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1、STEAM 教育行业研究报告 一、 STEAM 教育是什么? STEAM 教育是科学( Science ) 、 技术( Technology ) 、 工程(Engineering) 、人 文(Arts) 、数学(Mathematics)的缩写,有别于传统的单学科、重书本知识的教育方 式,是一种重实践的超学科教育理念。 STEAM 教育倡导将各个领域的知识通过综合的课程结合起来,加强学科间的相互配 合,发挥综合育人功能,让学生在综合的环境中学习,在项目活动中应用多个学科的 知识解决问题。 我国 STEAM 教育可分为 ToB 和 ToC 端, 目前以 ToB 端居多, 用户多为公立学校, 一、
2、二线城市的少部分中小学已将 STEAM 课程纳入到课程体系中。但是,STEAM 课程还 未能进入常态的课程与教学, 主要以创新实验课程的形态出现, 例如应用较为广泛的 “课 后三点半”项目,课时基本集中在 1 到 2 个课时以内。 市面上主要课程有机器人教育、编程教育、科普教育等。 二、 驱动力 2017 年,STEAM 教育领域热度受政策和消费升级影响持续上涨,政策不断推出、家长 更注重素质教育、 2019 年第一代二胎达到 STEAM 教育年龄门槛等因素均影响着资本开始关 注并布局 STEAM 教育。 1. 素质教育受关注,STEAM 教育迎来发展机遇 国家层面不断出台政策鼓励素质教育的发
3、展,为 STEAM 教育兴起提供了强有力的支 持;高考一直作为中国教育培训的指挥棒,浙江省 7 月将技术纳入选考科目也是释放了积 极的信号。 2、消费升级来临,市场需求不断增加,STEAM 教育意识觉醒 1) 居民收入增加,教育投入相应增加。2017 年前三季度,中国居民可支配收入为 19342 元,城镇、农村居民可支配收分别达 27430 元和 9778 元。随着中产阶级的规 模扩大,家长对教育投入的承受能力更高,对教育的投入意愿也更强,此次消费升级 对于优质内容、知识、综合素养的付费需求越来越强烈。 2) 家长结构年轻化。80 后、90 后逐渐成为家长,整体社会的家长结构开始年轻化,这 一
4、部分家长对于互联网的接纳程度更强,更加注重对子女的沟通表达能力及动手操作 能力的培养,STEAM 教育的理念开始深入人心,促使家长增加 STEAM 教育产品的 投入,整个 STEAM 教育培训行业的渗透率开始迎来加速爬升期。 三、 市场现状 1. 市场空间巨大,规模百亿起步 2. 市场分散,行业处于启动期,蓄势待发 1) STEAM 教育兴起不久,市场集中度低,仍处于跑马圈地的时代,各家机构业务模式呈 现多元化,目前并未形成激烈的竞争关系。以我们估算的市场空间,2016 年 STEAM 教 育营收前两名西觅亚和乐博乐博合计约 3 亿,那么目前市场集中度大约为 2%左右。 2) 国内所有 STE
5、AM 教育创业公司中,有 62%的未融资,已融资公司中,近 90%的公司处 于种子天使和 A 轮阶段。 3) STEAM 教育未来的市场空间巨大,但当前阶段,市场上的机构仍然处于摸索的阶段, 还未出现有特色的、 有代表性的商业模式。 市场现在各家都处于自行研发产品和开拓市 场的状态,但因为起步较晚,教育产品又需要时间去打磨,产品仍然停留在很初级的层 面。 4) STEAM 教育公司大部分集中在一线城市, 北京、 上海、 深圳市的公司数合计占比达 70%, 一方面因为一线城市集中着大量的优质教育资源,公立学校数量多,分布密集;另一方 面则是因为一线城市,家长对 STEAM 教育的接受程度高,相比
6、于二三线城市,有着更 多的市场需求。 四、 融资情况 自 2013 年开始,STEAM 教育快速发展,投资事件数和融资额均呈大幅上升趋势,2017 年总融资额达 6.8 亿,种子天使轮次融资依然居多,相比于 15 年和 16 年,A 轮和 B 轮融资 的比例均有所增加,但仍未出现后期轮次融资,投资机构处于观望状态。 种子天使, 70.1%A轮, 19.5% B轮, 6.5% 上市, 1.3% 退出, 1.3% 新三板, 1.3% 2017 年 TEAM 教育融资情况(部分) 五、 产业图谱 六、 行业壁垒 内容是 STEAM 教育行业真正的核心壁垒,重内容才可以让企业 稳步向前 1) 家长对于