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澳大利亚教育部:2024《国际教育和技能战略框架》草案(中译版)(41页).pdf

上传人: Kell****reet 编号:167169 2024-07-08 41页 613.58KB

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1、 Australias International Education and Skills Strategic Framework Draft for Consultation The Australian Government acknowledges the Traditional Owners of the lands and waters throughout Australia and acknowledges their continuing connection to land,water and community.Australias First Nations peopl

2、es are the custodians of the worlds oldest continuous cultures of learning and the passing down of knowledge.We pay our respects to them,their Elders past and present,and the continuation of cultural,spiritual and educational practices of Aboriginal and Torres Strait Islander peoples.With the except

3、ion of the Commonwealth Coat of Arms,the Departments logo,any material protected by a trade mark and where otherwise noted all material presented in this document is provided under a Creative Commons Attribution 4.0 International(https:/creativecommons.org/licenses/by/4.0/)licence.The details of the

4、 relevant licence conditions are available on the Creative Commons website(accessible using the links provided)as is the full legal code for the CC BY 4.0 International(https:/creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode)The document must be attributed as Australias International Education and Skil

5、ls Strategic Framework:Draft for Consultation.Australias International Education and Skills Strategic Framework|3 ContentsContents A Future Direction.4 Changes and Challenges.5 Charting a Way Forward.6 Objective 1:A Sector Built on Quality and Integrity.8 Implementing integrity reforms.9 Integrity m

6、easures timeline.11 A sustainable and diverse sector.12 Experienced and ethical providers.12 Best interests of the student.13 Enhanced monitoring.13 Questions for sector consultation.14 Objective 2:A Managed System to Deliver Sustainable Growth Over Time.15 Implementing a managed system to deliver s

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根据报告的内容,本文主要概括了澳大利亚国际教育与技能战略框架的草案,旨在为国际教育与培训部门设定未来方向。主要内容包括: 1. 澳大利亚政府承认土著人民对土地、水域和社区的持续联系,并尊重他们作为世界最古老连续文化传承者的地位。 2. 澳大利亚国际教育部门面临重大挑战,包括质量问题、国际学生数量的不确定性以及移民政策的新方向带来的压力。 3. 政府采取积极和参与的方式管理该部门,以支持其质量、诚信和长期可持续性。 4. 政府承诺实施一个管理良好的系统,以实现国际教育的可持续增长。 5. 政府支持澳大利亚满足其技能需求,通过更好地将澳大利亚的陆地教育与培训课程与我们的技能需求相一致。 6. 政府重视教育在推进澳大利亚全球利益方面的作用,通过加强人与人之间的联系和增加对澳大利亚教育系统的访问,有助于建立一个更明智、和平、繁荣和有韧性的地区。 7. 澳大利亚在全球提供跨国教育方面处于领先地位,政府与合作伙伴政府紧密合作,解决监管障碍,扩大跨国交付。 8. 政府支持教育与培训成果,以帮助建立一个和平、有韧性和繁荣的地区。 9. 政府鼓励澳大利亚教育机构到海外开设分校,以加强国际关系。
澳大利亚国际教育面临的挑战是什么? 澳大利亚政府如何管理国际教育增长? 澳大利亚如何通过国际教育加强国际关系?
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