国际劳工组织：21世纪生活与工作中的核心技能全球框架（44页）.pdf

1、Basic digital skillsCognitive and metacognitive skillsSocial andemotional skillsX21世纪生活与工作中的核心技能全球框架Basic skillsfor green job21世纪生活与工作中的核心技能全球框架版权国际劳工组织 20212021年首次出版国际劳工局出版物享有世界版权公约第二议定书所规定的版权。未经允许，在标明来源的情况下可以转载部分内容。如需复制或翻译，应向国际劳工局出版部门（版权和许可）申请复制权和翻译许可，地址：International Labour Office，CH-1211 Geneva

2、22,Switzerland，或发邮件至rightsilo.org。国际劳工局欢迎此类申请。已注册拥有复制权的图书馆、机构和其它用户可以根据授权许可复制。请访问复制权组织国际联盟网站www.ifrro.org获取本国复制权组织相关信息。21世纪生活与工作中的核心技能全球框架ISBN:9789220354391（印刷版）ISBN:9789220354407（网络PDF版）国际劳工局出版物使用的名称符合联合国惯例，其内容不代表国际劳工局对任何国家、区域或领土及其当局的法律地位、或对其边界的划定发表任何意见。署名文章、研究报告和其它文稿，文责由作者自负，其出版并不代表国际劳工局认可其观点。本书提及的

3、企业和商品及商业过程并不意味其得到国际劳工局认可，未提及的企业和商品及商业过程也不意味国际劳工局不认可。有关国际劳工局出版物和数字产品的信息可以从以下网站获得：www.ilo.org/publns。REP出版于瑞士设计于瑞士BIPX前言2019年是国际劳工组织成立的百年，在技术革新、人口变化、环境和气候变化以及全球化的推动下，劳动世界发生着变革。这些推动变革的全球驱动力对劳动世界的性质和未来，以及人们在其中的地位和尊严产生了深远的影响。当前的技能与未来的工作不匹配，新习得的技能可能很快过时。随着这些全球驱动力改变了世界各国，许多工作将会消失，同时新的工作岗位层出不穷，进而创造无数的机会。然而，

4、我们也有可能面临这样一个劳动世界：现有的不平等现象加深，弱势群体缺乏机会。此外，新冠疫情危机加剧了先前存在的不平等现象，并对教育和培训系统造成了历史上最大的破坏。疫情的蔓延加剧影响着社会结构，进一步威胁到公共卫生、经济活动和社会体系，以及所有人的长期生计和体面劳动。考虑到这些影响劳动世界的深刻变革，国际劳工组织一直致力于促进所有劳动者在其职业生涯中获得技能、能力和资格认证，这是政府和社会伙伴的共同责任，可以消除现有和预期的技能差距，同时要特别注意确保教育和培训体系能够适应劳动力市场的需要，并提高劳动者的能力，使他们能够充分利用现有机会，获得体面劳动。核心技能是劳动者获得体面劳动和提高生活水平的

5、关键；然而，目前还没有一个框架能充分应对全球变革的驱动因素和疫情对核心技能造成的影响，也没有一个框架能考虑到所有年龄段的人们。核心技能的定义和分类也缺乏一致性。因此，国际劳工组织制定了21世纪生活与工作中的核心技能全球框架，明确了核心技能的术语、分类和定义。该框架体现了国际劳工组织百年宣言及其以人为本的愿景，以塑造一个有保障的劳动世界未来，为所有人提供全面、高效和自主的就业和体面劳动。为了进一步发展这种面向劳动世界未来的以人为本的路径，该框架提出了一系列核心技能，以加强所有人追求终身学习的能力，并满足弱势群体的需求，否则他们将无法从不断变化的劳动世界所提供的机会中受益。未来我们还将推出核心技能

6、系列数字工具，为各国政府和社会伙伴提供政策指导，以便将核心技能纳入国家教育和培训体系、资格认证和课程，同时还将为核心技能的开发和评估提供工具。Sangheon Lee 国际劳工组织就业政策司司长Srinivas Reddy 国际劳工组织技能和就业能力处处长IIIX21世纪生活与工作中的核心技能全球框架X致谢本框架是来自各国政府、雇主和工人组织、国际劳工组织以及其他发展机构和联合国伙伴的一系列专家共同努力的成果。其中提出的核心技能框架建立在全球公认的国际核心技能框架和若干国家核心技能框架的基础上，并兼顾了发展中国家和发达经济体的不同国情和安排。Ashwani Aggarwal牵头了本框架的开发，