职业教育行业深度：驱动因素、破局之路探索、产业链及相关企业深度梳理-230215（27页）.pdf

1、 1/27 2023 年年 2 月月 15 日日 行业行业|深度深度|研究报告研究报告 行业研究报告 慧博智能投研 职业教育行业深度：职业教育行业深度：驱动因素驱动因素、破局之路探、破局之路探索、产业链及相关企业深度梳理索、产业链及相关企业深度梳理 与普通教育相比，职业教育更侧重培养专业知识技能，以提高实践和工作能力，故而职业教育能够促进就业创业，培养多样化人才，传承技术技能。我国目前有 1.13 万所职业学校、3088 万在校生，在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员 70%以上来自职业院校。在我国劳动生产率较低、制造业和服务业中高端人才缺口大的国情下，大力发展职业

2、教育具有长期必要性。同时，在国际环境变革和经济结构升级转型的背景下，尽快提升职业教育质量具有短期迫切性。国家长期和短期发展的要求以及职业教育本身的重要价值，都注定了职业教育的蓬勃发展是未来的必然趋势。市场的迫切需求将带来职业教育行业的发展空间。如今，“十四五”开局，各行各业对技能人才的需求都很紧迫，特别是在人工智能、物联网、大数据等领域的技术深度应用，更需要具备高素质的劳动大军。公开数据显示，2020 年，我国重点领域的技能型人才缺口超过 1900 万，2025 年预计将至 3000 万。职业教育与普通教育齐头并进，能更好提高教育资源配置效率和劳动者平均熟练程度。循着以上现实形势和市场走向，我

3、们对职业教育进行更深入的探讨。当下我国职业教育现状怎样？产业发展有哪些有利驱动因素？我国职业教育发展路径如何？应如何破局寻求更好的发展？面临的政策环境怎样？产业链及相关企业有哪些？又有哪些发展趋势？以下内容我们将聚焦这些问题，为大家一一解析。目录目录 一、职业教育概述.1 二、驱动因素.4 三、我国职业教育发展路径.5 四、破局之路探索.9 五、政策环境分析.14 六、产业链及相关企业.18 七、行业格局分析.23 八、行业发展趋势展望.25 九、参考研报.27 一、职业教育一、职业教育概述概述 1、职业教育定义及范畴职业教育定义及范畴 2/27 2023 年年 2 月月 15 日日 行业行业

4、|深度深度|研究报告研究报告 职业教育职业教育：是指为了使受教育者具备从事某种职业或者职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等综合素质而实施的教育活动，在多项因素的共同推动下，职业教育进入快速发展期。职业教育由职业学校教育和职业培训两部分组成。职业学校教育职业学校教育：是根据国家教育部下达的招生计划录取学生，按教育主管部门认可的教学计划实施教学，学生完成学业后，由学校颁发国家统一印制的毕业证书和学位证书。学历职业教育分为中等和高等职业学校教育。职业培训职业培训：是指培训、进修后，由培训部门颁发相应结业证书。职业培训可分为就业前培训、学徒培训、在职培训、再就业培训、创业培训及其他

5、职业性培训。2、职业教育特点、职业教育特点 课程研发以就业为导向课程研发以就业为导向：职业教育侧重于实践技能的培养，学科设置以社会需求为导向，通过对就业岗位所需的能力和素质分析进行相应的课程研发。课程设置以实操，实务为重点课程设置以实操，实务为重点：根据职业教育专业目录（2021 年）的规定，职业教育专业设置以实务，实操为主。以金融类为例，职业教育设保险实务、信用管理、财富管理、证券实务等实务实操专业。而普通本专科教育的金融类专业则以保险学、投资学、金融学等更具有学科特性的专业为主。3、职业教育的分类和细分赛道职业教育的分类和细分赛道 职业教育基本可分为学历职业教育和非学历职业教育。职业教育基

6、本可分为学历职业教育和非学历职业教育。产业升级背景下新兴职业教育机会不断涌现产业升级背景下新兴职业教育机会不断涌现 学历类职业教育学历类职业教育：主要分为中等和高等职业教育，中等职业教育包括普通中专、职业高中和技工学校，高等职业教育由专科、本科教育层次的职业高等学校和普通高等学校实施。非学历职业教育非学历职业教育：主要分为职业考试培训、职业技能培训和企业管理培训；职业考试培训包括人才招录和资格认证，职业技能培训包括 IT、金融财会、语言培训等，而企业管理培训主要包括企业管培和企业内训。随着互联网行业的快速发展以及传统行业的信息化、数字化水平提升，各行业的商业模式和行业格局都在不断迭代，一些新职