腾讯研究院：中国在线职业教育市场发展报告（52页）.pdf

1、中国在线职业教育市场发展报告中国在线职业教育市场发展报告 -互联网对中国职业市场稳定发展的价值 中国在线职业教育市场发展报告中国在线职业教育市场发展报告 2 中国在线职业教育市场发展报告中国在线职业教育市场发展报告 3 3 第一章：职业教育的“前世今生” 一职业教育的定义与社会意义 二中国职业教育的发展历程与现状 三中国在线职业教育的兴起与原动力 第二章：成长中的在线职业教育市场 一中国在线职业教育行业的政策环境 二中国在线职业教育的行业概览 三互联网技术促发的行业新趋势 第三章：在线职业教育2C与2B的价值 一在线职业教育为个人带来的价值 二在线职业教育为企业带来的价值 第四章：助力在线职业

2、教育的发展 一中国在线职业教育行业面临的挑战 二中国在线职业教育的未来发展建议 目录目录 中国在线职业教育市场发展报告中国在线职业教育市场发展报告 4 中国在线职业教育市场发展报告中国在线职业教育市场发展报告 5 第一章第一章 职业教育的职业教育的“前世今生前世今生” 摘要：职业教育体现终身教育的理念，与国家从人口红利 型社会向人才红利型过渡、产业升级等全局战略休戚相 关。2019年政府工作报告明确了要加快发展现代职业教 育，多管齐下地稳定和扩大就业的策略。可见职业教育已 经成为国家的重点工作之一。以往，受客观条件限制，实 体职业教育的发展遇到了诸多瓶颈。随着互联网+的兴起， 在线职业教育激发

3、了职业教育新的生命力。 职业教育的定义与社会意义 中国职业教育的发展历程与现状 中国在线职业教育的兴起与原动力 中国在线职业教育市场发展报告中国在线职业教育市场发展报告 6 一一 职业教育的定义与社会意义职业教育的定义与社会意义 职业教育的目的是培养应用型人才、及具备专业知识技能的劳动者。与高等学历教育不同，职业教育因实践而生， 与终端人才市场的需求实时联动。其影响面广，囊括了在职人员、高校毕业生、无业失业人员、自由职业者等在内 的，所有对职业能力建设与延伸有需求的人群。其影响力深，与国家推进人才强国策略，全面提升人才素质与竞争 力；加快产业结构调整，从“中国制造”向“中国智造”转型等核心战略

4、的落地息息相关。 ( (一一). ). 职业教育的定义职业教育的定义 职业教育是以技能训练为主，以就业为导向的人才培养体系。而就业，则是最基本的民生。因此，广义上说，职业 教育既不应该是单纯的课程、或者实践体系，也不应该局限于某一类特定的人群。而应该伴随着劳动者职业路径的 发展，助力其在单一技能方面实现能力的提升，在不同类型的技能方面不断延伸的过程。这个过程，不应该拘泥于 时间、地点、形式等因素，这也是职业教育的特质之一。与义务教育或高等教育相比，职业教育是建立在市场需求 基础上的，是灵活多变的。 职业教育具有广泛的社会意义，对于保持人才供求天平的稳定至关重要。首先，从人才供给端看，不论是在职

5、人员、 高校/职校毕业生、失业/无业人员、还是农民工群体等，在职业教育方面具有普遍的需求基础。例如，高校毕业生 可以借力职业教育，将在学校里面获取的理论知识有效地延展到实践应用中；或者弥补自身在某一应用领域的短板 (例如，语言能力、计算机水平等等)，同时提升就业能力与就业质量。失业人员则可以借助职业教育提升或拓展新 技能，增强自身对工作的适应性，达到尽快获取新工作、或进入自主创业路径的目的。对于广大农民工群体而言， 职业教育的意义已经超越了技能提升的本身，还是助力他们实现社会流动性的基石。 ( (二二). ). 职业教育的社会意义职业教育的社会意义 2018年中国高校毕业生的 数量达到820万

6、人，同比增 长3%。高等教育并非与市 场需求直接挂钩，其理论 知识深入，而实践往往不 足的现状，是导致大学生 就业压力持续走高的重要 因素。提升大学生的“胜任 力”是破解就业命题的关 键。 1). 1). 在职人员在职人员2). 2). 学生学生( (毕业生毕业生) )3). 3). 失业失业/ /无业人员无业人员4). 4). 农民工群体农民工群体 互联网+及其他各类技术的 快速迭代与深入发展让知 识结构固化与一劳永逸的 时代一去不复返了。在职 人员必须保持时刻学习的 状态，才能从基础条件 上，稳固职场竞争力；从 长远发展上，争取充分的 上升空间。 截止到2018年底，中国农 民工总量达到2