新东方&前途出国:2023中国留学白皮书-青少年版(75页).pdf

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新东方&前途出国:2023中国留学白皮书-青少年版(75页).pdf

1、海外高中备考21Chinese Overseas Studies Preparation Report CONTENTS第一章 海外高中留学及国际教育趋势篇2022,海外高中留学趋势及选择2022,不同国际教育路径下孩子的规划及培养0308第二章 海外高中留学选择及考试介绍篇美国高中留学趋势及选择加拿大高中留学趋势及选择北美高中申请必经考试:TOEFL Junior、TOEFL、SSAT、ISEE英国高中留学趋势及选择澳大利亚高中留学趋势及选择英联邦高中申请可选考试:Ukiset、CAT4、ISEB、AEAS新加坡高中留学趋势及选择新加坡高中申请可选考试:Aptis、MAP北美高中留学选择及考

2、试篇英联邦高中留学选择及考试篇新加坡高中留学选择及考试篇1931405160687884第三章 2022年度考情分析及备考建议篇TOEFL Junior考试2022考情分析及备考建议TOEFL考试2022考情分析及备考建议SSAT考试2022考情分析及备考建议AEAS考试2022考情分析及备考建议91101115124附录:海外高中综合排名及列表美国中学排名:NICHE 2023英国中学排名:The Sunday Times Parent Power 2022加拿大重点高中:Canada Edu澳大利亚高中排名:Better Education 2021新加坡高中排名:Schoolbell13

3、5139142143145海外高中备考21Chinese Overseas Studies Preparation Report PART.01海外高中留学及国际教育趋势篇海外高中备考43Chinese Overseas Studies Preparation Report 海外中学留学趋势及选择2022美国国际教育协会(IIE)和美国国务院教育和文化事务局联合发布的2022美国门户开放报告Open Doors数据显示:2020-2021学年赴美留学的国际生上升3.8%,而2019-2020学年赴美留学的国际生同比下降15%;数据还表明随着疫情过去以及各个国家对疫情管控的经验增多,出国留学在逐

4、步恢复。现阶段的初中生家长很多有过留学经历、认可留学的价值,并且对于国外教育接受度高,随着国外对于疫情管控逐渐放开,出国读中学的学生人数在回暖,2022年11月全国SSAT考生预计1500人,比去年考生翻倍。近三年,由于疫情、国际关系等因素,中学留学家庭在目的地国家的选择上更加多元化,除了美国之外,英国和加拿大因其安全度和高性价比成为中学留学的主流目的地。除此之外,很多目标美高的学生在小学和初中阶段选择距离较近的英语国家新加坡作为过渡。尽管在国家选择上更加多元,但是对于选择海外中学的原因大体类似:进入好的大学、接受“全人的国际教育”、扩宽孩子的眼界等。随着家长获得信息的渠道越来越多、眼界也更宽

5、广,对于选择海外中学的策略也略有不同。主要趋势有如下四点:以前家长们问的更多的是海外高中是不是申请大学更容易,现在很多家长表示因为知道海外中学申请好大学概率高一些,所以想给孩子提供这样一个机会,缓解孩子升学压力。一次家长面谈中,一位妈妈说:“平时也没见孩子很累,最后托福考了115,进入美国排名30左右的大学。现在二女儿在国内读初中,学习很认真但作为家长心疼孩子,想让二女儿和大女儿一样开心的学习,所以还是选择美高;”还有一次活动中一位爸爸说:“女儿成绩不是非常突出,想10年级进入英国高中学习,这样进入英国好大学容易一些,我们就想分摊一些孩子的压力。”由此我们可以发现,现在的家长更多审视自己能够给

6、孩子提供什么资源,让孩子在过程中相对轻松一些,而不是只为最后的结果而要求孩子。在疫情之前,美国是中学家长的留学首选国家,其次是加拿大和英国。疫情之后,考虑到安全性和距离,很多家长转向选择新加坡、日本等亚太地区作为中学留学目的地。另外由于中美关系,很多原本计划去美高的家长转向加拿大和英国,甚至有些家长选择瑞士、德国、法国和西班牙等欧洲国家作为留学目的地。疫情之后,家长对于海外中学选择非常谨慎,疫情管控力度是家长考虑的主要因素,而海外的寄宿制中学因其管理严格,且老师和学生都住在校园,很少和外界接触,疫情传染率低等优势成为留学家庭的首选。美高申请数据显示:选择寄宿学校的学生比例从 2017年的 14

7、%的占比增长至 2020年的 56%,这意味着一半以上的美高留学生选择寄宿学校。这一现象在英国和加拿大中学选择中也基本类似,近两年除非家长能够陪同,否则基本都会优先考虑管理相对严格的寄宿学校。根据新东方前途出国的中国留学白皮书,申请美国中学的北京学生占全国的 30%,远超于上海、深圳、广州等南方城市;申请英国中学的上海和北京学生占比持平,均在 11%,上海略高一点,其次是南京占比 10%,之后是广州、厦门、深圳、苏州。这种南北差异和国际学校的课程体系是吻合的,北京国际校/部更多是 AP课程体系,更对口美国大学申请;南方国际校/部更多是 A-Level和 IB课程体系,更适合欧洲国家的大学。“留

8、学是一生的决定,不会因为偶然的变量而改变。”这是一位新东方家长在面谈中说的话。近年来一些家庭的留学计划虽因疫情改变或者延迟,但大多数的家庭还是坚持留学规划,但由于实地访校变得困难,因此如何择校、甚至于如何选择国家是困扰大部分家长的问题。以美国、加拿大和英国为例,从国家与学校选择有如下几点建议:大致可分为两大类:1)父母工作在国外。这部分学生的留学国家随父母的工作而定。2)父母均在国内发展。优先以未来大学倾向来选择。如果以后意向美国大学首选美国,其次加拿大。因为美加中学教学体系偏向AP,并且美国大学对这两个国家的高中更了解也更认可,大学录取时更有优势;如果意向英国大学则选英国。三个国家相比来看:

9、美国的中学数量最多,选择面更宽,美国私立中学约10000所,英国私立中学约2000所,加拿大留学热门的BC省、安大略省和魁北克省的中学共约1470所;从学生学术拓展上看,美国开设课程更多,学生发展更全面,加拿大类似于美国,英国中学学生选择3-4门课进行学习,学术钻研更深入;从学费来看,美国学费较高,一年大概45万左右,英国中学一年30万左右,而加拿大中学学费较低,一年25万左右,且由于加拿大的安全度较高因此成为很多家长考虑的首选。2.留学国家选择更加多样化1.海外留学的功利化减弱3.更多人青睐优质的寄宿制中学4.北方学生更倾向于选择美国中学,南方学生更倾向于英国中学1.国家的选择海外高中备考6

10、5Chinese Overseas Studies Preparation Report 国家确定之后,就进入学校选择阶段,建议从安全度、公立私立、学校排名三个维度考虑:1)从安全的角度选择留学城市。美国的加州和东北地区是很多留学家庭的选择,加州气候较好,华人多,大学多;东北地区主要是有名的大学很多,安全度很高,优质寄宿高中大多在东北的康州、马萨诸塞州和宾州;加拿大受中国家庭喜欢的省是BC省和安大略省;英国受留学生欢迎的城市依次是伦敦、爱丁堡、曼切斯特、格拉斯哥、考文垂和诺丁汉,这些城市交通便利、生活和学习资源丰富。2)从公立私立角度选择学校。美国的学校分为公立、私立走读和私立寄宿,美国的公立

11、中学不招收外籍学生,家长一般在私立走读和寄宿中选择,疫情之后超过半数的低龄留学生选择私立寄宿学校,因为私立学校在疫情管控上投入资源多,管理严格,并且教学资源投入多学生的升学结果较好。数据显示:2021年入学的寄宿中学生第一次超过走读学生数量。加拿大的学校分为公立中学、私立国际中学和私立贵族学校,加拿大的公立学校可以招收国际学生,国际生占比10%左右,走读制,学费每年15-20万,申请条件适中,私立国际中学的国际生占比70%左右,分为走读和寄宿学校,学费每年20-25万,申请条件宽松;私立贵族学校中国际生很少,以住校为主,学费每年30-50万,申请条件严苛,深受中国学生喜欢的爱普比中学(Appl

12、eby College)就是顶级私立贵族学校中的一所。英国的学校分为公立中学、私立走读、传统私立寄宿,其中公立中学招收少量年龄14岁以上的国际生,费用低,走读制度,公立学校对于学生个性化关注较少;私立走读以国际生为主,学校之间差距较大,课外活动不多,适合自我管理和独立性强的学生;传统私立寄宿招收少量国际学生,学费高,设施齐全,个性化关注最多。在疫情之前,去英国中学的学生大多选择私立走读,因为申请年级灵活,可选择学校多并且入学门槛因学校而不同,条件相对宽松,现在家长更多考虑英国可以寄宿的中学。而英国的传统私立寄宿是最难申请的,和九大公学申请规划类似,学生一般从小学开始规划,针对目标校进行学科和标

13、化考试学习。3)从学校排名角度选择学校。学校排名是家长和学生选择学校的重要参考依据,各类排名一般会从学校的学术能力、教师资源、升学结果等维度评判。每个国家的中学都有排名机构进行排名,美国中学的排名主要是Finding School、Niche和PrepReview,其中Finding School主要是中国家庭对美国私立学校做出的排名,中国学生和家庭的评论较多,主要评估标准是学校在中国的名声与影响力并对寄宿高中进行排名;Niche排名涉及全美所有的私立中学,是美国本土非常受欢迎的学校排名网站,从学校的学术环境、教学成果、设施条件等维度评价,信息非常全面并且很注重学生反馈,可以作为美国私立中学排

14、名的主要参考;PrepReview每年公布前30寄宿高中排名、前30走读高中排名和前50私立高中排名,评价标准为高中的藤校入学率和HYPSM(哈佛、耶鲁、普林斯顿、斯坦福和MIT)的录取率。加拿大中学的排名主要参照菲莎研究所(Fraser Institute)根据各省公布的省考结果作出的排名,主要评价维度为统考平均分、学生英语读写平均分、学生数学平均分、学生完成学科的总数和毕业率等,这个排名被很多留学家庭采用。英国中学比较有影响力的排行榜是每日电讯报和泰晤士报,每日电讯报只针对私立学校排名,约400所学校,其中约150所为寄宿学校,是中国学生主要申请的学校,因此对于中国学生更有参考意义;泰晤士

15、报排名包含了公立和私立学校,私立校和寄宿学校只有100多所,对于国际生参考意义不大,2.学校的选择对英国本土学生更有价值。尽管选择留学国家和学校有很多规则和标准,但每个学生都是独立的个体,因此注重学生个人的匹配度十分重要。我们与家长面谈中会出现几类情况:1)访校后目标校发生变化。原本目标校是排名前20的一所寄宿学校,但是访校之后改成了排名在40-50的一所寄宿学校。在学生和家长看到实际的校园环境、在读学生和学习氛围之后,选择了更适合学生自己的。2)家长和学员目标不一致。家长一直咨询英国高中,孩子到场之后坚持要去加拿大高中,最后还是按照孩子的意愿重新进行规划。一位家长分享时提到,原本要让孩子选择

16、加州的一所顶尖寄宿高中但是孩子自己不太喜欢加州,最后选择了排名也相对靠前的东北的一所高中。因此我们建议:选校和选国家时一定要让学生本人参与进来。家长要充分考虑大方向与原则,细节部分一定要和孩子一起沟通,并且在疫情之后进行实地访校,选择最适合孩子的学校。海外中学的申请流程和要求略微不同,确定了国家和学校之后一定要充分了解学校的要求和申请时间节奏,避免浪费时间从而错过申请季,以下简单介绍美国、加拿大和英国中学的申请要求和时间规划:1.美国中学申请流程2.加拿大中学申请流程美国寄宿高中一般10月开始启动申请,1月15日截止,部分学校设置了早申,截止时间是12月中,3月10日放榜,4月10日之前进行补

17、录;要求托福和SSAT成绩,寄宿前50学校一般要求托福100+,SSAT2200+,前两年因为疫情可以不提交SSAT成绩,但今年很多美高学校明确要求提交SSAT成绩;需要提交的资料包含文书、维立克面试、学校成绩单、推荐信等;12月开始进行学校面试,一般是Zoom面试;3月10日放出结果。私立走读学校申请流程类似,放榜一般在3月之前;美初在1月放榜。因此,我们申请时要密切关注自己的进度。加拿大寄宿学校在1月15日和2月1日截止申请,有些学校比如爱普比中学(Appleby College)采用滚动招生的方式,10月31日和12月10日两个提交资料截止的日期对应不同的审核资料日期;走读学校在12月-

18、4月都可以提交资料,从2月开始持续发放offer,4月可以进行补录;顶级私立贵族学校要求托福100+/雅思6.5+、SSAT2200+和维立克4.0的成绩;需要提交年龄证明文件、学校成绩单、活动背景等;12月左右开始面试,之后等待offer和缴纳押金等。加拿大中学的申请都是在各自学校官网进行申请,每个学校申请截止日期和要求略有不同,因此一定要多查看目标学校的官网信息,以学校官网信息为准。海外高中备考87Chinese Overseas Studies Preparation Report 3.英国中学申请流程英国中学因为对申请者的年级限制较严格,而且顶级学校对于年级的招生也有限制,因此意向英国

19、中学的学生和家庭一定要先进行选校,选完之后到对应的学校官网上查申请流程和开放的年级。比如意向九大公学中的切特豪斯公学(Charterhouse School)Year 9的学生,要在Year 6的9月30日之前注册,在Year 6的时候完成ISEB(英国私立学校入学考试)测试,春季进行面试,春季学期末发放offer,之后家长确认是否接受offer。接受之后学生在原学校完成Year7-8的学习之后,进入切特豪斯公学(Charterhouse School)进行Year 9的学习。因此英国顶级中学需要提前3年进行申请准备。还有很多私立学校要求没有这么高,一般9月在官网进行注册登记,11月进行笔试和

20、面试,12月-2月发放offer,很多学校采用滚动招生的方式,因此热门学校一定要提前申请。英国主要入学年级为Year 7、Year 9和Year 12,对应的入学年纪为11岁、13岁和16岁,非常规的入学年级或者年龄不符合,需要和学校确认是否可以进行申请。海外中学是一条不简单的路,学生要在初中甚至小学阶段考出较高的标化分数,还要兼顾学校学习和活动参与,对学生的学习能力和时间管控能力都有很大的挑战。另外低龄留学相对比较小众,信息差大,市场不够规范,再加上疫情造成了无法实地访校,家长在低龄留学的规划上有很大的难度。因此,家长们在给孩子进行择校和规划的过程中,一定要充分查阅资料、多查学校官网、咨询有

21、经验的专业人士,避免走弯路。不同国际教育路径下孩子的规划及培养2022近年,国际教育是多数家长口中经常谈及的话题,对很多人而言,国际教育成为另一种教育选择,也呈现了年龄段不断下沉的趋势。根据孩子进入国际教育体系的时间和选择来划分,会有多种不同路径供选择,每一种选择下,如何规划和综合培养孩子,成了家长更加关注的问题。根据新东方众多学生案例,结合多组留学家庭的面谈经历,从初中和小学两个阶段,总结国际教育方向为孩子进行长线规划、综合培养的思路与方法。孩子小学阶段在公立体系中学习,初中和高中再进入国际教育体系,已成为家长的多选。以北京为例,公办国际部连续三年的招生人数为1845人、1910人、1904

22、人,2022年达到2212人,呈现出增长态势。以实际案例来分析:一位小六家长孩子一派结束,第一志愿未中签,纠结是留在西城就近读一所普通初中,考国际部?还是去朝阳从初一开始学习融合项目?或者干脆去顺义进入国际学校?如果双线规划,学生面临初中一般的情况;如果纯国际路径,家长担心无法转回公办体系。从经验来看:第一条路,可进可退。进,考国际部,本科留学。退,考普高,参加高考。第二条路,虽在公办体系,但未来国际部目标锁死,虽不用中考但选择少。第三条路,纯国际路线,想转回公办体系的几率很小。家长最终还是希望双线规划,看孩子发展情况再定是否出国。因此我们建议选择第一条路线进行双线规划,进入一所普通初中,未来

23、用三年时间仍有考进优质国际部或普高的可能,进可留学,退可中考。如果选择双线路径,去了一所普通初中,如何来做规划?家长需关注,托福学习与校内学习在争夺孩子的时间和精力,这两者不是互补关系。要把托福放在初中三年的节奏里规划。初一一年用来适应学习难度和节奏,初二上半年赶课程,下半年小中考。初三上半年赶课程,下半年两次模考后中考。所以,初中托福的有效学习时间是从初一到初二上学期结束。从科目看,从普通生成为优秀生靠的是数学和物理。从优秀生到学霸生靠的是语文。数学是关键科目,初一数学难在答案的不唯一性,初二的数学难在几何和函数。所以,暑假至少关注两个科目,数学和托福。如果学有余力,加一门物理。关于语言学习

24、,重点是托福。孩子小学没有参加过校外的英文考试,学托福是不是很难?初中孩子学习托福,初中生留学规划1.初中孩子去公办国际部的规划海外高中备考109Chinese Overseas Studies Preparation Report 国际学校近年来随政策影响,招生规模上受到一些影响,尤其在初中升高中段,部分家长会选择直接留学读高中(即海外高中的规划)。小学升初中阶段,部分家长甚至萌生了转入公办校体系、未来考取公办高中国际部的想法。那么,国际学校是否值得去,身处国际学校如何顺利留学?一位小六家长一派后选了一所国际学校,因为孩子的目标就是去英国读高中,英国有九大公学,培养孩子很多优秀的品质,我们赞

25、成这位妈妈的想法。妈妈的困惑是如何才能考进英国高中。孩子是英国籍,如果高二再去,只能按照国际生的录取标准算。妈妈希望孩子最晚高一就去,因为在英国,孩子5岁上学,一直到高中毕业是十三年,所以是K13。高一是九年级,相当于国内的初三。英国用孩子的入学年龄定义升学节点,一共有五个,分别是五岁、八岁、十一岁、十三岁和十六岁。赴英读高中的节点是十三岁,也就是国内的初三。所以,妈妈希望孩子最晚高一赴英读书,这个时间是需要提前一年去的。时间节点明确了,第二步要看升学门槛。如果去私立学校,比如九大公学,需要参加笔试和面试。笔试由不同机构提供,其中权威考试之一是ISBE 13+,13+就是十三岁。曾经两位孩子备

26、考ISEB 13+的考试,这两位孩子11岁时参加了ISEB 11+,12岁去英国哈罗面试;未被录取,在候选名单上。之后二人努力备考并在13岁考了ISEB 13+,最终被英国哈罗录取。整体备考花了三年,门槛较高,考试严格,所以想考英国高中,要做好持久战的准备。ISEB这个考试不简单,考的内容都是英国孩子学习的。曾有一篇ISEB的阅读题是福尔摩斯原著的节选,类似国内语文的阅读理解。这种考试的难度在于是对孩子英文阅读量的考察,里面有很多文学词汇,比如“大风”gale、“大笑”cackle,这种词几乎只能在小说中读到,国内传统的英文学习是不教的。因此,为应对ISEB考试平时的阅读需要积累起来。家长会认

