田丽丽教授 数智赋能外语教育中的国际胜任力人才培养.pdf

1、数智赋能外语教育中的国际胜任力人才培养中国人民大学 田丽丽为党育人 为国育才落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才，全面服务中国式现代化建设，扎根中国大地办教育，加快建设高质量教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设具有强大思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的中国特色社会主义教育强国，为建设社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。01、02、实施国家教育数字化战略。开发新型数字教育资源。推进智慧校园建设，探索数字赋能大规模因材施教、创新性教学的有效途径，主动适应学习方式变革。03、促进人工智能助力教育变革。面向数

2、字经济和未来产业发展，加强课程体系改革，优化学科专业设置。引自2025年1月中共中央、国务院印发教育强国建设规划纲要（20242035年）总书记考察调研中国人民大学的重要讲话精神 为谁培养人培养什么人怎样培养人教育的根本问题 要坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，坚持为党和人民事业服务，落实立德树人根本任务，传承红色基因，扎根中国大地办大学，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。要发挥哲学社会科学在融通中外文化、增进文明交流中的独特作用，传播中国声音、中国理论、中国思想，让世界更好读懂中国，为推动构建人类命运共同体作出积极贡献。引自2022年4月25日总书记考察调研中国人民大学重要讲话根

3、本任务培养时代新人 中华文化的传承者 中国声音的传播者 中国理论的创新者 中国未来的开创者时代使命提升国家形象提升国家文化软实力塑造国家的硬形象感召力：讲懂中国故事影响力：会讲中国故事塑造力：讲好中国故事必由之路守正创新 遵循传承传统：遵循文科教育和人才培养基本规律传承中华优秀传统文化 推进融合创新与现代信息技术融合与其他学科交叉融合与相近专业集群融合新文科建设引自2020年11月教育部发布的新文科建设宣言国际传播与国际胜任力语言中心 专门负责全校本科生国际传播与国际胜任力培养，构建相应训练体系的校级教辅单位。助力中华优秀传统文化和中国式现代化的对外传播，提升同我国综合国力和国际地位相匹配的国

4、际话语权，培养造就一大批堪当民族复兴重任的时代新人，有效传播中国声音、中国理论和中国思想，为中国参与全球治理提供有力人才支撑和智力支撑。中国式现代化有效对外传播中华优秀传统文化中国声音立德树人根本任务，传承红色基因、扎根中国大地教学体系 构建独具人大特色的公共外语课程教学体系 建设课内和课外一体化的训练教学体系评估体系 依据校本特色标准，搭建多维度的测试评估体系 创新国际胜任力外语能力评估测试数智赋能 依托“云-台-端”一体化智慧教学资源平台 积极推动外语教育手段创新与数字化转型 人大标准制定中国人民大学外语教育中的国际胜任力教学框架构建“教-训-评”一体化的国际胜任力人才培养模式 以国际胜任

5、力为导向的人才培养体系中国人民大学外语教育中的国际胜任力教学框架“教-训-评”一体化的国际胜任力人才培养模式 教学资源训练教学体系训练课程训练环节外语教育中的国际胜任力总体培养目标课程思政基石双轨教学体系智慧教学模式测试评估体系课堂学习课程教学体系自主学习教学资源家 国 情 怀 全 球 视 野基于智慧教室和智慧教学平台课程考试英语口语能力水平测试(TOPE)国际胜任力评估(ICA)依托中国人民大学国际传播与国际胜任力语言中心英语写作能力水平测试(TWPE)入学分级测试面向全体大一新生 线上机考 线下免修 实验班面试英语口语水平测试（TOPE）面向全体本科生依据中国人民大学英语口语能力标准朗读与

6、复述 陈述与讨论 演讲与问答国际胜任力评估（ICA）面向学有余力的本科生依据中国人民大学外语教育中的国际胜任力教学框架 提案与海报制作 提案展示与问答课程考试面向全体修读课程的本科生遵循课程大纲 平时考核+期末考核 课程学习+课外训练依据中国人民大学英语写作能力标准 叙述文、描写文、说明文或应用文 议论文英语写作水平测试（TWPE）面向学有余力的本科生评估体系双轨教学体系培养 路径训练教学体系训练课程训练环节教学资源课堂学习课程教学体系自主学习教学资源依据课程教学大纲依据训练