得到公司：得到品控手册90版本（419页）.pdf

1、版本更新说明http:/9am-法务底线209在“得到”产知识产品时，你必须知道的五条法律知识210在“得到”作，必须守住的法律边界是什么？211发现了条盗版/侵权线索，怎么办？212想在内容中引其他素材时，怎样避免侵权？213如果接到投诉，被告知“得到”侵权了，怎么办？知识管理214怎样写好篇办事攻略？215怎样给萃取出的知识打标签？附录216得到话词典#第三章线上产品线上产品通则301款课程的研发需要考虑哪个维度？302得到课程的核功能是什么？303怎样在课程中表达观点？304怎样通过课程结构设计抓住注意？305怎样在课程中使素材？306如何判断节课的内容已经够好？307附录：怎样编写出篇

2、符合上线标准的稿件？308新职做内容主编，该怎样理解这个职位？309怎样理解内容主编的沟通能不是“会聊天”？311有些话表看“伤雅很常”，在“得到”的作中有可能触雷？312怎样判断课程能否项？313开题会后，主编怎样推动师稳定产？314怎样理解发刊词和导论的区别？315怎样识别不合格的挑战？316怎样提问能帮助师转换视，讲好专业知识？317师没有录制频经验，怎么办？318怎样找到写Slogan的思路？#319怎样设计课程详情？#320怎样判断条留该不该被精选？http:/9am-321内容主编该怎样做好线上课程的热点运营？得到专栏322如何区别“专栏”和“课程”？323怎样在专栏中突出师的个格

3、？#324怎样规划年度专栏的选题？得到课程325怎样把好内容变成个好产品？326怎样结构个通识类课程的纲？327怎样避免把科学类课程做成科普？328怎样搭建好前沿课的课程结构？330企业知识萃取，怎样避免写成企业软或表扬稿？349得到商学顾问课怎么研发？*350得到商学案例课怎么研发？*得到听书331怎样向别介绍“得到听书”？332“得到”的听书产品是怎样产出来的？333怎样快速判断本书是否适合解读？334怎样采访原书作者，获取增量信息？335怎样写作商业管理类听书稿？336怎样解读本学术专著？337怎样写作历史类听书稿？338怎样写学类听书稿？339怎样成为名听书专职作者？#得到电书341怎

4、样让新编辑快速掌握“得到电书”的选书规则？342怎样与家新的出版达成合作？343怎样更好地维护与出版的关系？344如何理解“得到电书”排版作的价值？346电书上新时，怎样最简洁的语向推荐？得到头条347怎样给新知写个漂亮的结尾？第四章线下产品得到研院402怎样向潜在学员介绍得到研院？http:/9am-403怎样打造得到研院的线上课程？407怎样设计研发研院的线下课程？408得到研院讲师怎样为线下课备课？409怎样成为名得到研院的打磨教练？413班主任如何通过1v1沟通，提升同学体验？414班主任怎样组织场研院线下课？415怎样设计场线下活动，让的体验更好？416怎么让研院同学“永不毕业”？4

5、26怎么设计场毕设汇报？*“时间的朋友”跨年演讲417如何理解跨年演讲的产品定位？#418怎样保证跨年演讲的视觉识别性？419怎样保障主讲的登台状态？420怎样控制演讲的节奏和进程，保证准点跨年？421怎样全管理现场观众的观看体验？422怎样制造跨年演讲的线上参与感？423怎样选择跨年演讲的知识合作伙伴？424跨年演讲怎样与家、上千的供应商协作？425如何理解办场超型活动要？第五章得到训练501如何理解训练营的产品定位？#502怎样向同事介绍得到训练营？#503训练营怎样制作视频课程？#504怎样设计场让学员有收获的训练营直播课？#505怎样设计“任务式学习”的案？#506怎样设计练习题，有效

6、帮助学员巩固知识？507怎样帮助训练营新助教快速开始上作？508怎样通过助教服务，帮助完成课程的学习？#509怎样帮助学员克服课后实践的障碍，巩固所学课程？#510遇到学员求助，怎样准确定位并且解决他遇到的问题？#511怎样处理场公开投诉？http:/9am-第六章得到图书602怎样产本“前途丛书”？603怎样打磨业头采访内容，使其满出版要求？604怎样让作者按时交稿？605怎样效设计次图书审读活动？606回收来的审读意，编辑该怎样处理？607怎样与设计师沟通，让装帧设计效果更好？608在下印前，怎样检查印刷件才能效找出错误？609本新书的印量很，怎样安排印制作？611怎样策划场质量的图书线下