27、为:“孩子上初中后,校内课业压力比较大,是不是就没有时间读书了?”其实,在英国读高中的孩子,尤其在优质学校读书的孩子,课业量很大。这也是为何优质私立学校的考试选拔比较严格,因为从面试的那一刻,就选出来刻苦学习的孩子,也就是未来的社会精英。在英国读高中其实不轻松,吃苦的习惯便要从备考的过程中核心是动机和习惯。学习习惯而言,上课效率和作业质量是关键。托福作业不管是均摊到一周做,还是放在周五一次性做完,没有本质区别,做作业的质量是根本。初中生虽时间紧张,但有些孩子课上和课下的效率不高,导致任务无法完成,托福考不出成绩。这种差异源自于小学的学习习惯。这种习惯从初一开始培养也来得及,但前提是需要激发孩子

28、学习托福的动机。激发动机的手段是让托福变得有趣。举个例子:托福有一篇讲恐龙饮食习惯的文章,说食肉的和食草的恐龙,其牙齿长得不一样。食肉的恐龙,牙齿尖锐,咬合有力。食草的恐龙,牙齿平滑,适合咀嚼。孩子读了托福文章,还学会了考古小常识。subtle这个词是“微妙”的意思,托福的常考词汇。如果孩子是科幻迷,肯定知道三体。三体英文版的小说里,有这样一个情节:四位面壁者想办法在不被外星人察觉的情况下相互交流。其中有人说,人类的表情又复杂又微妙,外星人是看不懂的,索性把表情发展成为一种语言。subtle这个词就在这段情节中,孩子肯定容易理解和记忆。2.初中孩子去国际学校的规划培养起来。不仅为了成绩,也为了

29、未来能够扛住英国高中的学业压力。一派后走私立国际路线,不管是美国或英国留学,还是其它国家,这条路没有我们想象的那么轻松,那么偏向纯素质教育。一方面学好英语,另一方面把握好不同国家的升学节点是非常重要的。很多家长会纠结在小学后:孩子是直接走国际路线?还是留在公办初中,参加中考去国际部?一位小六家长在北京通州,面临跨区海淀还是留在通州的抉择。一派摇号到了海淀一所双语学校的国际班,非北京学籍,直升高中国际部。还有一个是留在通州上一所公办初中。通州小六爸爸纠结了:孩子是去海淀、放弃北京学籍、直接走国际路线呢?还是留在通州读公办初中,参加中考,去国际部呢。实际来看两个学校不是一回事,没有可比性。海淀的这

30、所双语学校的国际班更像是私立国际学校,它应该和顺义、朝阳的私立国际学校作比较,一年费用20-30万之间,初中便开始学习IB或IGCSE课程,国际教育一路走到底。选择这条路的孩子在初升高可能还会折腾一次转学,但考察的内容是SSAT或MAP,而不是中考和托福。这条路线拥抱了国际教育,放弃了中考。如果留在北京通州读公办初中,就是考取国际部的传统路线。这条路,首先保住校内成绩和排名,其次是拿托福锦上添花。孩子面临的问题是双线作战。每届双线作战的初一孩子中,有个别孩子在第一次期末考试结束后选择放弃托福学习。因为精力顾不过来,先保校内成绩了。但也有扛住的,到初二结束时考出了托福80分左右的成绩,无论是1.

31、0项目、0.5项目或是直面中考,托福都起到了重要的作用。双线作战之所以累,因为校内学习和托福备考是两回事,知识点没有必然联系,所以孩子们要额外拿出精力去学习托福。托福又很难,无论是语言层面还是认知能力,要求很高。于是有些孩子扛不住也是能理解的。扛住的孩子,进入国际部的几率就很大。这两条路,其实是纯国际路线和半国际路线的选择。两条路都可以,关键看孩子是否适合。刷题能力偏弱,能和外教主动沟通的孩子适合走纯国际路线;刷题能力强,与外教沟通不太主动的孩子适合走半国际路线。纯国际路线的孩子在初中压力要大一点,至少把托福考出来,缓解未来高中的压力。半国际路线的孩子做好校内学习与托福备考的平衡,如果认准国际

32、部,中途不要轻言放弃。能熬出来的孩子,不少都考上了国际部。根据北京部分初中生托福成绩分析,初中生长线托福学习有两种情况。一种是,如果小六毕业的时候以B1B2(CEFR级别)水平起步,花两年加一个暑假的时间,可以冲到托福84分左右。另一种是,如果小六毕业的时候以无论选择哪条路径,在这个过程中,托福学习都是家长极为关注话题。结合八位托福预备在读学员的真实案例,将初中生学习托福的情况及家长关心的问题做一下总结,希望对初中生的托福学习有参考价值。3.如果纠结去公办还是私立怎么办?1.初中校内学业与托福学习的平衡【学习准备】海外高中备考1211Chinese Overseas Studies Prepa

33、ration Report 一位初三妈妈告诉我,初中孩子分三种:中等生、优秀生、学霸生。从中等生变成优秀生靠的是数学和物理,从优秀生变成学霸生靠的是语文。她说大多数孩子上初中后最难的科目是数学。初一开始,孩子发现,一道数学题的答案不是唯一的,要把诸如绝对值、平方根等不同情况列出来,是思维上的转变。到了初二,上学期学习几何,训练辅助线思维;下学期学函数,难度都不小。初三一开始,铆足劲把两个学期的内容挤在一个学期学完,剩下一2.校内学习与托福如何巧妙结合B2(CEFR级别)水平起步,花两年加一个暑假的时间,可以冲到托福95分左右。如果小六毕业的时候达到托福80分,那么一年半左右的时间可以达到托福1

34、05分左右。一位初一妈妈面谈中提到,孩子就读北京80中初中融合项目,目标本科留学。在托福预备班里学习托福,托福从46分考到70分。原以为妈妈会更多关注托福提分的事情,没想到最关注的是校内学习。她说孩子未来可以直升80中高中国际部,届时会有三十位学生成为荣誉学员,这三十个名额竞争激烈,要和0.5项目和1+3项目的孩子一起选拔,所以校内成绩就很关键。孩子初一文科的教材是人教版的语文、历史、道法;理科教材会有IGCSE的科学内容。她说有些孩子不适应科学教材、知识不理解、英文读不懂,所以她认为托福的学习对纯英文的科学课是有帮助的。孩子初三时才开始学习纯英文的物理、化学和经济。公办初中一般在初二开始学习

35、物理,而自己的孩子要等到初三,还是英文授课。妈妈担心孩子到时候会遇到问题,于是决定初二结束前让孩子把物理、化学、经济的知识先用中文学一遍,提前把背景知识掌握。起初我们担心初一的孩子能学懂经济学?孩子妈妈和我们分享道:IGCSE的经济学课程设计的很合理,比如劳动密集型这个知识点。劳动密集型强调一个行业对人的投入大于其它成本的投入而并非指的是人多的行业,IGCSE课上老师举了一个孩子感兴趣的例子:职业足球联赛就是劳动密集型行业。虽然只有11名球员在场上,但他们的工资可不低。比如C罗在2017年的年薪是9300万美金,梅西是8000万美金。他们的工资是最大的成本。劳动密集型产业的英文是labour-

36、intensive industry,这个词在托福中也有出现。TPO 23的阅读中讲了17世纪荷兰一群聪明的农民。他们发现种植小麦耗费人力,又卖不上价钱,典型的劳动密集型产业。于是他们改种烟草、饲料作物和萝卜。这三样能卖出比小麦更高的价钱。这一改变推动了荷兰农业的商业化。由此我们可以发现:托福学习和校内知识相互促进。另一位初一妈妈讲到,孩子就读鼎石,目标本科留学。我和她聊托福,她无感,她最关注孩子的校内成绩和MAP考试。其实这两点不冲突,还能相互促进。MAP曾经考过一篇阅读文章,文章观点提到:但凡是个人就有负能量,这种负能量在平时会被压抑住,因为我们担心爆发这种情绪会带来负面影响,但压抑时间久

37、了就会爆发。好比一壶水,烧开了,蒸汽就会喷出来。所以人们得去找发泄负面情绪的途径,比如运动。而这个话题托福也考过。托福官方指南的一篇阅读文章说过,人的负面情绪来自三个地方,其中一个就是长期的压抑。只不过托福讲述地更学术,MAP讲述地更趣味,但说到底是一回事。里面的aggressive这样的词汇也是一模一样。孩子到了高中需要完成的事情太多,有标化,有IB大考,有竞赛,有活动,忙不过来。还不趁着初中相对轻松,赶紧把托福考出来。对MAP和缓解高中压力都有帮助。第一种,小学和初中读公办校,中考后进入公办国际部,本科留学。这类孩子首先确保校内成绩好,如果小学语数外三科总分270以上,初中选择及最终结果都

38、会很棒,学习习惯是有力保障。如果校内成绩不算拔尖,最好把英语能力有计划地提高上来,作为竞争优势。很多初中孩子想考国际部,他们白天在学校上课,晚上学习攻克托福,虽然辛苦但方向正确。如果家长不希望孩子吃这个苦,趁早在小学把托福基础补起来。长线规划、提前准备是解决的关键法宝。第二种,小学在公办校,可能因为户籍或者教育理念,初中到国际学校。进入国际学校,更多关注综合培养和素质教育,家长会有点抓瞎,中考没了,方向在哪?可以往上看。国际学校的高中压力蛮大的,IB大考、托福、竞赛,全是考试。所以,在小学半路出家、四升五或五升六从公办校转到国际校的孩子,要注意英语和国际学校学生的差距。一位鼎石初一的孩子,托福

39、首考96分(满分120分),其中阅读28分(满分30分)。老师给孩子推荐的十本英文书,他基本都读过,看他一脸轻松的样子,我们认为他有语言天个学期总复习。试想一位理科成绩一般的孩子,面对数学已是焦头烂额,如何把托福加进去呢?合理分配时间就很关键。托福预备课程的课下作业,在春秋季每天耗时仅30分钟,为的是给孩子的校内学习让路,不给他们造成负担。而到了寒暑假,每天作业耗时2个小时,因为校内学习压力小,抓住时机突击一下。用这位初三妈妈的话说,语文是一天天积累的,到中考这会儿主要扣分项是基础知识和作文。作文不是一蹴而就的,和孩子日常的阅读量息息相关。2022年的新课标把文化自信首次写入其中,对古典文学的

40、阅读有了更高要求。初中语文考的最多的两部古典文学分别是西游记和水浒传。很多孩子读中文书籍很多,读英文书籍很少,对托福没兴趣。一本古典文学的英文版,把孩子的语文和托福结合在一起,激发孩子学习托福的兴趣。家长觉得托福重要,孩子觉得托福很难,所以先得解决孩子的意愿问题,就需要增加学习过程中的趣味性。授课及知识讲解中,结合文章及题目内容进行丰富的课堂活动、趣味的练习方式、有效的检验方式,会让孩子们对托福的畏难情绪有所减少。除了趣味,给孩子减负是非常重要的。很多孩子背诵绿宝书,效果不明显。因为词汇太难背了,很多孩子刚开始托福学习就打退堂鼓了。基于此,结合托福试题,筛选出必考及核心词汇,更有效地减轻孩子背

41、诵单词的压力,需要有老师的专业辅导。一些孩子就是喜欢读英文小说或名著,对托福学习没有兴趣,也可有共通词汇的梳理,把趣味和考试在词汇这个层面统一起来。除授课有趣、教材有趣外,课下落实也很重要。不少妈妈担心作业随意完成,或堆到周五一次性完成,效果不好。其实,作业是匀着做还是合着做,不是作业质量的核心,核心是扎扎实实地落实,老师及时的督促、专业的作业批改是课下落实的保证。从学习节奏看,就读公办学校的孩子,初一托福入门,用趣味教学打基础。初二托福刷题,冲托福高分。初三全力中考,冲区排名。就读国际路线的孩子,初一托福入门,配合IGCSE或MAP学习。初二托福刷题,冲托福高分。初三直升高中部。小学长线留学

42、规划的四种路径海外高中备考1413Chinese Overseas Studies Preparation Report【学习与综合培养】有留学预备想法的家长往往从小学五、六年级开始准备,尤其以本科留学方向的家庭为主。以高中留学为方向的家庭,往往从小学三年级开始准备。小学三年级以下的家庭往往处于启蒙阶段,对孩子未来的方向不是特别确定,但英语学习的早准备是家长们的共识,而阅读在英语提升中扮演者重要的角色。新东方多年的家长、学员案例与访谈案例来看,大致可以分为三种类型的孩子。第一种孩子,从小伴随绘本长大,妈妈是孩子的阅读启蒙老师。有一位小学三年级的学霸,二年级英语水平已达到B2(CEFR级别)水平

43、,三年级自主阅读哈利波特英文小说。她讲英语时的气势很足,俨然赫敏附身。到三年级,孩子开始想读大部头了,家长已经很难再继续教孩子了,需寻求专业的教学支持和找对大部头熟悉的人去帮助他们了。这种情况多发生在小学三年级。第二种孩子,没读过什么绘本。家长发现孩子大了,不能天天听故事了,得读读字儿,但又不能太猛,先养成习惯。于是推荐一套大部头,有柳林风声、金银岛等,孩子看了差点晕过去,很难理解。又推荐了一套桥梁书神奇校车,都是小薄本,彩色,大图片,每页文字少但写得地道,孩子看了很兴奋。市面优秀的桥梁书都值得一读,比如神奇校车、神奇树屋、疯狂学校等。这种情况也多发生在小学三年级。第三种孩子,他们对英语已经产

44、生了厌烦,家长希望用阅读激发兴趣。我们曾经面谈过一位小学六年级的孩子,是父母带着孩子找我们的。孩子低着头不说话,爸爸希望能让孩子对英语产生兴趣并且在孩子面前不敢提考试二字,怕亲子关系破裂。面聊中我们发现:孩子喜欢读中文书,尤其喜欢鲁滨逊漂流记。于是我们推荐了书虫版的鲁滨逊漂流记,英语难度跟学校的课本基本一致,内容有深度且不幼稚,孩子喜欢。小六的孩子,对英语厌烦的,我们推荐是书虫系列。除了小说,孩子也需要读读非虚构类的文章。原版的非虚构书籍总给孩子解释背后的原因,这个让孩子读起1.关于阅读赋。如果没有很强的语言天赋的孩子,英语学习是需要提前规划和加强。除此之外,公办校转国际校的孩子还要注意数学,

45、别没过几年,小学的基础都损失殆尽了。第三种,小学和初中都在国际学校。这群孩子分为两类:一类是重视能力的。这类孩子多选择直升本校高中,压力比较小,家长更关注孩子的能力培养。但要注意公办校的孩子正铆足劲学呢。能力可以提升,但得有个考试去验证;另一类是重视考试的。即使初一孩子托福已经考到70多分,家长也会坚持这个成绩太低了,要向学霸看齐。第四种,小学在国际学校,初中回到公办学校。比较少见,原因是孩子已经适应了国际学校的教学环境,猛一下跳进公办校的周测、月测、期中期末的模式,不太适应。来很爽。比如关于人类从狩猎时代过渡到农业时代的故事,说人们自从学会种地,建筑(architecture)、灌溉(irr

46、igation)、文字(writing)都得到很大发展。为什么呢?种地得住在河边,把水引进田里;种地得一直住在河边,房子得建的牢固;种地就有多余的粮食,得用文字把账本记好。这背后的原因给孩子解释的一清二楚,而不只是问孩子:种地的意义是什么。还有,自从印刷机(the printing press)发明之后,读书的人多了。这是为什么呢?以前印书纯靠手,现在靠机器,成本低了,书便宜了,大家买得起。因为印书成本低,写书的人也多了。读书的人多了,大家在一起交流,碰撞出思想的火花。这个故事真实地发生在欧洲的文艺复兴时期。这是托福阅读的迷你版,托福TPO 46 The Origin Of Writing(文

47、字的起源)讲的便是这段历史。面谈中家长常常问:“老师,孩子把哈利波特读完后,托福是不是就好学了?”截止目前,我们已经把包含哈利波特在内的十六本英文原著与托福进行了词汇对标,从孩子喜欢的原著书籍中提炼出托福词汇,并用托福50分-110分难度进行分类。这些小说包括:查理与巧克力工厂(1835个托福词汇)、夏洛的网(1950个托福词汇)、克拉拉与太阳(2870个托福词汇)、了不起的盖茨比(2965个托福词汇)、波西杰克逊(3462个托福词汇)、三体英文版(3576个托福词汇)、福尔摩斯(3647个托福词汇)、哈利波特全集(4501个托福词汇)、红星照耀中国(4742个托福词汇)。我们用托福作为衡量原

48、著小说的尺子。比如,哈利波特与魔法石的蓝思是880L,托福80分以上词汇只有422个。三体英文版的蓝思只有860L,读起来比哈利波特与魔法石简单,但托福80分以上词汇高达912个,性价比更高。这对孩子的书籍选择是有帮助的。阅读有四种变形:听书、翻译、戏剧、写作。为了让孩子坚持,听书是用听音频的形式让孩子对故事和知识有所了解,每天10分钟,听完再进行朗读打卡,容易坚持。很多孩子学过自然拼读,单词不认识也能读懂,会蒙混过关。逐句翻译,读没读懂,一翻译就暴露了。给孩子把生词、难句一一解决。这两步是语言层面。第三、四步是思维层面,要演出来,要写出来。出国留学早晚要接触IB、AP或者A-level这三类

49、课程体系。这些国际课程重视底层逻辑的认知,这个思维习惯最好从小学开始培养。以数学为例:国内外在小学阶段的数学知识范围很相似,但学法不一样。比如乘法,2乘以3得6。国内课程要求孩子先背诵九九乘法表,然后再做题。先背诵2乘以3得6,背下来再去做题。国际小学数学课程先用实物演示,把六个小球摆成三排,每排两个,然后告诉孩子一共六个小球,这样底层逻辑就清楚了。孩子知道乘法就是加法的简算。紧接着,孩子画出三行方格、每行两个格子。然后画出两行方格、每行三个格子,结果都是六个格子。孩子便知道2乘以3和3乘以2是一回事,理解了乘法交换律。最新颁布的新课标规定,小学数学与实际生活紧密联系,将反比例、方程、负数划入

50、初中去学。小学强调在实际中的应用,比如与金融的联系。在这一点上,国内外小学数学课程想到了一起。国际小学科学课程重视现象背后的原因。同样是关于种子的知识,人教版强调观察现象,推测蒲公英和苍耳是如何传播种子的。国际小学科学课程则解释了风、水、动物是种子传播的三种方式。不是所有的种子都能被传播2.关于数学与科学海外高中备考1615Chinese Overseas Studies Preparation Report 越来越多打算出国的家长开始关注孩子的语文学习,尤其是国际学校的家长特别关注孩子的语文。有一位小学五年级孩子的妈妈明确表示不希望孩子学习西方历史,还是希望孩子学习中国历史,有一颗中国心;还

