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北京航空航天大学:2022网络安全人才实战能力白皮书-攻防实战能力篇(91页).pdf

上传人: 皮*** 编号:96895 2022-09-07 91页 1.95MB

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本文主要从网络安全人才实战能力的角度,分析了我国网络安全人才队伍的现状、需求、培养方式及评价体系。文中指出,我国网络安全人才存在数量缺口较大、能力素质不高、结构不尽合理等问题,并提出了一系列提升网络安全人才实战能力的建议。 文中数据显示,到2025年,我国网络安全人员缺口将达100万,而高校人才培养规模仅为10万/年。网络安全人才实战能力可分为攻防实战能力、漏洞挖掘能力、工程开发能力和战效评估能力四种类型。目前,我国网络安全人才以年轻人为主,其中学生居多,性别比例悬殊较大,男性群体居多。 在培养方式上,文中提出了院校培养、企业培养、机构培训和个人自学等多种方式,并建议建立统一的网络安全攻防实战能力框架,形成对人才培养的指导。同时,对网络安全攻防实战能力相关课程/培训进行认证认可,通过“竞赛选拔、分类提高、职业引导”的方式,形成常态化攻防人才成长通道。 在评价体系上,文中指出目前我国网络安全人才评价过于注重学历和论文,而忽视了实战能力。因此,建议构建多维度评价与持续改进的新机制,保障网络空间安全人才培养质量。 综上所述,本文从网络安全人才实战能力的角度,分析了我国网络安全人才队伍的现状、需求、培养方式及评价体系,并提出了一系列提升网络安全人才实战能力的建议。
网络安全人才实战能力如何评价? 我国网络安全人才培养存在哪些问题? 如何提升网络安全人才的实战能力?
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