展 1 场加油运动 TOT 培训，专家对课程培训师进行培训；会泽县、镇雄县、青龙县各开展 1 场加油运动课程培训。培训结束后，参训老师将加油运动课带到乡村学校的课堂。加油运动课培训现场学生上