中国科协创新战略研究院：中国科技人力资源发展研究报告2022简要版（11页）.pdf

1、中国科技人力资源发展研究报告中国科协创新战略研究院National Academy of Innovation Strategy,CAST（简要版）2022目 录引 言科技人力资源总量科技人力资源学历层次核心学科科技人力资源科技人力资源年龄结构女性科技人力资源技师和高级技师、乡村医生和卫生员队伍结 语 0102030406070809中国科技人力资源发展研究报告（2022）1引 言国际上测算科技领域从业者的主要指标包括STEM劳动力（Science,Technology,Engineering,and Mathematics workforce）以 及 科 技人 力 资 源（Human Res

2、ources in Science and Technology,HRST）。STEM 劳动力指科学、技术、工程及数学领域的从业者，按照是否具备本科及以上学历分类统计。科技人力资源指实际从事或有潜力从事系统性科学技术知识的产生、发展、传播和应用活动的人力资源，按照是否具备科技领域高等教育学历或是否从事科技相关职业分类统计。这两个指标都以在科技领域“获得学位”与“从事职业”两个维度作为统计测算依据，是科技人才领域具备统计学意义和国际可比性的重要指标。按照定义并结合实际，我国科技人力资源的测算统计范围包括：获得科学技术及工程领域大专及以上学历（学位）者，以及一部分在科学技术及工程领域工作但没有取得

3、上述学历（学位）者，主要为技师和高级技师、乡村医生和卫生员。本报告是中国科技人力资源发展研究报告（2022）的摘录，介绍了截至 2022 年底我国科技人力资源的总量，截至 2021 年底的性别、年龄、学科、学历等结构情况，以及国内外相关数据比较情况。详细内容将在完整版的中国科技人力资源发展研究报告（2022）中呈现。2022 年，我国科技人力资源总量为 12466.0 万人，比 2012 年底增长了71.8%。其中，完成科技领域大专及以上学历（学位）教育科技人力资源共 11753.6 万人，占比 94.3%。十年来，我国科技人力资源总量持续增长，始终保持世界前列的规模优势，形成支撑科技强国建设

4、的人才基础。国际比较发现，十年来我国每万人口中科技人力资源数量与发达国家的差距持续缩小。以美国为例，2011 年美国每万人口中 STEM 劳动力数量1比我国每万人口中科技人力资源数量多 343.8 人，2021 年这一差距缩小到 263.8 人。图 1 2012-2022 年中国科技人力资源的总量规模图 2 中国每万人口中科技人力资源数量与美国每万人口中 STEM 劳动力数量01科技人力资源 总量单位：万人02000400060008000100001200014000年份2012201320142015201620172018201920202021202212,466.011,935.61

5、1,356.510,806.010,284.19,758.59,221.18,698.18,169.37,740.57,254.81 根据美国国家科学基金会（NSF）发布的报告（The State of U.S.Science and Engineering 2024），截至 2021 年美国拥有 STEM 劳动力 3680.4 万人，其中拥有本科及以上学历的有 1754.8 万人，占总数的 47.7%。中国美国828.31092.1844.9501.12011年2011年2021年2021年单位：人/万人注：1 中国人口数据来源于中国统计年鉴 2 美国人口数据来源于 PopulationP

6、3 美国 STEM 劳动力数据来源于 2014、2024 版美国科学与工程指标（Science and Engineering Indicators）中国科技人力资源发展研究报告（2022）3我国符合“资格”的科技人力资源中，专科层次 5779.9 万人，占比 52.2%；本科层次 4472.0 万人，占比 40.4%；硕士层次722.4 万人，占比 6.5%，博士层次 102.1万人，占比 0.9%。02我国科技人力资源整体学历层次正不断提升，比例与美欧等国水平相近。当前，本科层次科技人力资源新增数量及增速均超过专科层次，研究生层次稳定增长。未来，我国本科层次科技人力资源将逐步成为科技人力资