51、有一位妈妈,孩子在国际学校上学,为了让孩子把中文学好,妈妈让孩子花了一年时间深度学习十首古诗,而且是中英文版。其中一首是李白的蜀道难,其中的名句:蜀道难,难于上青天!许渊冲翻译为How high!The road to Shu is harder than to climb the sky。妈妈说,孩子通过这首诗把语文和英语都学了。课下就是朗读,不背诵。读久了,就背下来了。孩子的语文功底就是从那时候扎实的。同时,多读古文对孩子的语文功底很有帮助。在小学阶段,把英文和古文嫁接,是一个尝试。体育锻炼也是家长非常重视的,想留学的孩子,除了标化、GPA要好,体育好也是一大亮点。国外比较崇尚的3.关于大

52、语文与音体美到适合生长的地区。你以为这就难倒种子了吗?种子很聪明的,它们知道以数取胜,每次传播的数量特别多,确保其中的一部分能够被成功孕育。还有,两个体系都谈到了从种子到植物,从根到叶的知识。国际课程还多了一个,就是花粉的受精过程。说花粉(pollen)聪明的很,能够飘到黏黏的柱头(stigma)上,然后被送到花的子房(ovary)里,完成受精(fertilization)过程。这可是初中的生物知识,国际课程在小学阶段通过漫画的形式把这个难度较大的知识巧妙地传授给了孩子。国际小学科学课程对抽象的概念解释的很生动。在形态变化方面,画了三幅漫画。同一堆小球,挤在一起的时候是固体(solid),相对

53、松开的时候是液体(liquid),彻底散开的时候是气体(gas)。如果加热,小球就有劲儿,运动加速。它们从挤在一起到逐渐松开(melting),直至全部跑散(evaporation)。用一堆被加热的小球和漫画就解释清楚固体、液体、气体、液化、气化的概念。妙趣横生。solid、liquid、gas、melting、evaporation,这几个词不仅在托福考试中出现过,对未来IB、AP、A-LEVEL的学习也有帮助。每次学到这些知识时,孩子兴致高涨。国际小学数学和科学对思维的培养对孩子未来的国际学科学习会有帮助。以IB为例,IB强调以探究为基础(inquiry-based)的学习模式。小学阶段的

54、孩子每个月都要做一到两个课题的探究,比如说发电的过程、雨水的形成、气压的作用等等。这些探究需要学生自己去折腾,搜集资料,设计实验,写实验报告等等。这种教育模式会在这种课本之外的、非应试的项目上投入很多的时间和成本,尽量激发学生对于不同科学话题的兴趣,同时培养思维。本科留学申请会对软实力进行评估,包含活动经历和获奖荣誉。美国大学一般要求学生提交活动经历和获奖荣誉,学术拓展荣誉便体现在其中。这些学术拓展的方向是由学生申请的专业方向决定的,从小接触国际化的科学知识对未来确定专业方向是很有必要的。提前找到兴趣方向,建立自己的优势学科,将时间花在某个专业上,而不仅仅为了和别人一争高下。从大学申请角度看,

55、把优势学科拓展到课外也符合“学生愿意自我探索”的录取宗旨。通过以上分析,可以看出国内小学学科教育是重视基础知识和基础能力,通过做题来判断知识和能力的掌握情况,如何给孩子注入兴趣就很重要。国外小学重视应用,一切与实际生活结合,孩子有兴趣有热情,就是缺练,适当做点题是有意义的。是否需要练,也是学校的成绩单决定的,一定要认真阅读国际学校英文成绩单,并据此作为是否加餐的基础。运动:网球,棒球、冰球、高尔夫球、马术、潜水等,孩子可以自由选择,没有特别的限制。有一位9升9申请到美高的孩子,托福105+,练了十年网球,恰巧申请的这所美高学校对体育很重视,孩子和学校很匹配;另一位孩子8升9申请到美高。孩子标化

56、成绩一般,但申请中突出了潜水和马术的特长,最终被前五十高中录取;还有一位小学三年级的孩子,就读国际学校。他从周一到周日除了学习英语和德语之外,还有游泳,马术,滑雪。每天不是训练就是在训练的路上。在疫情之前,一些国际学校在假期组织孩子出国参加或者观看比赛。比如一位小学三年级学员,就读于国际学校,他在学校学习棒球,每年假期都会出国参加或者观摩比赛,比如观摩日本著名的甲子园棒球比赛。从小培养孩子的体育运动,未来会成为准备留学的亮点之一。艺术方面。首先是钢琴,有些申请美高的孩子都会关注钢琴并取得证书,一般是钢琴十级。其次是戏剧,一些孩子有艺术天赋,喜欢表演,平时读英语很费劲,一旦演起来,马上来精神儿。

57、戏剧还有一些权威的国际考试,英国LAMDA认知度较高。它分为三个级别:基础级(1-3级)相当于英国小学水平;中级(4-5级)相当于GCSE水平;高级(6-8级)相当于A-level表演类课程水平。LAMDA学分可以与A-Level或IB的学分进行累加。最后是美术,美高部分学校有这方面的资源,包括课程和课外活动,比如韦伯中学会要求9-12年级的学生每年参加一门美术课。对美术感兴趣的孩子可以从小学开始积累,成为未来申请和就读美高的特长之一。除了这些,还有日常家长和老师的鼓励和陪伴。我们知道成长这件事没办法一步到位,每一步都会有不足。贵在坚持,坚持需要被鼓励,持续的鼓励是对孩子最好的陪伴。在陪伴的过

58、程中,我们和孩子一起找到属于他们自己的留学规划和成长路径。海外高中备考1817Chinese Overseas Studies Preparation Report PART.02海外高中留学选择及考试介绍篇海外高中备考2019Chinese Overseas Studies Preparation Report 美国美国低龄留学数据解读01根据2017-2020四年申请数据的对比,赴美就读中学的学生仍以申请9年级为主,占比近半;而到了2021年,占比则高达近80%,比2020年增长近20%。美国初中是两年制,高中是四年制,中国的初三即是美国的高一(9年级)。越来越多的同学计划通过申请9年级来

59、完整入读美国高中,与美式教育理念接轨,以便于未来能更好地申请美国优质高校。根据近几年中国学生的升学与爬藤数据,有美国中学低龄留学经历的学生,他们的教育走向与爬藤成功率普遍高于国内普通高中背景的学生。以2021年12月哥伦比亚大学放榜的早申结果为例,中国学生收到16枚录取,其中5枚来自大陆地区,其余11枚均来自美国高中,可见美国中学爬藤的优势之大。以申请 9 年级为主,更多学生倾向完整入读美国高中美国高中留学趋势及选择北美高中留学选择及考试篇2017-2021 美国中学申请-年级分布2021 美国中学申请-生源院校类型随着低龄留学难度逐渐增加,越来越多的家庭不仅需要预留更多的留学准备时间,还将目

60、光辐射到本地的国际化教育选择。2021年,非公立学校(国际学校、美国中学、私立中学、海外学校)的学生占据了整体美国中学留学申请者的57%。非公立学校申请者的增加,给传统普通公立学校的学生带来了前所未有的冲击,也驱使着更多的家长和学生关注综合能力的提升。不仅如此,2021年国际学校的申请者与美国中学转学的申请者也提升了很多,对于公立学校的学生而言,申请难度进一步加大。非公立学校成为主要生源,申请难度进一步提升海外高中备考2221Chinese Overseas Studies Preparation Report 在申请学校类型上,由于过去几年多数学生准备留学的时间比较短,报考TOEFL考试和S

61、SAT考试的比较少,所以申请者在选校方面比较受限制,更多地选择了走读中学。但随着低龄留学不断升温,很多家庭都提前开始准备,学生整体的成绩也越来越高,所以选择寄宿中学的学生越来越多。根据前途出国申请数据显示,选择美国寄宿中学的学生占比逐年提升,到了2020年首次超越入读走读学校的学生,达到了56%,在2021年则达到了近几年的峰值,占比58%。由于近几年赴美国中学留学的中国学生渐渐增多,且大多更加青睐于寄宿制学校,这使得申请美国东北部中学的学生数量明显上升。在2021年秋季入学的学生中,16.21%选择了马萨诸塞州(后文简称“麻省”);其次是加利福尼亚州(后文简称“加州”),占比15.53%;康

62、涅狄格州12.63%;宾夕法尼亚州10.49%。受疫情因素的影响,很多学生选择暂时在国内进行网课学习,位于西部的加州因时差因素(与中国北京相差16小时)给中国家庭带来了相比东北部地区更大的困扰,这也使得2020年申请加州学校的学生比例明显下降。但随着2021年旅行禁令取消、政策开放等因素,申请美国中学留学的学生基本都选择了赴美学习,加州的留学热度又有了上升的趋势,对比去年提高了4%。美国寄宿中学以贵族化的精英教育为主,采用小班授课模式,师资力量雄厚,校园硬件设施一流。虽然受疫情影响,但优质寄宿学校的申请数量并没有因此而下降,反而有所提升,主要原因有以下几点:首先,大部分寄宿学校都会对学生进行2

63、4小时封闭式管理,这种管理模式逐渐受到中国家长青睐,他们普遍认为这有利于保障孩子的安全与健康。但由于寄宿学校数量少,招收人数有限,申请竞争则日益激烈。其次,Test Optional政策(即允许学生申请时不提交语言成绩)让许多原本不完全具备竞争力的申请者抱有“碰运气”的心理,以至于让竞争有了白热化趋势。最后,对于部分认可美国教育的家庭来说,无论环境与政策如何,优质的教育是“刚需”,所以自然也不会因为疫情而取消对孩子的教育计划。寄宿中学入读率持续走高,竞争日益白热化东北部地区仍是低龄留学首选,加州热度有所回温2017-2021 美国中学申请-学校类型2017-2021 美国中学申请-地域分布海外

64、高中备考2423Chinese Overseas Studies Preparation Report 通过以上数据可以看出,低龄留学的申请院校地域有了逐步往东北部、中部五大湖地区移动的趋势。相较于加州,尤其是洛杉矶、旧金山等这些城市的物价水平,中部地区如俄亥俄州的消费更容易被普通家庭所接受。此外,针对西部加州及东北部地区选校过度集中的趋势,越来越多的中国家庭考虑避开激烈的竞争,转而申请南部、中西部和五大湖区域的优质中学,例如弗吉尼亚州、俄亥俄州、德克萨斯州等区域,也都是近两年新兴的热门低龄留学区域。这些新兴区域的学校在费用上更加亲民,性价比高,适合那些预算有限但向往美国本土风情的留学家庭。留

65、学家庭的早规划意识已经呈现出普遍态势,很多家庭提前2-3年便开始准备,这也让申请学生整体的考试成绩普遍提升,高分占比越来越大。随着申请人数不断增加,近3年来大部分美国中学,尤其是优质的寄宿中学和走读中学,都提升了对语言成绩的要求。日渐激烈的竞争环境使得部分优秀学生在得到较为理想的TOEFL Junior成绩后,转而继续进行TOEFL的学习,并最终使用TOEFL成绩申请学校。相比TOEFL Junior,TOEFL考试含金量更高,可以更加严谨地从听力、口语、阅读、写作四大方面检测学生的英语综合能力。在申请院校时,TOEFL成绩的优势显而易见。除TOEFL外,对于大多数寄宿学校和部分精英走读学校,

66、SSAT考试(美国中考)同样也是必不可少的一个环节。SSAT考试对于中国学生来说准备难度大,不仅要求学生具备12,000-15,000的单词量,出题思路也与国内英语考试不尽相同。这便意味着准备周期长,学生一般需要半年到1年的时间来进行高强度辅导培训。如果申请TOP 30的寄宿和走读学校,则要达到2,250以上的分数区间、85%-99%的分数百分比,在申请过程中才会更具竞争力。2021年通过前途出国申请美国中学的学生中,近70%递交SSAT的申请者获得了2,150以上的分数。虽然很多学校采用了Test Optional政策,使得SSAT成绩在表面上看来对申请没有往年那么重要,但实际对于TOP 5

67、0寄宿中学来说,SSAT成绩仍然是一个非常重要的评价标准。考虑申请这部分学校的中国学生,没有因为疫情而放弃SSAT的备考与刷分,热度有增无减。同时疫情的逐渐稳定,更适合学生们规划与备考SSAT。2018与2019年,TOEFL 90-120分的占比明显高于2017年;而到了2020年,已有过半的学生TOEFL达到了90-120分这个分数区间;2021年则接近60%。高分占比攀升一方面源于疫情下学校采取的Test Optional政策,导致部分学生选择不递交没有竞争力的TOEFL成绩;另一方面也源于近3年学校对标准化成绩重视程度的递增趋势,以及我国中学生标准化考试实力的不断提升。语言考试高分段人

68、群不断增多,优质学校竞争愈发激烈2017-2021 美国中学申请-TOEFL Junior 考试成绩分布2017-2021 美国中学申请-TOEFL 考试成绩分布2020-2021 美国中学申请-SSAT 考试成绩分布海外高中备考2625Chinese Overseas Studies Preparation Report 虽然在疫情持续的作用下,各类标化考试能否顺利如期进行并不十分明朗,但作为国际生,TOEFL和SSAT依然是检验学生的语言水平、是否有能力在美国学习和就读的重要手段之一,因此它的存在可以说是必要的。无论美国学校的政策如何改变,为了在大批量申请者中做快速筛选,许多学校仍然会用留

69、学考试成绩来过滤掉一部分申请者(比如肯特中学要求TOEFL达到105分以上才考虑给学生面试机会;迪尔菲尔德中学和米德尔塞克斯中学要求TOEFL至少105分才到达申请门槛)。而在达到学校特定的门槛分数以后,学校将转而考量学生的综合实力以及就读意向是否强烈。从2021申请季可以看出,许多美国中学开始向美国本科申请看齐,以开设ED/EA申请来确保可以筛选对学校最有诚意的学生。过去有些中国家庭为了尽可能地保证多拿到录取,而对每一所申请的学校进行了满满的“表白”。殊不知招生官们的关系网非常发达,相互之间进行沟通便知道学生是真的有诚意还是在“广撒网”。由此看来,招生官们也希望自己所发的每一封offer是“

70、双向奔赴”的。因此,对于部分与学生本身契合又开设了ED/EA的美国中学,提早开始安排面试和提交申请,表示出明确的意向会增加录取的机率。而对于还没有开设ED/EA申请方式的学校,建议在选校环节就去重点关注学校与学生的匹配度,有针对性地进行申请。目前开设ED/EA申请方式的学校如下:随着录取日趋激烈,中国学生在标准化成绩方面的竞争难分伯仲。为了进一步突出申请优势,越来越多的中国家庭开始聚焦于孩子背景软实力的提升。在录取标准多样化的形势下,学生在申请中体现出的成果(Achievement)、领导力(Leadership)、创新度(Innovation)、投入度(Commitment)等,都将成为学校

71、衡量学生综合素质是否达标的考量因素。根据前途出国申请数据显示,选择背景提升类项目的占比自2017-2020年稳步上升,2021年与2020年基本持平。而面试辅导类项目的申请占比在2021年略有下滑,这是由于TOEFL学习中涉及到口语表达的培训,与面试辅导类项目有重叠的内容。2021年申请学生普遍TOEFL成绩较高,因此额外再选择面试辅导类的产品就占比较往年有所下降。然而,受疫情影响,对于计划在2022年入学的学生来说,网络面试形式可能仍然是美国中学的主流选择。学校最为看中的是申请者的“软实力”、性格等方面与学校是否匹配,面试可以直观地体现这一点,因此成为了是否录取的重要因素。线上面试的优势是灵

72、活、方便、节省成本。但它的缺点也相对明显没有面对面的交流,使得很多可以现场呈现的信息和优势被弱化(如原本可以携带和学生特长相关的作品集,部分展示学生亮点的现场演示将无法进行),对申请者的临场反应、语言要求变得更高。同时,没有了走访学校的存在,学生和家长了解学校环境、设施、特色项目、周边文化、交通等缺少了直观的途径,只能通过学校官网介绍、线上小程序、视频、招生官面试时边走边拍的形式去了解学校。在这种情况下,做充足的功课去了解院校,寻找熟悉美国中学申请的资深老师至关重要。学校更加注重申请诚意,需尽早明确选校意向软实力提升依然受到重视,综合素质与性格匹配成为学校的考量标准.ED即Early Deci

73、sion(提前决定录取),此类申请要求申请人只能申请一所学校,如果获得学校录取就一定要去,同时必须撤回已经申请好的RD的学校;EA即Early Action(早行动),有两种,一种是要求只能申请一所,另一种是可以申请多所。EA与ED的区别在于录取了之后可以不去,即被录取后也可以不放弃申请常规录取的学校。Early DecisionEarly ActionWestover School-威斯多佛女校Suffield Academy-苏菲尔德学院Saint James School-圣詹姆斯学校Darlington School-达林顿学校Asheville School-阿什维尔学校The St

74、ony Brook School-石溪中学2017-2021 美国中学申请-留学前参与项目占比海外高中备考2827Chinese Overseas Studies Preparation Report 美国美国中学升学规划02美国中学教育体制介绍中美体制对照表课程介绍美国中学学校分类及特色年级划分123456789101112中国小学初中高中美国初中高中美国高中采取学分制,一般修读18-26个学分就可以获得高中毕业证书,学分分为必修课程及选修课程。必修课程:英语 数学(代数、几何、三角函数等)自然科学(生物、化学、物理等)社会科学(美国历史、世界历史、经济学、心理学)选修课程(常见):视觉艺术

75、(雕刻、美术、摄影)行为艺术(合唱、戏剧、舞蹈、电影、乐队、管弦乐)职业课程(木工、金属加工、汽车修理)计算机/商科课程(文字处理、编程、图像设计、计算机俱乐部、网页设计)体育(美式足球、棒球、篮球、网球、田径、游泳、水球)新闻/出版(校报、年历、电视制作)外语(法语、德语、西班牙语)家庭和消费者科学、健康(家庭经济学、营养学、幼儿发展)类型主要特点开学及申请时间学费(美元)师生比例国际学生比例寄宿中学 教育质量高,进名牌大学比例高 毕业生SAT平均成绩高 多AP课程 寄宿校内,安全性高 申请有一定难度开学:9月(秋)/1月(春)申请:10月-次年2月(秋季入学)7月-11月(春季入学)4-7

76、万/年1:6-1:915%-40%较为国际化走读中学 教育质量均衡 以本土学生为主,国际学生比例小 语言环境好 住在寄宿家庭,易于了解美国文化 升学率好,费用适中 申请难度一般开学:9月(秋)/1月(春)申请:10月-次年6月(秋季入学)7月-11月(春季入学)4-6万/年1:161%-8%较为本土化交换生(J1/F1)属文化体验项目 一年后须回国 但可转换成F-1签证继续去美国 读中学或大学开学:9月(秋)/1月(春)申请:10月-次年4月(秋季入学)7月-11月(春季入学)交换期间无费用1:25左右较少海外高中备考3029Chinese Overseas Studies Preparati

