高绩数据：2026第二轮“双一流”建设现状分析报告（106页）.pdf

1、第二轮“双一流”建设成效分析报告内容摘要本报告以全国“双一流”高校已公开的第二轮“双一流”建设高校整体建设方案为基础，重点汇总“双一流”高校的中长期远景建设目标、20212025 年整体建设目标、一流学科体系建设目标，全面呈现“双一流”高校的差异性定位及发展蓝图。此外，从“国内学科建设”与“全球 ESI 排名”两大核心维度展开系统性分析，同时对比两轮“双一流”建设中高校在两重维度下的实际进展，进而全面梳理“双一流”高校在学科竞争力与全球学术影响力方面取得的实际成效。前言前言扫码关注高绩公众号查数据，上高绩第二轮“双一流”建设成效分析报告前言.世界一流大学和一流学科建设（简称“双一流”建设）是党

2、中央、国务院于 2015 年10 月启动的高等教育重大战略部署，旨在通过统筹推进高校分类建设，培养战略科技人才，提升国家高等教育综合实力和国际竞争力。首轮确定 140 所“双一流”建设高校和465 个“双一流”建设学科。第二轮聚焦服务国家重大战略需求，在基础学科等国家急需领域加强布局，新增 7 所建设高校、41 个建设学科。自“双一流”建设于 2015 年正式启动，历经首轮建设周期的探索与实践，我国高等教育在诸多方面取得了令人瞩目的阶段性成果，部分高校和学科逐步在世界舞台崭露头角。2024 年 11 月，教育部部长怀进鹏向十四届全国人大常委会第十二次会议作建设中国特色、世界一流的大学和优势学科

3、工作情况的报告。报告显示，2016 年以来，“双一流”建设高校培养了全国超过 50%的硕士和 80%的博士，承担了 90%以上的国家急需高层次人才培养专项任务，人才自主培养能力显著增强。报告指出，若干高校和学科逐步进入世界一流前列，一批高校和学科逐步进入世界一流行列，中国特色、世界一流大学方阵加速形成，更好地满足了人民群众对接受优质高等教育的美好期待，整体提升了中国高等教育的国际影响力、竞争力和话语权。如今，第二轮“双一流”建设已过中期，这不仅是对首轮建设的深化与延续，更是顺应时代发展新趋势、回应国家战略新需求、契合高等教育高质量发展新要求的关键之举。多所高校正在密集召开“双一流”建设推进会，

4、系统总结第二轮“双一流”建设周期自评情况及一流学科扩容工作进展，全力冲刺验收，力争高质量通过。值此背景下，高绩重磅发布第二轮“双一流”建设成效分析报告，以全国“双一流”高校已公开的第二轮“双一流”建设高校整体建设方案为基础，重点汇总“双一流”高校的中长期远景建设目标、20212025 年整体建设目标、一流学科体系建设目标，全面呈现“双一流”高校的差异性定位及发展蓝图。此外，为科学评估第二轮“双一流”建设战略实施以来的实际成效，本报告还将从“国内学科建设”与“全球 ESI 排名”两大核心维度展开系统性分析，同时对比两轮“双一流”建设中高校在两重维度下的实际进展，进而全面梳理“双一流”高校在学科竞

5、争力与全球学术影响力方面取得的实际成果，以期为高校管理者或者关注人士提供参考。第二轮“双一流”建设成效分析报告目录第一章 全国“双一流”高校第二轮“双一流”建设目标.1第一节 中长期远景目标.1第二节 20212025 年整体建设目标.20第三节 一流学科体系建设目标.34第二章 全国“双一流”高校第二轮“双一流”建设数据表现.51第一节 国内学科排名建设成效.51第二节 ESI 全球排名建设成效.65第三章 全国“双一流”高校两轮“双一流”建设对比分析.82第一节 国内学科排名态势对比分析.82第二节 ESI 全球排名态势对比分析.91第二轮“双一流”建设成效分析报告1第一章 全国“双一流”

6、高校第二轮“双一流”建设目标为贯彻落实党的十九大精神，根据统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）等，全国“双一流”高校围绕世界一流大学和一流学科建设目标，依据学校发展规划纲要，在充分调研和论证的基础上，制定了“双一流”建设目标。本章节重点汇总摘录了全国“双一流”高校已公开的“双一流”建设高校整体建设方案内制定的中长期远景建设目标、20212025 年整体建设目标，与一流学科体系建设目标，以供参考。第第一一节节 中中长长期期远远景景目目标标党的十九大提出，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展，在2035 年基本实现社会主义现代化