高玄怡-新形态教材助力智慧实验教学.pdf

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1、新形态教材助力智慧实验教学2023.11.25汇报人：高玄怡汇报人：高玄怡电工电子国家级实验教学示范中心目录|CONTENTS智慧教学模式一新形态实验教材特色二新形态实验教材助力智慧教学三四数字实验平台助力智慧教学五MR技术助力智慧实验教学一智慧教学模式41智慧教学智慧教学环境智慧教学管理数字教学资源教学智能分析新形态教材MOOC虚拟仿真远程实时监控动态学习数据多维度全面评价大数据分析反馈教学闭环AR/VR沉浸式教学空间嵌入多种教学场景智慧教学模式51智慧教学模式 智慧教学目的：满足学习者学习的自主性、积极性、探究性。（人的能动性创新能力）智慧教学特点：“一对多”转变“一对一”自主学习。教师“

2、讲授”转变三维“沉浸式体验”学习。“物理教室”转变智能“学习空间”（突破时空、具身化、沉浸式实验教学环境）智慧教学教师工作：提供丰富的教学资源。（课程案例、数字教材、拓展文献、知识图谱、习题资源、课件资源）智能诊断、数据分析能力（诊断实验教学问题，精准高效、多维地提出教学指导建议，改进方法和任务，智能推送个性化教学辅助资源等。）教学评价客观化、循证化。（一体化电子成长档案）二新形态实验教材特色7 新形态教材：“纸质+数字化资源”的教材。将静态化的文字、图片扩展为教学视频、课件、动画、虚拟现实等动态教学内容，助力教学活动的全方位和立体化。新形态实验教材特色2 新形态教材特点：教材容量大。新形态教

3、材有效利用信息技术，将大量课程的线上和线下资源通过二维码形式嵌入教材，打破了纸质教材的容量限制。教材内容丰富。新形态教材不仅承载了课程的相关资源，对于课程的重难点解读、案例应用拓展和实践操作演示等相关内容以视频和链接的形式嵌入，营造多元化学习环境。82电工和电子技术实验教程第三版高等教育出版社 ISBN：978-7-04-059232-0电子实习教程高等教育出版社 ISBN：978-7-04-053467-2新形态实验教材特色92新形态实验教材特色10视频嵌入的新形态教材，适合实验教材的特点-实践性。事半功倍教学效果 提高实践效率 因材施教 实践能力提升 自主学习2新形态实验教材特色11问题引

4、导深度实验思考探究实验的外延和内涵，提升实验深度和难度2新形态实验教材特色12拓展教学资源，引导深度、广度交叉融合新形态实验教材特色2丰富教学资源构建知识图谱三新形态实验教材助力智慧实验教学143新形态实验教材助力智慧实验教学新形态教材作为数字教学资源，在实践教学改革和智慧育人提供了有力保障和支撑。153新形态实验教材助力智慧实验教学 为线上线下混合式教学模式提供有力的教学支撑 通过新形态教材每项实验内容精心设置，按照构思（C）、设计（D）、实施（I）、运行（O）教学路径，引导学生自主选择时空观看教材的二维码视频高效预习，问题引导设计实验内容，课堂全程动手操作实施，开展线上线下混合教学。163

5、新形态实验教材助力智慧实验教学 预习测试题提高预习效果教材精选的测试题，引导学生对实验中常见的故障分析和异常测量数据进行深度思考，逐步提升学生独立分析和处理实验故障的排查能力，为后续展开综合设计实验和研究型实验奠定基础。173新形态实验教材助力智慧实验教学 促进翻转课堂实施综合设计实验有限的学时，实验课程高质高效183新形态实验教材助力智慧实验教学 新形态教材课后问题引导深度思考，提高实验报告质量学生实验报告问题探究学生研究型实验撰写论文教材的问题引导193新形态实验教材助力智慧实验教学 嵌入素质教育新形态教材牵引个性化学习、自驱力实践、自信心建立。能力训练心智成长终身受益203新形态实验教材

6、助力智慧实验教学 实验教学成果慕课十年典型案例北京理工大学优秀教育教学成果二等奖本科生参与研究型实验优秀教学论文三等奖目录|CONTENTS四数字平台助力智慧实验教学22数字平台助力智慧实验教学 实验预习测试 实验讲义视频资源 上传实验报告 实验数据分析和成绩汇总 思考题和讨论问题 实验报告批改分析4教学平台智慧管理功能23数字平台助力智慧实验教学4 设置预习测试完成后才能进行后续步骤，有效监督考核。实验步骤设置考核点，仪器校验功能，实验测量数据的提交和校验，教师实时审核测量数据，判断学生操作是否正确，高效教学监测