77、on Report 美国中学留学优势美国中学申请流程解析美国中学申请材料准备低龄教育资源丰富课业选择多样化潜能启发式教育开拓国际化视野申请规划期:确定申请节点;意向院校规划;背景提升方案;准备标化考试素质成长期:备考冲刺;增进口语能力;参加背景提升活动;增加申请文书材料;增进软实力背景院校申请期:完成标化考试;参加学校面试;递交申请材料完成申请离境准备期:准备入学相关材料;参加衔接课程并做好过渡赴美留学期:注重GPA;参加各项背景提升活动;增加自身竞争力在校成绩&标化成绩:在校成绩单、标化成绩(TOEFL Junior、TOEFL、SSAT等)软实力背景:学术奖项、兴趣爱好(个性展示)、公益活

78、动面试:维立克面试、校园走访面试、Skype面试、来华面试文书:学生文书、家长文书、推荐信 美国招收国际生的私立寄宿学校有近300所,走读学校3,000多所 国际学生可同本地同学一起生活和学习 学校提供多种课程选择,多元化的课外活动 拥有良好的学习环境 美式教育一大特点为个性化教育,学校注重发掘学生个人优势,因材施教 小班指导,对学生的高关注度使其潜能得到更好地挖掘和发展 注重多元化,学生能接触到来自不同国家、不同文化背景的同学,培养学生国际化视角看待和解决问题的能力美国中学申请规划时间轴以意向申请9年级(即中国初三阶段)秋季入学的学生为例:中国学制阶段月份TOEFLSSAT夏校面试讲解文书撰

79、写申请材料阅读课外活动初一下半学期3月学习人设建立TOEFL写作训练每个月读一本不少于200页原版读物每个月保证体育运动、社区服务、学校领导力活动、团队活动、音乐特长等活动时间4月性格特点5月背单词+熟悉题型擅长活动6月首考刁钻问题SAO题目7月学习夏校维立克面试8月二考开始备考维立克面试学校特有题目初二上半学期9月巩固正式面试指导邀请写推荐信10月三考首考参加面试修改、添加素材申请过去三年成绩单11月二考提交标化成绩12月三考获得本学期成绩单文书提交.SAO题目为美国中学申请系统中需要学生简答的题,是申请材料的一部分。(此时间轴仅为参考,一切以实际申请为准)海外高中备考3231Chinese

80、 Overseas Studies Preparation Report 加拿大加拿大低龄留学数据解读01随着2021年疫情逐步得到控制,疫苗接种率不断提高,加拿大安大略省(后文简称安省)和英属哥伦比亚省(后文简称BC省)相继开始推进“疫苗护照”,只有持有“疫苗护照”的人才能进入一些封闭性比较强的场所,例如室内餐厅、健身房等,此种措施让家长对加拿大政府的疫情管控增加了信心。与此同时,加拿大各中学在2021年9月也纷纷宣布将恢复线下授课方式,或采用“线上+线下”的授课模式,这让中国学生的留学体验基本得到了保证。目前,加拿大已承认中国国药和科兴疫苗,且留学生的学习签证审理一直在稳步推进。根据前途出

81、国加拿大低龄学生入境意向调研显示,2021年,67%的受访学生和家庭选择入境回归线下授课。线下授课陆续回归,近 7 成学生选择入境就读加拿大高中留学趋势及选择北美高中留学选择及考试篇2021 加拿大中小学申请-学生入境问卷调查根据前途出国申请数据显示,2021年选择安省的学生占比77.36%,选择BC省的学生占比15.33%,其他省份则是7.31%。从数据分布上来看,安省依旧是加拿大低龄留学的首选之地。主要原因有两点,一方面是安省教育资源丰富,学校数量众多;加拿大优质院校大多都聚集在安省,其中包括多伦多大学、渥太华大学、麦克马斯特大学、滑铁卢大学、韦仕敦大学(原西安大略大学);加之安省独有的O

82、UAC大学申请系统,更有助于省内学生未来的大学本科申请。另一方面,安省也是加拿大主要的经济、政治和文化中心,如首都渥太华、第一大城市多伦多市均位于安省。根据加拿大统计局数据显示,安省GDP在加拿大全国GDP的占比中超过30%,发达的经济环境,便利的生活条件,也有助于学生的生活和学习。BC省同样也有一些非常不错的大学,例如英属哥伦比亚(UBC)大学、西蒙菲莎大学和维多利亚大学等;另外,BC省优越舒适的气候条件也吸引了越来越多的学生。这里与其它省份不同,受太平洋暖流和落基山脉的影响,形成了温带海洋性气候,冬暖夏凉、气候温和、居住舒适,如同中国南方的昆明,多雨少雪、温润如玉,是加拿大气候条件较好的省

83、份之一。安省和 BC 省依旧是留学生首选目的地2021 加拿大中小学申请-地区分布对于低龄学生的留学目的国选择,家长首要关心的就是该国的安全性和宜居性。加拿大在2021年被U.S.NEWS评选为全球最佳国家(Overall Best Countries Ranking),生活质量评选截至2021年已荣获五连冠(Quality of Life Rankings);与此同时,在2021年“”针对全球适宜留学的国家评选中(TOP 10 Places in the World to Study Abroad-2021),加拿大再次夺得第一名。根据前途出国近3年申请数据显示,选择在幼儿园(JK)至10年

84、级留学加拿大的学生比例持续上升,从2019年小学申请比例连年上升,年龄层次不断下沉海外高中备考3433Chinese Overseas Studies Preparation Report 加拿大中小学主要分为两大类,分别是公立教育局和私立学校;其中,私立学校又分为国际私立、精英/贵族私立学校。随着国内各方面信息的逐年透明化,以及加拿大低龄留学的日趋常态化,越来越多的中国家长对加拿大低龄精英教育的需求也随之增加。加拿大本土精英/贵族私立中学以精英教育为目标,重视学生背景的多样性,教学理念以培养全球化视野的公民为目标,并提供多样化的课程体系及课外活动选择;除学业优异外,还注重学生综合能力的培养,

85、如领导力、团队协作、批判性思维和同理心等。从数据中不难发现,这类中学的申请占比从2018年开始连续4年呈增长态势,到2021年仅次于公立教育局,成为第二大申请类别。但需求越明显,竞争就越激烈。因为这类中学里,尤其是贵族私立中学并非每年循环滚动招生,对于国际生的名额有严格限制,对于申请人的考查也是多维度的。除在校成绩和语言成绩外,往往还需要学生提供课外的活动/竞赛/特长等背景和经历,并参加学校安排的笔/面试。因此,早规划就显得格外重要。根据2021年数据来看,有68%的家庭选择至少提前两年开始筹备。值得一提的是,加拿大的签证和移民利好政策,非常有利于低龄留学的发展壮大。家长可以持短期访问签证进行

86、陪读,一次最长可在境内停留6个月的时间,解决了低龄学生家长的后顾之忧。同时,陪读过程中还有机会参加部分公立教育局开设的短期免费英语课程,“和孩子一起共同成长”的概念也备受低龄家长们推崇。此外,持有学习签证或者工作签证的家长,学生可以免费入读当地公立教育局,这无疑也吸引了众多有学历提升或移民需求的家长。公立教育局备受青睐,国际学校占比下跌贵族私立中学竞争激烈,超半数家庭提前两年规划2019-2021 加拿大中小学生申请-年级占比.加拿大公立中小学都是统一由公立教育局管辖,申请学校时也是统一向教育局进行申请。2018-2021 加拿大中小学申请-院校类型占比的49.31%已上升至61.32%。低龄

87、留学的年龄层次在不断下沉,究其原因主要可分为内在和外在两方面。内在因素来看,近几年国内各地初中和普高的升学比例调整,使得升学考试竞争愈发激烈,越来越多的家长将孩子出国留学的计划提前,希望孩子尽早更换赛道;外在因素来看,加拿大大学对于在英语母语国家完成全日制高中且顺利毕业的留学生,申请本科时可豁免语言要求,这样不仅提升了学生们入读好大学的几率,更关键的是促使学生们可以提前适应海外教学模式和语言环境,为未来本科阶段做好学业和心理上的双重准备。根据前途出国申请数据显示,2021年,公立教育局和精英/贵族私立学校的申请同比2020年都有所上升,而国际私立学校的比例有所下滑。从数据中不难发现,2021年

88、公立教育局申请上升明显,涨幅为9.19%,成为低龄学生首选的院校类型。公立教育局的优势主要体现在学生群体以本地生源为主,语言环境优异、本土文化氛围好,有助于留学生更好地融入到当地的人文环境中。此外,公立教育局下设学校多、区域分布广、选择多样化,且整体费用相对低廉,性价比高。海外高中备考3635Chinese Overseas Studies Preparation Report 类型主要特点开学时间学费(人民币)国际学生比例本地公立 以本地生源为主,语言环境好 住在寄宿家庭易于了解当地文化 整体费用相对低廉,性价比高 申请难度一般学期制开学:9月(秋)/2月(春)学年制开学:9月(秋)7-10

89、万/年10%左右2021 加拿大贵族私立中学申请-筹备时间2019-2021 加拿大中小学申请-背景提升类别分布随着中小学精英教育的需求逐年增加,录取竞争也日益激烈。通过前途出国申请数据可以看出,近几年低龄学生的背景提升课程需求从学术类向竞赛和科研类转移,一方面是由于中小学申请年龄不断下沉,学术要求不像高年级限制较多,反而更注重如竞赛类这样的软实力背景;另一方面则是学生在准备未来的本科申请时,为了提升申请成功率也需要有竞赛、科研等相关软实力的加持,才能从众多申请者中脱颖而出,从而收获心仪的录取。背景提升需求向竞赛、科研类倾斜加拿大加拿大中小学升学规划02加拿大中小学主要分属两大类:公立教育局和

90、私立学校。其中,私立学校又分为国际私立、精英/贵族私立学校。各类学校的申请规划周期及路径主要取决于以下因素:开学季、名额/位置情况、申请难度。从开学周期来看,公立教育局和本地私立学校均分为学年制和学期制,学年制一年仅一次开学(9月),学期制一年两次开学(2月和9月);国际私立学校一年内会有多次循环滚动开课;而贵族私立学校基本都为学年制,即一年仅在9月开学。从名额/位置情况来看,各类优质学校的名额都是有限的,且处于实时变动的状态,越早准备好全部相关申请文件并递交完整的申请,对于达成满意的申请结果越有利。从申请难度来看,四类学校里难度最高的无疑是贵族私立中学。这类中学通常有百年以上的历史,非循环滚

91、动招生,自9年级起对申请人的要求逐级增高,并且需要提交语言成绩、参加学校的笔/面试。加拿大中小学教育体制介绍加拿大中小学校分类及特色海外高中备考3837Chinese Overseas Studies Preparation Report 类型主要特点开学时间学费(人民币)国际学生比例本地私立 由本地人创立,在当地享有一定声誉 注重学生在艺术、体育等方面的培养 走读形式更利于学生了解当文化 申请难度中等学期制开学:9月(秋)/2月(春)学年制开学:9月(秋)15-25万/年10-20%贵族私立 历史均在百年以上,当地声誉极高 基础设施完善,教学资源丰富 国际生以住校为主 师资力量雄厚,升学率极

92、高 申请难度较大开学:9月(秋)35-40万/年5-10%左右国际私立 以切合国际生升学需求开设的学校 课程紧凑,配以辅导,对学生关注度高 住校,学校管理严格,申请难度一般一年内多次循环滚动开课25-30万/年50%左右在申请加拿大优质私立中学的准备工作中,时间跨度最久、至关重要的就是学生的准备和个人能力提升阶段,在此阶段所做的所有准备都将直接影响到最终的申请结果,因此建议希望申请私立中学的学生提前两年进行准备与规划。首先,要基于学生目前的状况以及最终希望达成的申请目标进行初步定校,明确目标院校所需要的申请条件以及自己需要努力的方向。优质的私立中学通常在申请时需要学生达到一定的学术条件,并具备

93、一定的语言基础。同时,学校还会考量学生在学术外的能力、优势、特长和潜力,部分中学还会设置笔/面试。因此,这一阶段的关键就是进行上述各项准备,如语言学习、预约语言考试、参加各类竞赛和课外活动,同时学生们也要注意保持在校成绩。另外,面试环节通常都是开放式问题,主要考查学生的逻辑与思维方式、对自己的认知和对未来的规划、父母申请优质私立中学,建议提前两年准备:加拿大中学申请准备的教育理念和对孩子的期望等。虽然没有固定的标准答案,但如何用英语有逻辑地将所有观点准确输出,需要专业指导和锻炼。基于准备工作的情况,学生们可确定是否维持目标不变,或是需要做出调整,将各项相关材料准备妥当后,即可在计划入学的前一年

94、8-10月递交正式申请。所申院校如需参加笔/面试,通常会安排在11-12月,以院校最终安排时间为准。到了录取阶段,如有更新的语言成绩、相关竞赛证书、活动参加经历等,依然可以适时地补交给申请院校,继续进行争取。录取结果通常会在计划入学当年的1-2月放出,学生和家长可依据自己的考量,选择最适合的学校offer接受,并按照学校的要求缴纳学费。最后就是签证的准备及递交,由于签证材料的准备所需的时间周期较长,所以通常由学生家长操办。一般来说越早准备妥当递交签证材料,大使馆越可尽早审理,为行前准备预留出更多时间。具体需要的各项材料每个家庭略微不同,建议递交时间不晚于计划入学当年5月,拿到签证即可开始安排离

95、境后的接机及住宿。部分学校有宿舍,或可直接为学生安排寄宿家庭。行前准备主要分为入境手续和相关文件准备,包括行李携带及托运、抵达后的安全须知和报道注册事宜、加拿大当地文化和衣食住行科普,以及学业上的预备和先修规划。建议学生离境并安全顺利抵达当地之后,尽早完成学校报道注册的相关手续,更关键的是要提前知晓当地风土人情,尽可能做好充足的心理准备,并对未来课业有提前的规划,尽快调整好状态,开启全新的留学生活。以上主要为申请优质私立中学意向学生提供的申请准备建议,如果学生希望申请公立中学,提前1年进行规划即可。原因是公立教育局下设的中小学从几十所到上百所不等,虽对学生有一定学术和语言要求,但通常无需进行笔

96、/面试,因此这部分的准备时间可节省出来进行语言学习或参加各类课外活动,丰富自己的经历和背景。同时要注意优质公立中学的位置同样紧缺,确定了最终申请目标后,学生们需留意当年的申请开放时间,早递交、早占位,并为接下来的签证材料准备预留出足够的时间。加拿大中学申请时间轴 时间阶段申请规划提升及申请阶段(当年6月至次年12月)初步定校(当年6-7月)利用这一年的3个假期准备语言考试、参加各种竞赛和活动、准备笔/面试(当年8月至次年8月)确定申请目标并递交申请(次年8-10月)参加笔/面试(次年11-12月).由于加拿大中小学对于接收国际学生的年龄段或年级没有统一标准,因此不做举例说明,仅做常规申请周期展

97、示。海外高中备考4039Chinese Overseas Studies Preparation Report 时间阶段申请规划补件及录取阶段(后年1-2月)补充相关材料(如有更新的语言成绩、竞赛结果、荣誉证书、活动证明等)(后年1月)收获录取、接受offer、缴纳学费(后年1-2月)签证准备及递交阶段(后年3-7月)准备及整理签证材料(后年3-4月,可适当提前)提交签证申请、录指纹(后年4-5月)拿到签证并安排接机住宿(后年6-7月)行前及离境阶段(后年7-8月)行前指导(后年7月)入学报到(后年8月)(此时间轴仅为参考,一切以实际申请为准)(此时间轴仅为参考,一切以实际申请为准)申请优质公

98、立中学,建议要提前一年准备:时间阶段申请规划提升及申请阶段(当年7-12月)利用暑假进行语言学习、丰富活动经历(当年7-8月)确定申请方案及相应学校(当年9月)递交申请(当年9-10月)拿到预录取(当年10-11月)确定入读学校、缴费、收获offer(当年11-12月)签证准备及递交阶段(次年1-6月)准备及整理签证材料(次年1-3月,可适当提前)提交签证申请、录指纹(次年4-5月)拿到签证并安排接机住宿(次年6-7月)行前及离境阶段(次年7-8月)行前指导(次年7月)入学报到(次年8月)TOEFL Junior 考试,又称“小托福”,是美国教育考试服务中心(ETS)从青少儿英语学习者的学习特

99、点出发研发出的权威语言考试。该考试旨在测评11-17 岁(中国大陆地区主要针对17 岁以下)考生在英语教学环境下的语言运用能力。该测试不仅可以成为北美高中学员的入学申请语言证明、国内部分国际学校的入学考试,同时能够向教师和家长全面地反映考生的能力优势与弱项,记录考生的学习状态,并为下一阶段学习提升提供有效的指导。TOEFL Junior考试北美高中申请必经考试:TOEFL Junior、TOEFL、SSAT、ISEE北美高中留学选择及考试篇TOEFL Junior考试包括听力理解、语言形式及含义、阅读理解三个模块,实际测评学生听说读写的综合技能,具体考量、时间分布及分数范围见下表:测试内容模块

100、题量考试时间分数范围听力理解4240分钟200300语言形式及含义4225分钟200300阅读理解4250分钟200300总计126115分钟60090001海外高中备考4241Chinese Overseas Studies Preparation Report 口语部分见下表:模块题量考试时间分数范围口语418 分钟016考试模块的设计考虑到了二语习得听说优先、读写接后以及先输入、后输出的能力发展顺序,同时考虑了在语言学习阶段进行语言组织能力与实用能力多向培养的需求,综合测评了听说读写能力,考生需要均衡发展、避免“偏科”。考试内容不源于于某一特定教材,ETS调研了大量英语作为外语的国家和美

101、国本土中学的英语语言课程以及专业类文本中的语言,以保证考试内容能够支持测试考生最真实的英语语言水平。调研结果显示中小学语言实用环境主要包括Social Interpersonal,Navigational,Academic三大领域。TOEFL Junior考试着重考核考生在Navigational和 Academic两个领域中的英语使用能力,这也是考生未来在美国初高中的学习及日常生活中必备的能力。TOEFL Junior测试报告包括分段制总分和对应能力表现描述,每项也会给出具体的分数和能力描述,考生能根据能力表现描述,更好地理解自己现有能力的优势和弱项。报告中所含的CEFR(欧洲共同语言参考标

102、准)等级也能帮助考生和家长准确定位考生的语言水平等级。家长和学生可以根据CEFR中A-C三段六等级的定位,去了解具体语言应用能力。同时,教师可以根据这一标准去设计合适的课程。测试结果(TOEFL Junior 成绩报告样本)TOEFL Junior测试报告在阅读模块还提供了Lexile蓝思阅读水平等级,帮助了解学生的阅读水平,匹配其阅读水平和读物难度等级,从而辅助教师、家长为孩子选择适合的读物,辅助语言学习过程。例如TOEFL Junior测试报告显示该考生阅读能力为800L,表示该考生对800L的读物的理解程度是75%,教师和家长可以根据-100L至+50L的区间对读物进行合理的选择。既可以

103、保证阅读难度不会让学生因无法理解读物而失去学习的信心,也能对他已经达到的语言能力提出挑战,激发阅读和学习的兴趣,鼓励他们进步。因此,TOEFL Junior考试作为ETS依据青少儿学习特征和大量科学研究结果设计出的测评体系,能很好地测评学生的英语能力并预测学生未来在美高留学生活中的能力,从而为美国初高中学校提供有效的入学参考。海外高中备考4443Chinese Overseas Studies Preparation Report TOEFL托福考试(Test of English as a Foreign Language)是一个由ETS测评研发的学术英语语言测试,托福考试通过考察听、说、读

