陈夜雨教授-一流本科人才培养目标下的学术英语教学改革与实践.pdf

1、一流本科人才培养目标下的一流本科人才培养目标下的学术英语教学改革与实践学术英语教学改革与实践2 0 2 3/0 3南昌大学南昌大学 陈夜雨陈夜雨目录目录01背景概述背景概述02措施方案措施方案03创新特色创新特色04教学效果教学效果背景概述背景概述0101 服务及深化“四新”建设，全面提高高等教育人才培养质量响应宏观政策服务中观发展落实微观教改 服务南昌大学“世界一流大学”建设目标，培养一流本科人才 服务大学英语教学改革，实现师生并进、协同发展措施方案措施方案0202 大学英语课程教学要求（大学英语课程教学要求（20072007）提出学术英语教学提出学术英语教学“四能四能”:综合（人文）理工医

2、学 学术英语贯彻“产出导向”理念，以虚拟科以虚拟科研项目为主线研项目为主线（学生在学期初根据自己的专业兴趣，选定虚拟科研项目，后续课程学习围绕该项目展开）组织组织阅读、听力、写作、阅读、听力、写作、口语口语教学活动教学活动，培养学生的学术技能学术技能 和学术学术素养素养。开展线上开展线上+线下混合式教学线下混合式教学丰富第二课堂教学活动丰富第二课堂教学活动教 学 建设线上学习资源建设线上学习资源自建3门在线开放课程新建4个网络学习平台引进国家级在线开放课程 组织学科竞赛与科研训练组织学科竞赛与科研训练举办阅读、写作、演讲、辩论赛举办学术词汇、听力竞赛开设创新科研训练项目 强化学术应用能力强化学

3、术应用能力提升学术素养培育提升学术素养培育 产出导向 虚拟科研学术阅读学术口语学术听力学术写作综合（人文）理工医学混合式教学 多模态评估线上线下自主探究口试笔试终结性形成性以专业需求为驱动以专业需求为驱动因材施教分类指导创新特色创新特色03031 1课程思政 学术英语，思政为先学术英语，思政为先 引导树立学术之精神引导树立学术之精神 思考时代学术之责任思考时代学术之责任创新特色2 2技术赋能 学术平台资源的使用学术平台资源的使用 学术软件技术的掌握学术软件技术的掌握创新特色 开展集体备课开展集体备课讲授教学示范课讲授教学示范课建设在线开放课程建设在线开放课程参加教学竞赛活动参加教学竞赛活动科科

4、研研团团队队协同邀请专家入校指导邀请专家入校指导举办专题性工作坊举办专题性工作坊开展教研学术沙龙开展教研学术沙龙集体打磨科研项目集体打磨科研项目创新特色3 3团队协同 教学科研联动，促进教师专业发展教学科研联动，促进教师专业发展教教学学团团队队教学效果教学效果0404总述激发了学生学术研究的潜能，调激发了学生学术研究的潜能，调动了学生探究式英语学习的积极动了学生探究式英语学习的积极性，显著提升了学生的英语水平、性，显著提升了学生的英语水平、学术技能、学术素养。学术技能、学术素养。培养了一支高水平的学术英语教培养了一支高水平的学术英语教师队伍，产出了一批高水平的研师队伍，产出了一批高水平的研究成

5、果，助力教师实现可持续专究成果，助力教师实现可持续专业发展。业发展。提升了学术英语运用能力提升了学术英语运用能力分述：学生篇“外研社外研社国才杯国才杯”各类学各类学科竞赛全国决赛中，获全国科竞赛全国决赛中，获全国亚军亚军1 1项（阅读大赛），二项（阅读大赛），二等奖等奖3 3项（均为写作大赛）。项（均为写作大赛）。激发了学术研究潜能激发了学术研究潜能 本科学生连续在国际顶级期本科学生连续在国际顶级期刊发表高水平学术论文。刊发表高水平学术论文。2016-2022年，医学部年，医学部学生学生在在SCI期刊发表论文期刊发表论文315篇。篇。分述：学生篇产出了一批研究成果产出了一批研究成果 教师开展学

6、术英语教学研究，获批国家社科基金项目1项，省部级研究项目10项。分述：教师专业发展产出了一批科研成果产出了一批科研成果 教师教师在外语界外语教学现代外语在外语界外语教学现代外语外语教学理论与实践现代教育技术外语教学理论与实践现代教育技术等外语类核心和等外语类核心和CSSCI来源期刊发表相关教来源期刊发表相关教学改革与研究论文学改革与研究论文10余篇；在余篇；在Text&Talk，English for Specific Purposes 等等SSCI学术学术期刊上发表论文期刊