1 刘欣路副校长-从“精准对接”到“生态赋能”：产教融合视域下的外语学科数字化建设与复合型人才培养.pdf

1、第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改

2、革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛外外语语教教育育之之问问当学生用AI在几秒钟内生成一篇流利外文邮件、合同或者新闻稿时，外语教育的不可替代性究竟在哪里？外语教育的不可替代性？当企业抱怨“招来的学生还得回炉重造”时，我们大学的培养需要反思什么？人才需求与培养的匹配？当数字化浪潮席卷一切，我们的课堂是否还在用昨天的方法，教今天的学生，去应对明天的挑战？教学模式的重塑？第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十

3、届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛01时代之问外语教育为何必须变革？第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛来来自自产产业业前前线线的的人人才才需需求求变变化化“我们急需的，是那些能俯下身读懂复杂的钢结构吊装方案、能抬起头用严谨的阿语向业主阐释国

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5、校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛传传统统培培养养模模式式的的“内内外外交交困困”实践鸿沟语言技能 专业知识能力断层校园所学 社会所用外部“需求之变”慕课平台内部“供给之困”知识分享社区AI辅助学习工具变革第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛02范式

6、革命从“精准对接”到“生态赋能”的学理逻辑 第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛第十届高等学校外语教育改革与发展论坛从“精准对接”转向“生态赋能”传传统统思思维维：岗岗位位导导向向的的“精精准准对对接接”新新的的理理念念：“生生态态赋赋能能”的的系系统统思思维维 “情情境境学学习习”理理论论能力并非单纯的知识记忆，而是来源于真实实践情境中的深度参