104、、写这4个技能方面以体现参与者在学术语言任务环境下的真实学术语言能力,并可用于本科及研究生阶段的院校申请。托福考试采取机考形式,由阅读、听力、口语和写作四个测试单项组成,每个单项的分数范围为0-30分,总分满分为120分。自2019年8月1日起,托福考试时间被缩短为3小时,较之前缩短了30分钟,整体考试形式、题型和评分标准保持不变。四科考试单项的具体情况如下:阅读:文章类型可划分为三种:解释说明型、立论型、历史题材型;常见的文章结构大致有四种:分类、比较/对比、原因/结果以及问题/解决方法。阅读部分考察的题型包含以下四种:1)传统的单项选择,即题目带有4个选项,只有1个正确答案;TOEFL考试

105、测试内容02阅读 3-4篇学术文章,每篇文章约700字,每篇文章设10道题54-72分钟听力 3-4个讲座,每个讲座时长3-5分钟,每个讲座设6道题 2-3段对话,每段对话时长3分钟,每段对话设5道题41-57分钟口语 1道独立试题:要求考生依据自己的想法、观点和个人经历作答 3道综合试题:要求考生综合利用口语、听力和阅读语言技能答题17分钟写作 1道综合试题(作答时间:20分钟):要求考生以阅读和收听的信息为基础进行写作 1道独立试题(作答时间:30分钟):要求考生就某个主题,根据个人经历或观点撰写一篇文章50分钟2)多项选择题,即题目有多个选项,正确答案也不只1个;3)题目带有4个选项,只

106、有1个正确答案,要求考生在文章中最合适的位置“插入一句话”;4)深入理解类题目,即题目有4个以上的选项,而且有不止1个正确答案。听力:听力对话场景可能是学生与教授或助教在办公室的交谈,或者是学生和大学工作人员之间有关服务方面的对话。办公室对话的内容通常与学术内容或课程要求有关;服务对话的内容是关于非学习的校园活动,如缴纳公寓住宿费、课程报名或者在图书馆询问信息。听力讲座材料均真实反映了课堂上的听说情景,在一些讲座中,教授满堂灌输,偶尔有学生提问或提出意见;在另外一些讲座中,教授可能会通过提问题鼓励学生参与讨论。听力部分包含四种题型:1)单项选择题:4个选项,只有1个正确答案;2)多项选择题:多

107、个选项,正确答案不止1个;3)排序题:排列时间的先后顺序,或排列某个过程的步骤;4)搭配题:将一些对象或文本与图表中的分类进行搭配,或在单元格里打钩。口语:第1道题是独立口语任务,考生需要谈及自己所熟悉的人物、地点、物品或事件,利用任何与题目有关的想法、观点或个人经历来回答;该题的准备时间15秒,答题时间为45秒。另外3道题是综合口语任务,回答这类题时,考生必须综合利用多种语言技能。要求考生首先读、听,然后用口语作答;考生可以记笔记,并利用这些笔记回答问题。写作:第1道题是综合写作任务,考生需要3分钟内阅读一篇学术性文章,接着花大约2分钟听一段与阅读话题相同、立场相反的讲座,随后在20分钟内完

108、成一篇体现原文主要信息和相互关系的摘要性作文。综合写作答题说明中给出的建议字数为150-225字,但超过上限字数也不会被扣分。第2道题是独立写作任务,考生需要依据自身的知识和经历来表达并支持既定题目中的一种观点,写作时间为30分钟。独立写作答题说明中给出的建议字数为不少于300字。TOEFL测试没有“及格”或者“不及格”之分,而是以一个相对标尺来衡量学生在何种程度上能够自如的使用英语。对于有意申请顶尖的美国高中的学生来说,有竞争力的分数为80分以上(120分为满分),该分数段说明学生能够较好的理解课堂和课业内容,为今后进一步学业的深造打下良好基础。除了得到考试分数以外,考生收到的分数报告还会相

109、应地指出其语言水平和对应的表现描述,如阅读分为“高(2230)”、“中(1521)”、“低(014)”三档,每档有对应的语言能力描述。测试结果海外高中备考4645Chinese Overseas Studies Preparation Report(TOEFL 成绩报告样本)TOEFL考试既包含了人工评分员,也有更为客观的电脑自动评分方案,如写作部分的“电子评分系统”(e-rater)。写作由“电子评分系统”和人工评分员综合进行打分。电子评分系统可以客观判断语言的准确度,而人工评分员可以考查写作内容及含义的表达。2019年改革后,ETS 宣布口语评分流程也有了变化,智能评分引擎Speech R

110、ater 正式启用到官方的评分流程中。口语部分的评分流程中,考生的每道题目的分数由专家考官的分数+评分引擎分数组成,同时每位考官只评判同一位考生的 1 道题目。引入评分引擎可以最大程度消除考官的偏见,尽可能缩小人工评分的不稳定性,充分保证口语评分的公正与公平。留学逐渐低龄化,家长对美高留学的认知度越来越高、考生备考留学的时间线也越来越长,除了常规托福等语言能力考试外,低龄段的学生还需面临SSAT(Secondary School Admission Test)学术考试,它是美国、加拿大等国私立中学重要的入学考试,又称美国中考。SSAT考试分为初、中、高3个级别,难度逐级增加,测评不同学生段的英

111、文水平及学术能力。不同级别分数具体如下:SSAT考试涵盖对学生的数学、词汇以及阅读理解能力的测试,考查考生的逻辑思维和发展潜力。考试结果可以向学校招生官提供丰富的信息,并依此来评判学生未来能否取得学术成就。写作为第一部分,考试时间为25分钟,该部分内容不计入总分,但会随其他部分的成绩寄送到所申请的学校。校方会根据需要对写作内容进行评估,并作为录取的参考依据之一。其它几部分均为选择题,以Upper Level为例,SSAT考试包括:SSAT考试测试内容03初级Elementary Level年级Grade 3-4中级Middle Level年级Grade 5-7高级Upper Level年级Gr

112、ade 8-11最低分最高分最低分最高分最低分最高分数学300 pts600 pts440 pts710 pts500 pts800 pts词汇300 pts600 pts440 pts710 pts500 pts800 pts阅读300 pts600 pts440 pts710 pts500 pts800 pts写作NCNCNCNCNCNC总分900-1800 pts1320-2130 pts1500-2400 pts海外高中备考4847Chinese Overseas Studies Preparation Report 科目时长题量题型写作25分钟1篇作文数学30分钟*225题*2选择题

113、(五选一)词汇30分钟60题选择题(五选一)阅读40分钟40题选择题(五选一)总共155分钟150题+1篇选择题(五选一)SSAT考试从2017-2018年增加了CSS性格测试,测试学生在驱动力、坚持、团队协作、创造性等美国私立学校所要求的能力方面的表现。SSAT标准化测试是一项常模参照测试,常模参照测验(Norm-referenced Test)是用常模来解释个人测验分数的一种测验,它是以团体的水平来衡量个体水平。常模参照测验可以将受测者的表现与该团体中其他受测者相比较,从而区分不同的受测者,即SSAT考试将该个体考生成绩与加美3年内同年级考生以及同年级同性别考生进行对比,得出Percent

114、ile(百分比);该百分比表示该学生和同等百分比的学生有同等或更优的学术表现。解读上表成绩单,左方框代表考生个人分数,右框为同年级考生的相应参考值。该考生词汇得分755分,总百分比为93%,意味着该考生超越了93%的在过去三年参加SSAT考试的8年级考生。官方在成绩单中不仅给出学生在同年龄学生中的百分比占比,也给出了同性别群里当中的占比,两项数据结合,考生可以更清晰的了解自己在同龄群体中的能力水平。测试结果ISEE(The Independent Entrance Exam)考试,即独立学校入学考试,同样是一项可以用来衡量考生学术水平的测试。ISEE由美国私立学校入学考试办公室(ISEE Op

115、erations Office)和美国教育档案局(Educational Records Bureau,简称ERB)主办,其在美国和其它国家的认可度和SSAT考试相同,ISEE考试成绩在全球范围内得到了超过1200所著名私立学校的承认,同时也是美国众多公立学校的入学测试。与 SSAT考试一样,ISEE考试涵盖对全年段学生能力的测评,并进行分级。ISEE考试包括幼儿级、低级、中级和高级四个级别,而 SSAT考试并不包含幼儿级别的考试,具体分级和相应测试内容如下:ISEE考试测试内容04升学年级考试内容题目数量时长(分钟)分数初级2-4 年级听力理解67200-399阅读理解1820数学2426写

116、作1不限不计分低级5-6 年级语文推理3420760-940数量推理3835阅读理解2525数学3030写作130不计分总计140海外高中备考5049Chinese Overseas Studies Preparation Report 升学年级考试内容题目数量时长(分钟)分数中级7-8 年级语文推理4020760-940数量推理3735阅读理解3635数学4740写作130不计分总计160高级9-12 年级语文推理4020760-940数量推理3735阅读理解3635数学4740写作130不计分总计160与 SSAT不同,ISEE考试形式有纸笔和机考两种,除幼儿级别只有机考外,其他级别考生可

117、以自行选择报考纸笔或机考。ISEE考试同 SSAT考试一样,为常模参照性测试,即 ISEE考试将该学生考试成绩与其同年级的学生以及同年级同性别的学生进行对比,得出 Percentile(百分比),该百分比表示该学生和同等百分比的学生有同等或更优的学术表现。与 SSAT答错倒扣分不同,ISEE测试答对一题得一分,答错与空题不扣分。在成绩报告中,考生可以看到 Scale Score,Percentile以及 Stanine几个重要指标。测试结果Stanine即 Standard Nine(九分标准)。考生在每个单项中都会获得一个 800-940的 Scale Score,然后根据相应的表格可以对标

118、 Norm标准数值,从而得到该单项考生的 Percentile数值,下一步根据 Percentile去对标获得 Stanine数值,这个数值会被做成成绩单最右边的 Stanine Analysis条带,分数越高越偏右,录取考官将会翻看ISEE成绩单并根据数据判断考生的成绩高低,该条带也使得机读筛选考生变得十分方便。(ISEE成绩报告样本)海外高中备考5251Chinese Overseas Studies Preparation Report 英国英国低龄留学数据解读01根据前途出国申请数据,英国中学A-Level(英国高中课程)申请占比近年来处于下降趋势,越来越向初中、小学甚至幼儿园倾斜。但

119、是受到全球疫情的冲击,2021年A-Level申请比例再次占据鳌头。A-Level是能够体验英国中学教育的最后一个阶段,英国私立中学师资稳定,并且保持着较高的教学质量。根据Independent School Council(英国私立学校委员会)2021年度数据统计,英国私立中学中54%的学生可以成功进入英国TOP 25的大学继续深造,这也是吸引大批学生进入英国学习A-Level课程的主要原因。高中申请群体再度“逆袭”,低龄留学人数有所下滑英国高中留学趋势及选择英联邦高中留学选择及考试篇2018-2021 英国中学申请-年级分布2019-2021 英国中学申请-不同类型学校占比英国的优质中学大

120、多是传统私立中学,且随着信息透明化,私立中学越来越受国际学生欢迎。从前途出国申请数据来看,2021年选择传统私立中学的申请比重已达 89%。相反,选择国际学校的学生占比越来越低,这一方面是由于家长更希望学生能体会原汁原味的传统英式教育;另一方面,英国国际学校普遍从 15岁开始招生,收录的大多是国际学生,相对缺乏与英国本土同学交流的机会。英国私立中学为独立运营,本土学生大多来自英国中产阶级及以上家庭,在教学质量及校园设施上更加先进,如伊顿公学在内的“九大公学”,更能代表英国的精英教育。受疫情影响,2021年跟 2020年一样迎来了采用教师评估方式的 A-Level大考,无论是公立中学还是私立中学

121、,全部创下了 A-Level考试成绩的新高。传统私立中学仍是学生首选A-Level 成绩迎来新高,私立与公立差距进一步拉大.A-Level大考:A-Level(General Certificate of Education Advanced Level),即英国高中课程,是英国全民课程体系,同时也是英国学生的大学入学考试课程。学生需要根据所属教育局要求,在规定时间内完成选课的考试,并取得相应成绩,以此成绩进行本科申请。海外高中备考5453Chinese Overseas Studies Preparation Report 2019&2021 英国中学申请-公立中学与私立中学成绩对比2018

122、-2021 英国中学申请-性别占比根据星期日泰晤士报官网报道,在疫情期间,越来越多英国公立中学的学生家长开始争取孩子在新学年入学私立中学的资格。根据英国私立学校协会的调查数据,与疫情前的水平相比,英国私立中学申请量增加了约 30%。出现这一现象的主要原因是 2020年英国封校期间,72%的英国私立中学都开设了线上课程,而公立中学中只有 6%的学校开设了线上课程,给孩子的学习带来了较大的不便。英国私立中学每年的招生人数是固定的,不会有太大浮动,例如 Wellington College(惠灵顿公学)历年招生人数在 260人左右,其中国际学生比例约 10%。而 2021年英国本土学生申请大量增加,

123、在招生人数不变的情况下,又考虑到疫情造成的出入境难度,为了保证入读率,学校也更倾向于把名额分配给本土学生,无形中增大了国际学生申请英国私立中学的难度。从前途出国近 4年的全国申请数据来看,在中学阶段选择去英国读书的学生中,女生的比例一直高于男生。相较而言,低龄阶段的女孩子家长更关心留学的安全问题,英国治安良好,私校的寄宿制环境更是为学生提供了一个安全的学习和生活环境,因此虽然受疫情影响,2021年女生申请占比有所下滑,但仍然是主要留学群体。疫情冲击下的英国私校申请暴增,竞争更加激烈低龄留学女生比例有所下滑英国中学升学规划英国中学教育体制介绍02中英体制对照中国英国学制设置入读年级学制设置入读年

124、级课程阶段幼儿园小班幼儿园KindergardenNursery中班学前班ReceptionPre-School大班小学阶段Primary EducationY1Key Stage 1小学一年级Y2二年级Y3Key Stage 2三年级Y4四年级Y5五年级Y6六年级中学阶段Secondary EducationY7Key Stage 3基础课程初中初一Y8初二Y9初三Y10Key Stage 4GCSE 课程高中高一Y11高二Y12Sixth Form:A-Level 课程/IB 课程/BTEC 课程等高三Y13英国海外高中备考5655Chinese Overseas Studies Prep

125、aration Report 课程介绍学校分类与特色英国低龄教育涉及面广泛,基础教育扎实,主要阶段包括:小学课程:包括数学、英语文学、体育、艺术、设计、戏剧、音乐、计算机、科学、宗教、地理、历史、外语等;GCSE(中学课程):学生们的课程数量相对减少,但更加精深,课程包括数学、英语文学、体育、艺术、设计、戏剧、音乐、计算机、物理、化学、宗教、地理、历史、外语、商科等;A-Level(高中课程):学生的课程数量会更少,学生可以根据自己的兴趣自由选择 3-4门课程,但课程难度进一步加大,课程的探究性也更强。正是由于课程数量呈正金字塔分布,使得英国学生从小就有比较广的知识面,未来可以根据自己的兴趣,

126、进行深入的研究。英国中学可以分为两大类,一类是公立中学,主要为英国纳税人子女提供免费的教育,需要家长按照当地区政府的要求提供相应材料,由区政府分配学位,通常没有国际学生招生资质;第二类是私立中学,也是国际学生首选申请的类型。此类学校中又细分为传统私立中学以及国际学校,关于两类学校的区别,请参考下表:学校类型私立学校Independent Schools/Private Schools国际学校International Schools学生情况英国本土学生为主,国际学生占比10%-30%不等以国际学生为主,少量本土学生学生年龄3-18 岁13-19 岁学费+住宿费30-45 万元/学年28-50

127、万元/学年特色 通常位于郊区,有广阔校园,体育艺术设施均位于校园内,各类施设完善 除少量开设国际学习中心的学校可以接受插读,其他院校会有严格的招生时间点,常规入学年龄是 11 岁、12 岁、13 岁、14 岁以及 16 岁 提倡全面发展,根据学生需求和个人发展提供相应支持 通常位于市中心,靠近大学的位置,可以和大学共享资源 课程灵活,除了 9 月入学,还可以接受 1 月和 4 月入学 国际学生管理和教学经验丰富英国中学留学优势更注重学生的全面培养寄宿中学环境好,安全有保障英国主流中学大多都拥有百年以上的历史,这些学校文化底蕴深厚,学习氛围浓郁,在国内外享有很高的声誉。除了学术教育,英国中学更注

128、重学生的全面发展,课程安排没有主要课程和次要课程的区别,致力于挖掘学生的学习潜能。学校会经常组织学生参加体育、音乐、艺术、设计、烹饪、社会实践等课外活动。每逢假期,学校还会组织学生去周边的欧洲国家旅游,或者到一些发展中国家参加志愿者活动,培养学生的独立生活能力、社会责任感和健全的人格。首先,英国寄宿中学安全系数很高。周一至周日如无特殊情况,学生不得擅自离校,如要离校需通过监护人提前向学校申请,并在指定时间返校。每个学生都有一张门卡,外人绝对不能随便进入学校。在男女混校中学,男女生不得互串寝室,即使是男性家长也不能进入女生宿舍。其次,英国寄宿中学食宿条件好。学校对海外留学生实行封闭式管理,低龄学

129、生是4-8人合住一套住房;A-Level阶段的学生1-2人合住一个房间。每幢宿舍楼都有生活老师一同居住,方便管理学生起居,住宿楼设有卫生间、厨房、洗衣房等公共空间。学校提供 24小时自助餐,有丰富的食物可供学生选择。最后,英国寄宿中学福利条件好。英国是一个福利制度较为健全的国家,签证在 6个月以上的留学生在英国留学期间可以享受当地的免费医疗服务,所以在英国留学不需要担心医药费和保险费等问题。总体来看,无论是学校的教学理念、课程安排,还是住宿条件,英国中学对于中国留学生来说都是非常有吸引力的。英国大多私立中学对于年龄有非常严格的限制。例如,高年级(Sixth Form)学生通常入学时需要年满 1

130、6周岁,不超过 17周岁。申请就读时需要通过英国的入学考试。学校大都会有自己的一套入学体系和招生标准,通常包含笔试以及面试两部分,笔试以数学、英语、推理考试为主,部分学校的高年级会要求学生按照选课进行科目考试,因此建议学生尽早确定目标学校,并按照相应的要求进行准备。面试在考核要求中也占据重要地位,一般由学校招生官进行,英国著名的“九大公学”则是由学术老师(Tutor)和舍监老师(Housemaster)分别进行面试。面试不仅是考查学生的英语能力,同时也会考核学生的个人品质、文化适应能力、团队合作能力等。如果目标是公学的话,舍监老师还会考查学生的个人特质是否与宿舍文化契合、是英国中学申请要求海外

131、高中备考5857Chinese Overseas Studies Preparation Report 英国中学申请可以划分为两个阶段,第一阶段是制定留学规划,结合学生自身的学术水平和英语能力,制定符合自身情况的学习计划,确定具体要学习的课程,选定目标学校;第二阶段是了解英国中学的留学概况,如目标学校的成绩要求、学校环境、地理位置等具体情况,以此制定备考及升学计划。英国中学申请流程解析制定留学计划1、正确选校学生要根据自身的条件选择合适的学校,可以结合自己的英语水平、平时成绩和兴趣爱好来综合判断,而不是单纯考虑学校的地理位置和排名。一般来说,英国的“九大公学”及部分传统私立中学的入学要求比较严

132、苛,也很少开设英语辅导课程,如果英语水平和平时成绩不是特别突出的学生,不建议盲目申请。此外,学校的课程设置也是择校的重要因素。除了注重传统学术成绩,英国私立中学也会提供体育、音乐、戏剧和艺术等全方位的素质培养课程,并提供完善的教学设施。英国中学通常分为男校、女校和混校,单性别学校的成绩通常会高于混校。不过,混校的性别比例比较适中,不存在性别优势,更有助于每一位学生自信心的培养。而男校和女校在教学侧重点、特色课程和课外活动上会有很大的不同。比如在学科上,男校的优势学科偏向理工科和体育类科目,而女校则偏向文科和艺术类科目;体育活动上,男校足球、篮球的课程会更多一些,而女校的体操、羽毛球、网球之类的

133、课程会更多。建议学生们在选择学校的时候不要只考虑男校、女校还是混校,更应该结合自己的性格特点,选择更适合的学校。2、正确看待排名每年 8月,各大媒体会以排名表的形式公布学校 GCSE和 A-Level的成绩排名,但具体的排名标准有所不同。目前影响力最大的两大排名分别是The Telegraph(每日电讯报)和The Sunday Times(星期日泰晤士报)的排名。尽管排名可以显示学校的绝对学术实力,但学术成绩以外的活动情况、人文关怀、领导力培养以及就业辅导质量等因素并不能完全体现出来。因此,在选择目标学校时不能只看重学校的排名,更需要全方位地考虑这些学校的整体水平,毕竟留学的关键.英国私立中

134、学申请过程中并不需要提供 IELTS成绩,但是学校可以通过内测衡量出学生的英语水平,这里提到的 IELTS分数由内测成绩转化而来的参考标准。否拥有符合宿舍团队所欠缺的某种特长等。因此,对于英国私立中学申请,做到提前规划,多方了解目标院校,才能取得成功。由于没有统一的入学试题,这意味着申请多少所学校就要准备多少次笔试和面试,学生面临的压力确实比较大。以IELTS成绩为例,一般申请英国GCSE的学生,英语成绩的最低要求是5.0分,一些比较好的学校的语言要求是6.0分;申请英国 A-Level的学生,英语成绩最低要求是 5.5分,比较好的学校的语言要求是 6.5分以上。是要找到一所适合自己的学校,让

135、同学们未来的校园生活可以获得成功和快乐。3、准备留学费用申请英国中学最重要的就是经济基础,家长需要保证能承担学生的学费和生活费,约合 30-45万元人民币/年。一般来讲,学费的多少主要取决于三个因素:一是入读年级的高低,年级越高则学费越贵;二是住宿情况,选择寄宿家庭还是学校住宿,中国学生一般会选择住在学校的宿舍里;三是学校的地理位置,身处大城市或距离大城市近的学校要比偏远地区的学校费用高,英国北部的学校要比南部的学校费用低廉。了解英国中学留学概况英国中学的正式申请阶段主要包含:预测试、注册、入学考试、面试、录取、签证申请等环节。随着越来越多的中国学生选择去英国读中学,申请难度越来越大,竞争也越

136、来越激烈。因此在目标院校确定之后,充分了解学校的申请流程和要求,进而提高申请成功率,已成为英国中学留学的重点话题。1、申请时间建议务必提前一年进行注册工作,部分学校的9年级需要提前三年注册,因此要确认好目标学校的申请截止时间,早做准备。2、材料准备通常学校会先审核学生的材料,审核通过之后,可以正式注册并支付注册费。需要提供的材料一般为:学生护照 最新的学校成绩单 在读证明 自我介绍(建议学生英文手写完成,不同学校的字数要求不同)推荐信(部分学校要求提供推荐人信息,且会自行联系推荐人提供推荐信)个人简历(学生需提供并整理各类获奖证书)UKiset报告3、预测试准备越来越多的英国中学要求学生在正式

137、注册之前提交预评估成绩,认可度比较高的预评估考试为 UKiset考试。4、入学考试英国中学通常会对学生进行英语、数学及综合科目的测试,以了解学生的学习水平。入学测试需要在规定时间、规定地点完成。具体的测试地点不固定,往往是设在留学机构、学生所在学校或英国使馆文化教育处,也有极个别的学校会要求学生去英国参加面试。各项测试结束后,学校将会根据测试成绩和面试情况决定是否录取。.UKiset,全称为 UK Independent Schools Entry Test,英国私立学校入学测试(简称译赛),由英国加比达斯联合众多英国优质私立学校共同推出的在线入学筛选考试。考试语言为英文。主要针对 9岁半至

138、18岁的学生。它以智能的方法考核学生的学习能力和发展潜能,是帮助识别候选人的优缺点和学习偏好的一种标准化测评。目前已有过百所的优质私立学校已将“译赛”作为筛选海外学生的一个重要标准之一。海外高中备考6059Chinese Overseas Studies Preparation Report 以 12年级秋季入学申请规划为例,大致分为以下几个步骤(此时间轴仅为参考,一切以实际申请为准):1、入学前一年 8月底之前准备好申请材料(护照、目前学校成绩单、个人简历、个人陈述、UKiset报告),根据学生所选学校,在注册截止日(不同学校截止时间不同,通常集中在入学前一年 9月中旬到 10月底)之前递交

139、申请材料,由校方进行审核;2、学校审核材料,确认可以接受申请,学生需要按照校方要求,完成申请表并支付注册费(50-450英镑不等);3、入学前一年 11月份参加学校笔面试,笔试内容根据学生 Sixth Form选课而定,面试通常采用线上视频面试;4、顺利通过笔面试的学生,可于圣诞节之前,最晚入学当年 1月中旬之前获得录取通知书。录取通知书为有条件录取,有效期通常为 15天,学生需要在有效期截止之前支付押金、返回签字的录取函,则学校会为学生保留入学资格;5、入学当年3-5月份,学校会要求学生提供发放CAS(学习录取确认函)的材料:护照、出生证扫描件及翻译件、家长同意函、资金证明或要求支付全年学费

140、、肺结核检测证明、监护人信息;6、获取 CAS之后,学生可以准备申请签证事宜。英国中学开学时间集中在 9月初,学生获取签证之后,就可以准备入学事宜,例如购买机票、通知监护人安排接送机等。英国中学申请规划时间轴5、预录取如果学生通过测试,学校会发出一份预录取表,要求学生及家长签字并在规定时间内支付留位押金。留位押金通常为一学期或半个学期的学费。如果学生因被拒签而无法入学,学校将退还留位押金。6、正式录取学校在收到留位押金后会向学生发出 CAS(The Confirmation of Acceptance for Studies),即学习录取确认函,可用于赴英国的签证申请。CAS的有效期为 6个月

141、。拿到 CAS后,可在开学前 3个月内办理英国学生签证。拿到签证后就可以进行体检,办理健康证明,以备入关时检查。澳大利亚澳大利亚低龄留学数据解读01澳大利亚的公立学校和私立学校均对国际学生开放。公立学校师资和设施是由政府投资,州教育局统一管理,学费统一且性价比高;私立学校则由学校独立运营,采用择优的方式录取学生。2021年,根据前途出国申请数据,私立学校申请占比首次超过公立学校,上涨近 2倍。私立学校对于学生的管理更为严格,最终的高考成绩和学生的大学录取表现更优秀,2021年澳洲高考的满分学生大多数毕业于私立学校。同时,私立学校拥有更多的课外活动项目和更好的硬件设施。丰富的课外项目可以帮助学生

142、扩展视野,掌握专长,提升社交能力,明确个人和职业发展目标。因此,私立学校也逐渐受到更多家长和学生的青睐。从申请方面看,国际学生申请私立学校时,除了需要提供学术成绩外,还需要提供可以证明语言能力的成绩,比如 AEAS或者 IELTS。部分学校还会要求面试,提供推荐信,要有额外的体育或者艺术特长。从名额方面看,很多当地学生会提早递交私立学校的申请进行排位,国际学生往往需要提前 1.5-2年时间递交完整的材料进行申请。因此,意向申请私立学校的学生建议提早进入规划,提升竞争优势。优质教育需求持续上升,私立学校申请首超公立学校澳大利亚高中留学趋势及选择英联邦高中留学选择及考试篇.AEAS是澳大利亚教育评

143、估服务机构(Australian Education Assessment Service)的简称,是一直致力于为准备进入澳大利亚初高中学习的国际学生提供高水平的综合性测试服务。AEAS考试科目包括:英语水平、数学推理能力和非词汇部分综合能力。考试时间大约需要 3小时左右。海外高中备考6261Chinese Overseas Studies Preparation Report 对很多国际学生来说,去往海外学习,无论是英文、思维模式、授课方式和环境都需要一定的适应时间,所以大部分家长和学生会选择从 10年级开始入读。2021年的申请占比更是上升到了 65%,为近 3年之最。10年级是 Pre-

144、High School的年级,在这一年当中,学术课程和课外活动会保持平衡,让学生逐步培养更多的自主学习的能力,同时要为 11和 12年级的科目选择提前做准备。很多学校允许学生在 10年级的时候,根据个人学习能力和学习状态提前选择 11年级的课程修读。待学生正式进入 11和 12年级之后,将有充足的时间来学习其余科目。申请仍以 10 年级为主,同比小幅上升2019-2021 澳大利亚中小学申请-公/私立学校申请占比2019-2021 澳大利亚中小学申请-年级占比.Pre-High School 即预备高中。维多利亚州(简称“维州”)和新南威尔士州(简称“新州”)拥有墨尔本、悉尼两个国际城市,学生

145、可选择学校数量多,实习就业机会多,所以维州和新州通常来说是大部分家庭择校的第一选择。从拥有中小学数量上看,新州的中小学数量也是最多的,共计 3,107所。2021年昆士兰州(简称“昆州”)的公/私立学校申请占比首次超过新州,与维州数量基本持平,成为了低龄留学生的优选地区。除了四季宜人的气候和良好的社会治安,这里的生活成本和学习费用相对低于新州和维州,私立学校学费通常在 2.5万澳币/年,公立学校学费则在 1.3-1.6万澳币/年。其次,相比维州和新州,昆州也拥有数量众多的历史悠久、教育质量优质的中小学,竞争压力较维州新州小,且名额相对充足,学生在昆州往往有更多机会申请到一所优质的中小学。同时,

146、昆州也是很多移民家庭的首选区域,不少家长会在计划移民前或者移民办理期间开始为孩子规划就读当地的中小学。想进入学术成绩排名靠前的澳大利亚学校的学生,通常需要英语准备、背景提升、申请流程几个方面的整体规划,且各方面均表现出众,才有可能获得录取。因此,根据前途出国申请数据,学生们的筹备时间普遍延长,虽然只准备了 1-6个月筹备期的学生仍然较多,但占比较 2020年降低 14%,更多学生倾向较长时间的筹备来冲刺名校。昆士兰州首次成为低龄留学生优选地区名校申请筹备时间显著延长2019-2021 澳大利亚中小学申请-地区分布2020-2021 澳大利亚中小学申请-筹备时间占比海外高中备考6463Chine

147、se Overseas Studies Preparation Report 无论公立还是私立学校,2021年的平均办理周期均在 30天以内。自 2020年疫情以来,澳大利亚的人口聚集城市(如悉尼和墨尔本)屡次封城,学校教职员工居家办公,整体审理周期有所增加。随着 2021年各州城市逐步解封,学生逐渐恢复至到校上课,各行业进入正常办公状态,平均办理周期也逐渐缩短,可以看出和疫情前办理周期基本持平。学校平均办理周期已基本恢复至疫情前水平2019-2021 澳大利亚中小学申请-平均办理周期(从递交申请到录取)(单位:天)澳大利亚中学升学规划澳大利亚中学教育体制介绍02中澳体制对比澳大利亚年级划分1

148、23456789101112中国小学初中高中澳大利亚初中高中澳大利亚学制为 12年,其中 1-6年级为小学,7-10年级为初中,11-12年级为高中。国际学生最低 6岁可以入读一年级。学年也略有不同,中国是当年 9月到次年 6月为一个学年,而澳大利亚是当年 1月到 12月为一学年。一个学年有 4个学期,分别在 1月、4月、7月、10月开学,学生可以选择任意时间插读(11和 12年级除外)。澳大利亚的公立和私立中学均招收海外学生。公立学校师资和设施是由政府投资,州教育局统一管理,当地学生按照学区就近入学,国际学生申请则不受学区限制(个别学校除外),学费统一且性价比高。私立学校则由学校独立运营,部

149、分资金也来源于州政府和联邦政府拨款。无论本地学生还是国际学生都不受学区限制,学校采用择优的方式录取学生。在私立学校中,一类是独立学校,学校通过自身优秀的教学声誉吸引生源,部分学校已经有超过百年的历史,形成了一套独特的教学模式;另一类是教会学校,学校秉承了英国传统教会学校的教学方式,除了非常注重学生学业方面的教育,也十分关注学生礼仪、行为举止方面的培养,是西方教育体系中独具特色的模式。学校必须有 CRICOS(即“联邦国际学生招收学校与课程登记薄”)代码,学生方能注册和获得学位认证。公立学校统一使用所在州政府的 CRICOS代码,私立学校则拥有各自的 CRICOS代码。不同学校招收的海外学生年级

150、也不相同,部分学校招收 1-12年级或招收 7-12年级的海外学生,有些学校则只有 10-12年级才会招收海外学生。海外高中备考6665Chinese Overseas Studies Preparation Report 学校分类及特色类型主要特点开学及申请时间学费(澳元)师生比例国际学生比例公立学校 由政府统一管理,教学和师资比较统一 多数实行男女同校,学费较为低廉 对于本地学生招生采取学区就近录取原则,国际学生不受学区限制 申请时无需提供语言成绩一年四次开学时间:1 月、4 月、7 月、10月申请时间建议提前 1 年1.1-1.8 万/年1:12.67-10%私立学校 由学校独立运营,学

151、校通过自身优秀的教学声誉吸引生源 部分学校为寄宿制,有些院校为男校或女校 学费相对较贵,无论本地学生还是国际学生均采取“择优录取”申请时,除了学术成绩外,也需要提供语言成绩证明(如AEAS)部分优质学校还需要提供推荐信、个人陈述、竞赛及特长证明等申请难度一般一年四次开学时间:1 月、4 月、7 月、10月申请时间建议提前 1.5-2年2-4.5 万/年1:11.45-8%澳大利亚中小学主要从学术能力、英语能力、面试表现这三个方面来综合考查申请人。申请公立学校需要准备在读证明、过往两年的成绩单,如果有不错 AEAS成绩报告也可以提供,来给自己的背景加分。澳大利亚的公立学校由各个州的教育部统一管理

152、,申请也由州教育部国际处统一递交和处理。教育部收到完整材料后,会跟学生确认面试的时间和方式。学生如果顺利通过,则会收到一个语言和主课打包的录取 offer。公立学校对学生的英文水平没有明确的录取规定,在学生正式入学开始主课学习之前,学校基本都会为学生安排20-30周的语言课程。一些私立学校录取海外学生时还会考查学生在体育、艺术方面的潜力和能力,以及会有额外的入学测试。因此申请私立学校的学生则需要准备在读证明、过往两年的成绩单、AEAS成绩报告。如果有各类竞赛活动的参与证书和获奖证书、体育和艺术方面特长的证书也可以提供。私立学校均为自主招生,申请直接递交给学校,学生被顺利录取后,会收到主课的录取

153、。如果学生的语言不满足直接入读条件,则会在主课前搭配一定周期的语言课程。私立学校一般使用 AEAS分数报告,来考查学生的英语水平,并根据其成绩判断需要入读语言课程的周数。AEAS(Australian Education Assessment Service)教育评估考试,是专门为准备进入澳大利亚中小学学习的国际学生设置的综合能力测试。入读不同年级考生所参与的考试等级也不同,分别为 4-6年级、7-9年级、10-12年级,以保证分数的合理性。该考试没有及格或者不及格的说法,考试分数会显示学生在该同龄学生中所处的位置高低(比如低于平均水平、等于平均水平或高于平均水平)。澳大利亚学校招收的海外学生

154、均有位置限额,很多学校在开始招收的前一年位置就已经越来越少。对于意向赴澳留学的中小学生来说,需要尽可能早地进行英文、学术、背景提升的规划和实践,以保证自己在激烈竞争中脱颖而出。以初中 7年级入学,提前两年(小学 5年级)准备为例,申请澳洲中学的时间规划如下:申请流程和材料申请规划时间轴当年 3-5 月 了解留学资讯,明确意愿和方向 参加留学展会、讲座及活动,了解自身留学需求及心仪目的地当年 6-8 月 参加澳大利亚短期项目,亲自感受澳洲学习与生活 获得留学方案规划海外高中备考6867Chinese Overseas Studies Preparation Report 总体来说,澳洲的中小学入

155、学灵活,与中国的中小学在学制上衔接更加彻底。不过在规划时,需要注意几个时间点:1、入读主课的时候有年龄限制。比如,入读 11年级主课时不能超过 19周岁,入读 10年级主课时不能超过 18周岁,以此类推。2、不能直接入读 12年级。由于 ATAR是由 11和 12年级两年的成绩转化而来,所以国际学生可以直接入读的最晚年级为 11年级。3、倒读不能超过 18个月。建议学生最多只倒读 6个月或者 12个月,以保证入读主课时年龄不会超过移民局的要求,同时也可以更好地保证学习的连贯性。当年 9-12 月 保持在校平均分 保证在校学术科目的持续学习 AEAS 初战及二战(如果需要)参与中学生背景提升项目

156、,提高综合实力次年 1-3 月 确认学校并递交申请 进行中学生笔面试辅导 参与学校笔试或面试,获得 offer次年 4 月 接受录取并缴费确认入学 准备签证材料 签证体检,递交签证申请次年 5-6 月 签证获批,参加离境会 针对中学生学术水平与澳洲中学学术要求之间的差距进行学术补充次年 7 月中旬 入境澳洲,体验澳洲境外关怀,适应海外学术生活 进入澳洲中学语言课程学习隔年 1 月 进入澳洲中学主课学习(此时间轴仅为参考,一切以实际申请为准).ATAR,全称 The Australian Tertiary Admission Rank,是一个介于 0.00和 99.95之间的数字,表示学生在其年

157、龄组中所处的位置。只有在澳洲就读中学并参加澳洲高考的国际学生在申请澳洲大学时才需要提供 ATAR成绩。澳洲大学会使用 ATAR作为他们录取学生的考评因素之一,同时,大多数大学也会参考其他标准(例如个人陈述、问卷、作品集、面试或测试)。Ukiset(译赛)考试,全称为 UK Independent Schools Entry Test,即英国私立学校入学考试,主要针对九岁半至十八岁的学生。Ukiset考试是一项自适应在线测试,包括对学术潜力和英语语言技能的评估,测量语言、数学、语言和非语言问题的解决能力以及学习技能的能力。作为英国私立学校对海外学生进行设计的一个选拔性测试,Ukiset主要用来确

158、定候选人的优势、劣势和学习偏好并为学校提供了考虑海外申请人时所需的所有信息。Ukiset考试英联邦高中申请可选考试:Ukiset、CAT4、ISEB、AEAS英联邦高中留学选择及考试篇Ukiset 考试包括三个部分:推理、英语、写作。测试内容模块考试内容考试时间推理文字推理:10 分钟非文字推理:15-20 分钟数学推理:25 分钟40-45 分钟阅读&听力剑桥英语测试50 分钟创意性写作文章 1 篇,100-350 字不等30 分钟01海外高中备考7069Chinese Overseas Studies Preparation Report Ukiset考试报告非常细致,一共提供五个参数,根

159、据考试提供的成绩报告可以看出自己与所有考生的差距。考生报告结果的判断是基于英国学生的标准分数,百分比和平均排名,有或没有语言推理成绩,以此来显示结果对于考生的英语水平有无影响。通过 Ukiset考试,学生可以与英国学校本土学生比较学习潜力、从众多申请中脱颖而出、展示学生的成就和潜力、清楚展示考生的学术强项,从而帮助考生及家长选择最适合的学校。推理 Reasoning本部分考试旨在考察学生的思维和逻辑,包括三部分内容:1)文字推理:关注语言问题和用语言解决问题,考察正义词、反义词、近义词等英语词汇类的测试;2)非文字推理:包括逻辑思维和空间想象能力的测试,以此来评定学生的学习潜力。利用形状、图片

160、来进行逻辑思维和空间想象能力的测试;3)数学:关注数字、价值、数量和顺序概念。通过一些适龄的基本数学计算题与解析题以此来测试学生的数学应用能力。阅读&听力 Reading and Listening这部分采用剑桥英语测试,对英语能力有较为完整的考察,例如:语法的基本运用、听力能力、阅读能力和阅读技巧、词汇量、语言逻辑等。主要考察阅读和听力,这一部分的结果决定了学生的英语 CEFR水平。创意性写作 Essay Writing写作部分要求学生在 30分钟内完成一篇作文,这篇作文不会打分但会直接送到学校手中,由各学校的招生负责人来判断一篇文章的作者是否适合他们的学校。作文的字数随着年龄段提高也逐渐变

161、多,从 100-150字到 300-350字,题目也会越來越抽象,更具有思辨性。测试结果(Ukiset 成绩报告样本)成绩报告显示的分别是学生的文字推理、数学、非文字推理的成绩。除图中显示的成绩之外还有两个平均分:第一个是各项平均分,第二个是去除文字推理的成绩后各项的平均分。这样可以保证对英语非母语的国际学生的公平性,因为他们的总分值可能会被文字推理这部分拉低;英语成绩显示的是 CEFR等级和各项的原始成绩。CEFR一共六个等级,从低到高依次是 A1到 C2,不同等级对应的雅思成绩也在成绩单中明确标出了。一般顶级的精英私校需要学生英语部分达到 C1的水平。以智能方法考核学生的学习能力和发展潜能

162、,识别候选人优缺点和学习偏好的标准化测评,Ukiset成为越来越多英国私立学校在招生过程中要求对学生进行考核的其中重要一项。海外高中备考7271Chinese Overseas Studies Preparation Report CAT4考试全称 The Cognitive Abilities Test Fourth Edition,即认知能力测试。CAT4是一个典型的逻辑能力测试和智商测试,核心考查学生的认知能力、逻辑推理能力、空间理解能力和分析归纳能力等,可用作英国、新加坡或部分国际学校的入学测试。通过测试,可以实现:对学生的潜力、特点评估,方便学校对学生的了解。检测学生的学习习惯和方法

163、上的缺陷,辅助老师采取更适合学生的教学策略,因材施教。发掘学生的特长和潜力,为之后的学习设定目标。促进沟通,为学校提供测试报告,提高师生间和家校间的沟通效率,学生、家长和学校三方可以更好地制定未来的学习策略。总的来说,CAT4测试不是考察学生的知识量,而是考察学生的学习能力和逻辑水平。CAT4测试包含四个类型的推理测试,分别为文字推理、数字推理、逻辑推理和空间推理。1)文字推理:分为文字分类和文字类比。通过单词的逻辑顺序和认识来进行测试,考察学生对语言和词汇的掌握能力,例如同义词、反义词、关联词等。2)数字推理:分为数字类比和数字顺序。通过数列、找规律等题型,考察学生数学逻辑思维和运算能力。3

164、)逻辑推理:分为图形分类和图形矩阵。通过二维图形和图表来测试学生的思维能力。4)空间推理:分为图形分析和图形辨识。通过三维图形和图表来测试学生的空间想象能力与得出结论的能力。CAT4测试有七种不同的难度,分为 A到 G级,共 7级。其中 X、Pre-A是给低年级的学生特别准备的 CAT4测试。以英国为例,学校一般会通过孩子的年级组别和年龄范围去选择适合的 CAT4测试等级。一般准备入读顶尖中学的学生会选择去考等级 C-D的 CAT4测试;准备申请 GCSE的学生会选择去考等级 E-F的 CAT4测试;备考 A-Level入学的学生会选择去考等级 G的 CAT4测试。CAT4考试测试内容02年龄

165、CAT4 级别英国年级中国年级6 岁-7 岁 11 个月XY2G17 岁-8 岁 11 个月YY3G26 岁-9 岁 11 个月Pre-AY3G27 岁-9 岁 11 个月AY4G38 岁-10 岁 11 个月BY5G49 岁-10 岁 11 个月CY6G510 岁-12 岁 11 个月DY7G611 岁-13 岁 11 个月EY8G712 岁-15 岁 11 个月FY9&Y10G8&G914 岁-17 岁以上GY11+G10+CAT4考试的满分为 145分,考试之后系统会统计和计算学生的原始分数,根据学生的 4项测试结果,给出总结和学习建议,帮助学生们找到更适合的学习方向。并将与学生同年龄的

166、学生放在一起进行横向比较之后会得出四个分数:标准年龄分数(Standard Age Scores-SAS)、全国百分值(National Percentile Rank-NPR)、标准九分值(Stanine-ST)和同组排序(Group Rank-GR)。值得注意的是,CAT4的成绩报告单分为学生、家长、老师、班级等不同版本,各版本展示的数据详细程度不一。以教师版为例:测试结果海外高中备考7473Chinese Overseas Studies Preparation Report 测试报告给出的分值之间是互相关联,如果学生测试表现很好,那么各项分数都会很高;反之分数就会都很低。同时会根据学生

167、的 4项测试结果,给出一些学习总结和建议,帮助找到未来更适合自己的学习方向。(CAT4 考试考生分数报告样本)ISEB(Independent School Examinations Board即私立学校考试委员会),是英国私校出入学考试试题和奖学金择优考试的考试局,和 CAT4同属于 GL assessment。考试分为两次参加,分别是 ISEB Pre-test(预考)和ISEB Common Entrance(统考),只有通过了第一次预考才有第二次统考的机会。作为英国众多顶尖私校都用来挑选优秀生源的考试,能对学生的潜力、特点综合评估,方便学校对学生的了解。第一类:ISEB Common

168、Pre-tests(Year 6/7 预筛选考试)是专门为10-12岁之间的候选人设计的,它提供了一个普遍和标准化的衡量成就、能力和潜力的标准。在线测试,测试系统会根据学生的年龄和能力调节题目难度。考试内容包括:1)英语:阅读理解、句子完成、拼写和标点符号;2)数学:评估相对于国家课程(Y5)阶段的数学能力;3)语言推理:用文字评估思维和解决问题,包括同义词、反义词、词语组合、字母转化、数字编码等内容;4)非语言推理:用形状、空间、图表和图片评估思维,包括图形解析、归类、编码等内容。第二类:ISEB CE(Common Entrance,统考)是由英国私校考试委员会主办的统一入学考试,类似于国

169、内升学考试,考试类型包括 11+、13+、预备考试和 13+奖学金考试。统考也不允许刷分,每个学生只能在规定的年龄阶段考一次。ISEB Common Entrance at 11+(Year 7 入学考试):英国私校通常自己出题和评分,通常包括数学、英语、语言和非语言推理。ISEB Common Entrance at 13+(Year 9 入学考试):核心必考科目有英语、数学和科学,学校会从多个水平的难度出题,可能需要参加一系列科目的附加考试,包括地理、历史、古典文学、现代外语、法语、神学、地理、德语、古希腊语、历史、拉丁、宗教哲学研究和西班牙语。Common Academic Schola

170、rship at 13+(Year 9入学奖学金考试):提供英语、数学、科学、历史、地理、神学、哲学和宗教、法语和拉丁语的一系列案例评估。为独立高中提供了一种方法,通过根据 CE at 13+规范专门编写的问题,来拓展和挑战考虑申请奖学金的学生。ISEB考试测试内容03海外高中备考7675Chinese Overseas Studies Preparation Report 考试最终结果将以电子邮件形式发送给考生所注册的中学,家长不会收到成绩结果。每个考生都有一个标准年龄分数(SAS),这个分数是根据正确回答的问题数计算的,分数会根据年龄进行调整,并与从私立学校部门抽取的标准化样本进行比较,平

171、均为 100。报告将给出了个人的标准、百分位数和组级的分数,以及平均的 Sass。测试结果AEAS(Australian Education Assessment Service,简称 AEAS)是澳大利亚教育评估服务机构,为国际学生提供高质量的语言及综合能力测评服务。AEAS考试是该机构对于有意到澳大利亚就读中学的学生特设的综合考试项目,已经被很多澳洲知名的私立和公立学校广泛认可并采纳为入学语言测试。AEAS考试分为三个等级:4-6年级,7-9年级,以及 10-12年级,大约需要三个小时。考试不仅测试学生的英语水平,还对学生进行数学推理能力以及综合能力的评估,全面反映学生的英文水平和综合能力

172、。考试结果不仅表明了学生的能力与其所申请年级的匹配度,还显示了学生仍然需要提升的地方。AEAS 考试包括三个部分:英语水平考试、数学推理能力考试和非语言试题的综合能力考试。英语语言能力 English Language Proficiency(约 2小时)AEAS考试测试内容0410-12 年级 词汇(20分钟):包含多项选择题、词汇配对、和句子填空等。阅读理解(30分钟):包含多项选择题、词汇配对、句子填空和图形填空等。写作(30分钟):根据题目要求写一篇 200字左右的,与学生年龄和背景相符的文章。听力(20分钟):包含多项选择题、词汇配对、句子填空和图形填空等。口语(10-15分钟):包

173、括各种交流对话,考生要对指定的题目做简短的陈述,完成相关的问题解答和讨论。口语考试需要录音。海外高中备考7877Chinese Overseas Studies Preparation Report 数学推理能力 Mathematical Reasoning Ability(约 30-45分钟)考试内容会根据学生的年龄和申请就读的年级有所不同。考试评估主要是考察学生在数学逻辑推理方面的能力,而非针对学校所学课程而言。题型均为选择题。非词汇部分综合能力 Non Verbal General Ability(约 30分钟)考试题型均为图形或图表题,没有任何文字。考生需要根据题目要求和逻辑关系进行处

174、理,给出适合的答案。此项考试主要考察学生的逻辑推理能力,从一定程度上可以反映出学生的情商和在某些具体学科上独立学习的能力。7-9 年级 词汇(30分钟):包含词汇配对、和句子填空和拼写等。阅读理解(30分钟):包含多项选择题、词汇配对、句子填空和图形填空等。写作(30分钟):根据题目要求写一篇 150字左右的,与学生年龄和背景相符的文章。听力(20分钟):包含多项选择题、词汇配对、句子填空和图形填空等。口语(10-15分钟):与 10-12年级的测试类似,但是讨论的话题是专门针对 7-9年级学生的知识背景设计的。考生要对指定的题目做简短的陈述,完成相关的问题解答和讨论。口语考试需要录音。4-6

175、 年级考试题型和 7-9年级的类似,但考试内容是支门针对 4-6年级学生的知识背景设计的。AEAS成绩报告所提供的不仅仅是一个分数,而是一个综合性分析报告,可以协助家长、考生选择最好且最适合的学校。成绩报告包括:英语测试的卷面总分(满分 100分制)英文测试每个单项的卷面分数及标准分 建议需要就读的英语强化课程(ELICOS)的周数 数学推理和非语言综合能力测试的原始分数和标准分 建议入学的年级测试结果AEAS考试没有及格或不及格分。每个学校都有入学的最低要求。(AEAS 成绩报告样本)新加坡新加坡留学优势01新加坡,著名的“亚洲四小龙”之一,是一个多语言、多民族、多文化的国家。新加坡位于太平

176、洋与印度洋的航运要道马六甲海峡,独特的地理位置使新加坡成为东南亚中心、亚洲地区当之无愧的十字路口。新加坡经济的繁荣发展与其优秀的教育体制是分不开的,开放包容的国民风气保障了海外学子们的安全,而新加坡院校在全球较高的认可度,也吸引着大量中国学生前往进修。新加坡本地公立院校虽然数量十分有限,但是诸如新加坡国立大学、南洋理工大学、新加坡管理大学在国际QS排名中均位居前列,特别是新加坡国立大学,连续几年蝉联 QS全球大学排名亚洲地区首位,引领着新加坡本地公立高校的良好口碑。作为一所综合性大学,新加坡国立大学开设了丰富的课程,涵盖文理工商法等众多学科;与其旗鼓相当的南洋理工大学以理工科、商科闻名,曾培养

177、出大量任职重要机械、电子信息行业的人才。毕业生广阔的就业前景不断向人们证明着新加坡本地高校杰出的人才培养模式,也使其成为重要的留学目的地。公立院校享誉全球,学历认可度高新加坡高中留学趋势及选择新加坡高中留学选择及各考试介绍海外高中备考8079Chinese Overseas Studies Preparation Report 相比英美地区,新加坡的留学费用一直处于较低水平。留学期间每个月的住宿费、生活费、学杂费正常情况下基本也在 2,000新币以内,较低的留学成本为工薪家庭的学子提供了自我提升的可能性。根据新加坡总理公署的国家人口及人才署官网数据来看,截至 2020年,新加坡本地居民中,华人

178、大约占总人口的 75%。新加坡华人的较高比重使中国学生更容易融入当地的学习与生活。建国之初,时任总理的李光耀选择了英文为国家行政语言,却同时又坚持国民修读自己的母语为第二语言,把双语政策定为建国基石,这在一定程度上保障了新加坡的国际化发展进程,而另一方面保留了华人文化,稳定的社会环境促使越来越多的中国学生和家长赴新留学。花费低,就业机会多华人宜居,犯罪率低新加坡中学升学规划新加坡中学教育体制介绍02中新体制对照表新加坡中国学制年龄新加坡学制阶段年级主要考试阶段年级主要考试小学教育一年级7小学教育一年级二年级8二年级三年级9三年级四年级10四年级五年级11五年级六年级小升初12六年级PSLE初中

179、教育初一13初中教育初一初二14初二初三中考15初三高中教育高一16初四GCE O-Level高二17初级学院一年级政府理工学院一年级快捷本科或私立大学一年级高三高考18二年级GCEA-Level二年级二年级大学教育大一19公立大学大一三年级三年级大二20大二大三21大三大四22海外高中备考8281Chinese Overseas Studies Preparation Report 新加坡本地的教育体制与中国略有不同,新加坡小学至高中教育体制为6年+4年+2年制,均为年初开始新学年。新加坡小学六年制,对应 1-6年级。新加坡初中四年制,对应 7-10年级,初中毕业时参加中考,即初四下半年 6

180、-11月份中考,即新加坡 O水准考试;之后 1月份 O水准成绩放榜再申请高中或者理工学院等。新加坡高中两年制,对应 11-12年级。高中毕业时参加高考,即高二下半年 6-12月份高考,即新加坡 A水准考试。之后 2-3月 A水准成绩放榜,再根据 A水准成绩申请新加坡大学或其他国家知名大学。新加坡小学课程旨在让学生通过学习英语、数学和科学,从而激发学生学习英语的潜力,培养学生数学和科学推理能力。除此之外,学生还将学习艺术、体育、STEM、信息和通信技术、音乐和社会研究这些科目。学生必须从七门语言选修科目(华文、马来语、印度语、泰米尔语、孟加拉语、菲律宾语和法语)中选择一科学习。通过学习相关科目,

181、学生将打下良好的学习基础。初中课程(中一&中二)旨在让学生掌握初中前两年所要求的英语、数学、科学和商务管理基础、体育、STEM、信息和通信技术知识,让国际学生打下扎实的学习基础。初中课程(中三&中四)帮助学生更加深入地掌握英语、数学、物理和体育核心科目知识。在学习过程中,学生将适应以学习者为中心的教学方式,采用以研究为基础的学习方法。本阶段课程帮助学生全面了解和掌握相关知识和技能,从而能够灵活运用所学到的内容。课程介绍必修课程选修课程(五选一)英语 数学 科学 商务管理基础 体育(无需考试)信息和通信技术 STEM 华文 马来语 印度语 泰米尔语 法语-外语 可额外选修AEIS英文和数学科目必

182、修课程选修课程选2-3门修读 英语 数学 物理 体育(无需考试)生物学或高级数学 化学或会计 信息和通信技术 STEM 华文-母语 华文-第二语言 法语-外语 马来语-母语 印度语-第二语言 泰米尔语(无需考试)可额外选修AEIS英文和数学科目高中课程侧重于帮助学生掌握难度大的科目内容,提高独立思考、处理和评估不同类信息来源的能力,培养严谨的逻辑思维,从而能够有条理和连贯地掌握利弊、发表论点、提出建议、作出决策和解释,并能够逻辑清晰地与人探讨。该课程内容包含了理解与写作、数学、物理、化学、雅思、会计、商务、经济学、进阶数学、生物学和计算机科学。完成两年课程后,学生可充分做好准备参加国际 AS

183、和 A 水准考试。该成绩国际认可度高,能够帮助学生更顺利地被本地或国际顶尖大学录取。新加坡中小学留学优势近年受疫情的影响,国际教育话题备受家长和学员的关注,如何选择孩子的留学目的地?如何选择海外学校?国际教育如何综合培养孩子?等一系列热门话题成为诸多家长谈话的焦点。疫情也使得很多中国学生的留学目的国发生了变化,尤其是低龄化方向,考虑或咨询新加坡中学的人数明显上升。优美的生活环境、完善的教育体制、良好的治安状况、特殊的双语氛围、较低的留学费用、优越的就业与移民前景,吸引着越来越多的海外华人学生选择新加坡低龄留学,或过渡后转入其他英美国家大学,或进入了新加坡公立大学后移民到了新加坡。新加坡是个移民

184、国家,人口 500万左右,整体而言,达到 650万是最合理的人口结构,人口老龄化、华人比例下降等问题严重。故,政府鼓励 3-6岁的外国孩子进入幼稚园,7-16岁的学生插班进入政府中小学。孩子的妈妈、外婆或奶奶可以办理陪读签证并在新加坡工作。母系陪读新加坡低龄留学优势母系陪读政策 小学教育的参与与沟通、子女超过15岁申请陪同有风险多元语言环境 新加坡一年级学生的单词量超过4-5年级内陆生 英语熟练度领跑亚洲【英语不仅是一种工具,反应一个国家的开放性】双语教学教育公平理念精英分流教学 教育是新加坡仅次于国防的第二大支出 经过层层选拔,进入大学的称之为精英世界名校的黄金跳板 A水准成绩受到世界160

185、多个国家数干所大学的认可 新加坡私立大学毕业后可申请更优质公立大学移民政策宽松 大部分毕业生将在新加坡工作一年后获得绿卡,享受新加坡的高福利政策海外高中备考8483Chinese Overseas Studies Preparation Report 新加坡提供优质的精英教育,中小学每个班级只有 20多人,注重培养孩子的综合素质、专业技能及动手能力。一般学生在正常完成新加坡基础教育后,几乎都能顺利进入新加坡的公立大学或政府理工学院。同时,新加坡剑桥A水准的成绩,也受欧美国家顶级大学的认可。精英培养新加坡中小学申请流程解析新加坡中学申请流程解析新加坡有 140多所政府中小学、10多所私立和众多国

186、际学校。每年 10月,政府组织海外学生参加 AEIS的数学和英文考试,两科及格后,政府会安排学生在来年的 1月插班进入政府中小学学习;成绩不及格的学生,可以参加2月尾的 S-AEIS考试;成绩及格后,6月可以插班进入政府中小学。近年来,每年有众多的 16岁以下留学生选择来到新加坡开启低龄教育,大部分通过私立学校的过渡后转入了政府中小学,或在私立中学完成基础教育。低龄学生基本都顺利进入了公立大学或政府理工学院,当然亦有诸多家长将学生输送到国际体系的课程中,在新加坡国际学校中主流的课程是 IB体系。申请规划期:确定申请节点;意向院校规划,背景提升方案,准备标化考试素质成长期:备考冲刺;增进口语能力

187、;参加背景提升活动;增加申请文书材料;增进软实力背景院校申请期:完成标化考试;参加学校面试;递交申请材料完成申请离境准备期:准备签证手续;准备入学相关材料;参加衔接课程并做好过渡赴新留学期:注重 GPA;参加各项背景提升活动;增加自身竞争力学校选择升学流程升读新加坡大学/英美澳加等国家各大学直接工作或者插读本科GCEA水准考试(高中第二年的高考)理工学院(3年)高中课程(2年制,2月开学)GCEO水准考试(中学第四年的中考)初中课程(4年制,1月2日开学)小六会考(PSLE)小学课程(6年制,1月2日开学)Aptis(普思)是英国文化教育协会(British Council)开发的一种创新型现

188、代化国际英语测试系统,口语和写作由英语母语的真人考官测评。其具有独特的灵活性和便捷性,为各类院校机构提供权威高效的英语口语及综合能力测评方案,快速精准检测英语水平,接轨国际测评体系。普思考试既可以与欧洲语言共同参考框架(CEFR)等级对接,又与中国英语能力等级量表(CSE)对标。Aptis考试01新加坡高中留学选择及各考试介绍新加坡高中申请可选考试:Aptis、MAP测试内容Aptis 普思考试共有 4 个版本,各版本难易程度及测试内容不同。考试版本版本介绍适用对象Aptis 青少版专为青少年设计的英语考试。考试内容来自青少年所熟悉的日常生活场景,贴近青少年的认知能力和知识范围,既可全面考察学

189、生的英语知识储备与技能应用,又可通过单项测试(如口语单项)快速精准测评考生在某一语言技能中的表现,帮助学校准确了解学生真实的英语能力。适用于各类 17 岁以下的初高中学生海外高中备考8685Chinese Overseas Studies Preparation Report 普思考试(Aptis)提供灵活的考试内容。考试内容包括“听、说、读、写、语法和词汇”五个模块。根据考试版本不同,考试时长略有不同。以 Aptis青少版为例:语法&词汇:1)语法测试大多数问题考察的是正式的书面英语,学生需要填一个单词完成一个句子或短语,每句话提供三个选项,由学生选择其中一个。2)词汇测试包含多种问题类型:

190、单词配对、单词定义、单词用法和词对或词语搭配。阅读:分为四个部分,包含句子理解、语篇衔接、短篇阅读理解和长篇阅读理解。单项题目时长词汇&语法50 道25 分钟阅读4 篇30 分钟听力25 个55 分钟口语4 个12 分钟写作4 个50 分钟Aptis 通用版可作为基础英语测评工具,综合立体考量高中及以上应试者真实的英语能力,并可结合多种培训/课程,有效衡量培训/课程效果,帮助院校实际提升学生英语水平。适用于各类高中及大专院校的学生,相关教育领域教师及其他行业专业人士。Aptis 教师版考试内容涉及教师所熟悉的日常工作的主题与场暴,使教师可以专注于英语能力的表现,轻松进行交谈、写作、陈述和聆听,

191、能够快速精准地测评教育环境中教师的英语应用能力,并轻松找到应试者需要提升的领域或衡量培训成果。适用于教育领域教师/专业人士,及接受教师培训或师范类大学课程的学生。Aptis 进阶版相较于 Aptis 通用版,Aptis 进阶版的考察难度有所提升,其英语水平的评分区间设置在 CEFR B1 至 C2级别,有有助于进一步区分英语水平在 CEFR C1 与 C2 级别之间的考生。适用于所有需要进一步划分英语水平在 CEFR C1 与 C2 级别之间的教师与学生。听力:分为三个部分,包含单词和数字识别、特定和事实信息识别和推理。口语:所有口语任务均在录音后由多位母语为英语的考官评分。分为四个部分,包含

192、:1)个人信息2)描述、表达考试者观点,并提供原因和说明3)描述和比较,并提供原因和说明4)围绕抽象主题讨论个人经历和观点 写作:所有写作任务均由多位母语为英语的考官评分,考试的各部分都有一个共同主题考试,包括:单词级写作、短文写作、三段书面文本和正式和非正式写作。测试结果普思考试(Aptis)采用了创新的双评分报告系统。考生的成绩由两部分组成,一部分是语法和词汇得分(0-50分),另一部分是语言技能(听、说、读、写)模块得分。各语言技能模块包括量化得分(0-50)和 CEFR(欧洲语言共同参考框架)等级(A1-C)两个分数。考试结束后会针对每位考生的测试情况提供一份完整的报告,显示考生在各技

193、能项目的得分情况以及 CEFR等级,使其提前熟悉全球同行的测评标准并根据该标准检验自己的真实英语沟通能力。(Aptis 成绩报告样本)海外高中备考8887Chinese Overseas Studies Preparation Report 测试内容MAP测试分四科,内容覆盖阅读、语言运用、数学和科学四门学科,每科考试时间大约一小时。MAP(Measures of Academic Progress,简称 MAP)学业成长评估测验,由 NWEA(美国西北测评协会)根据美国国家课程大纲 CCSS标准以及国际通用的 AERO(美国教育延伸推广)标准研发的计算机适性测验。最大的特色是可以依照每位测验

194、者的程度,由计算机自动生成对应难度的题目,俗称自适应测试。MAP是目前全球众多国际学校都在采用的一种测评工具,也是北美学校的入学测试标准之一,适用于 3-12年级各年龄段的学生。目前,北京、上海、深圳等地区的很多国际学校、双语学校、公办学校国际部,尤其美式学校都采用 MAP测试来作为入学考试,而学期中也用 MAP测试来检测学生阶段性学业的进步程度。MAP考试02阅读1.词汇(认知、构成和词汇量,如词义、来源、近反义词等)2.文学作品(目的、结构、手法等)3.信息文章(主要观点、细节、论证等)语言使用1.语言惯例(大小写、标点等)2.语法(各类语法知识)3.写作(计划、展开、修改文章)数学1.数

195、感(加减乘除、大小比较等)2.计算和解决问题(数学问题及现实问题的求解,设计整数、分数、小数等)3.代数(最简式、方程、函数、绘制图形等)4.几何(图形识别、变换、相似、全等及其他)5.测量(周长、面积、表面积等)6.统计概率(数据分析、概率计算等)科学1.物理科学2.生命科学3.地球科学测试结果通过MAP测试成绩报告单的客观辩证分析,以及对各项成绩的详细解读,学生可以快速全面了解自身学术发展变化趋势,找到薄弱环节,以便在今后的学习中有针对性地查漏补缺,找到适合自己的学习方法,从而有效提升自身综合学术能力。MAP成绩报告单种类非常多,可以由学校自行决定采取什么形式。常见种类主要有学生情况报告单

196、(Student Profile Report)、测验报告单(Test Report)、家庭报告单(Family Report)、学生发展报告单(Student Progress Report)四种。此外,测试报告单还给出了学生适合的阅读蓝思指数(Lexile Range),蓝思指数涉及到美国图书阅读分级体系,能够帮助学生明确自身阅读能力,快速找到合适的阅读范围。通过成绩报告的详实分析,学生能快速发现自身比较薄弱的知识板块,并及时做出相应的学习调整,加强薄弱环节的巩固,进而有效提升整体的学术成绩。(MAP 成绩报告样本)海外高中备考9089Chinese Overseas Studies Pr

197、eparation Report PART.032022年度考情分析及备考建议篇海外高中备考9291Chinese Overseas Studies Preparation Report TOEFL Junior考试2022考情分析及备考建议2022 年度考情分析及备考建议篇TOEFL Junior考试每年的变化基本呈稳定趋势,在测试形式不变的情况下,以不断的微调更新来保证考试的信度和效度。为更好地推广考试及服务考生,2022年度ETS中国也在不断地更新及拓展自己在大陆地区的动作。本年度具体呈现以下新的动作和态势:结合今年疫情情况,2022年度ETS中国正式开放TOEFL Junior考试在家

198、考版本,目前大陆地区存在TOEFL Junior纸笔考、机考和在家考三种形式,考生可根据自己的偏爱进行选择。据ETS官网考试安排信息栏可以看出,2023年度考试在原有5大考点城市之外出现了较多新的城市及考点安排,此举将为考生考试带来更多的便利。ETS中国宣布,自2022年12月1日起,将对TOEFL Junior考试进行全面调价,由原来的450元涨至纸笔考试600元,机考800元。报名费用的提升也意味着考试费用和成本的提升,对考生而言刷分压力变大。为帮助考生和学员更好地了解TOEFL Junior考试,11月ETS在中国大陆地区更新了TOEFL Junior考试官方指南。在新版官指中更新了两套

199、题目,均为纸笔考试题目,暂未添加口语题目;TOEFL Junior考试介绍部分进行了删减,新版较为简略,新增了口语模块的简单介绍,对于学生了解考试而言,更多可从后面的整套题目中进行分析和了解,也可借助老师来进行辅助。目前TOEFL Junior考试中纸笔考试部分仍保持原有考试模块及内容,仅机考和在家考部分可增加口语单项,如需参加口语考试需报名机考或在家考。但需考生关注的是,TOEFL Junior机考的第一个模块是口语部分,其他顺序保持不变;而在家考的最后一个模块是口语部分,不同的考试顺序会对考生带来不同的影响,需在备考阶段重点关注。2023年ETS预推出TOEFL Junior考试写作部分,

200、更加客观、全面地评估学员的语言水平并为托福备考全面铺垫。同时,随学员语言学习时长增加及英语水平的提升,ETS测评组预计将对听力理解和阅读理解部分提出新的要求:听力的A2、B1级别的分数要求有所下降,但是阅读部分的B2级别将从280-300分提升至290-300分。作为ETS托福青少家族的一员,TOEFL Junior考试既是北美高中入学和部分国际学校的入学申请语言证明,也是对学生在以英语为媒介的教学环境下的英语应用和沟通能力客观、准确的测量,能够全面地反映考生的能力优势与弱项,帮助他们确定自身的优势和不足并为下一阶段学习提升提供有效的指导。2022年度考试动向01(数据来源:ETS 中国官方数

201、据)考试安排考试费用考试内容考试预测海外高中备考9493Chinese Overseas Studies Preparation Report TOEFL Junior考试在本年度受到更多家长的青睐,无论是作为“硬通货”国际学校入学考试或美高留学申请,或作为“软实力提升”语言学习及英语水平测试,在国内各城市中热度逐步提升。因今年整体考试形式多样化的出现,可以明显看出不同城市的差异。据ETS官方数据显示,2015年2022年以来,TOEFL Junior考试在全国47个城市进行落地与考试,而2022年考量排名前10的城市分别为:上海、北京、广州、南京、杭州、深圳、成都、武汉、青岛和重庆。此TOP

202、10城市已经与2021年度有较大区别,可以看出考试形式的变化确实带来了比较明显的影响和变化。2022年度TOEFL Junior考试出题平稳,保持了一贯的ECD(Evidence-Centered Design)原则,保障了考试分数即考察技能水平的体现。话题丰富,既有趣味,又保持标化测试的高水平。出题领域与TOEFL家族系列测评保持一致,围绕传统三项(Social and Interpersonal、Navigational、Academic)进行展开。考生全年度整体表现如下图:考生年龄也出现了明显的下沉,以上海地区为例,TOEFL Junior考试的主力军集中在56年级,即20102011年

203、出生的学员。因地区差异及学生英语水平的不同,TOEFL Junior考试的平均成绩也会有一定的差别。节选2022年部分城市和地区参加TOEFL Junior考试的学生考试情况和平均分如下图,可知:全国 TOEFL Junior纸笔考试平均分为781.8分,平均分最高为深圳799.4分,平均分排名前三的城市为深圳、福州、上海。2022年度考情分析02(数据来源:ETS 中国官方数据)2022 全国 TOEFL Junior 考量 TOP 10 城市(数据来源:ETS 中国官方数据)(数据来源:ETS 中国官方数据)2022 TOEFL Junior 全国单项平均分分布2022 TOEFL Jun

204、ior 全国平均分分布全国总分 781.8北京771.2上海791.1深圳799.4广州762.4武汉753.4南京780.3杭州761.8成都746.6重庆734.4苏州742.7扬州742.5无锡784.5福州794.2佛山791合肥755.3湖州700昆明717.5琼海740.9全国听力LFM阅读266.8259256北京264.1254.4252.1上海261.6264.6260.7深圳272.9265261.8广州260.9251.9249.5武汉255.7249248.5南京264.4259.4256.6杭州261.7251.5248.7成都251.3248.6246.8重庆249

205、.3245240.2苏州251247.6244.1扬州247.7248.1246.7无锡268.2259256.9福州263.1266.3264.8佛山267.2261.4262.4合肥251.7251.7251.9湖州236.7233.5229.8昆明246.3235.8235.4琼海251.4246.5243上海北京广州南京杭州深圳成都武汉青岛重庆海外高中备考9695Chinese Overseas Studies Preparation Report TOEFL Junior考生各单项全年度均分较去年一定程度下降。在听力理解部分的表现最好,全国平均分为266.8分;其次为语言形式及含义,

206、全国平均分为259分,词汇与语言使用部分考生表现中等;分数最低的板块是阅读理解,平均分为256分,也体现了考生在阅读单项上的弱势,建议未来准备参加TOEFL Junior考试的考生多关注阅读理解和技能的培养和训练,也为美高留学的其他标化考试打下坚实的基础。各模块考情分析听力理解2022年A2及A2以下的学生人数总体占比18.8%,较去年提升0.83%,B1级别下降2.97%,B2级别学生人数增长2.08%。(数据来源:ETS 中国官方数据)2021-2022 TOEFL Junior 听力 CEFR 等级分布(数据来源:ETS 中国官方数据)2021-2022 TOEFL Junior 语言形

207、式与含义 CEFR 等级分布听力理解部分主要考查学术和非学术两种题材,生活场景、校园场景和学术场景下内容的理解。整体语速中等,吞音连读多,话题真实复现美国真实校园生活及环境中的内容。考生不仅要理解情景大意,还要能够抓住主旨和核心信息,进一步进行推测和预测。故题型部分涉及主旨题、细节题、目的题、推断题、预测题、语气题和修辞结构题等七项听力技能。在课堂说明、对话部分关注主旨题、细节题、目的题、预测题的考查,在学术演讲和讨论的部分,除前4项的考核外,增加推断题、语气题和修辞结构题的考查。以最新更新题目为例分析,各题型占比,分布如图:TOEFL Junior语言形式和含义部分出题形式依旧,主要考查考生

208、的语用能力,即学生是否能够使用足够的词汇量储备,在文本中发现语法结构并根据自己的判断选择正确的语法结构,使得文章通顺、语意流畅。考查范围涵盖高中及以下整体语法知识点、词汇理解及灵活运用等,整体测试依托文章阅读,更贴近现实语境中考核词汇和语法。考题整体考察知识点及占比可参看以下图例,其中,句式组合部分的考察较为综合且占比较高,需学员在备考中特别关注,涉及多种语法知识及结构的综合运用,其他知识点考核无差。语言形式与含义2022年A2及A2以下的学生人数总体上升0.72%,B1级别学生人数下降1.68%,B2级别学生人数增长0.94%。海外高中备考9897Chinese Overseas Studi

209、es Preparation Report 阅读理解2022年A2以下的学生人数上升0.9%,A2、B1和B2级别学生人数分别下降0.02%、0.6%和0.38%。4)口语TOEFL Junior口语单项包含四个部分:朗读、描述图片、非学术类讨论及学术讨论。整体考查形式和方式贴近托福口语单项,可以帮助考生提前熟悉托福考试,保证ETS在TOEFL家族系列测评的连贯性和延续性,满足学生对于听、说、读、写及综合考查的需求,也更好地为后续的考试备考做铺垫。2022年度口语部分学员整体表现在CEFR维度呈现如下图情况:(数据来源:ETS 中国官方数据)2021-2022 TOEFL Junior 口语

210、CEFR 等级分布(数据来源:ETS 中国官方数据)TOEFL Junior 阅读部分涵盖非学术文章和学术文章,涉及文体包括应用文(通知、电子邮件、书信等)、记叙文(适龄的虚构故事、校园新闻、人物传记等)、说明文或议论文(通俗或学科类话题说明文,如社会科学或科学教材等)。考查能力方向分为全文理解和片段处理,考查考生理解文章大意的能力、推断能力和逻辑能力,评估学生在以英语为媒介的场景中的阅读能力。基于考生情况,应用文和记叙文部分对考生而言较为简单,学术文章阅读部分是学员需要发力的重点方向。阅读题型部分主要涵盖主旨题、细节题、推断题、词意题、指代题和作者意图题等,具体占比如下:2021-2022

211、TOEFL Junior 阅读 CEFR 等级分布45.12%13.41%19.51%7.32%4.88%9.76%海外高中备考10099Chinese Overseas Studies Preparation Report 备考策略及建议03词汇基础听力理解阅读理解语言形式与含义词汇量是语言考试的基础,所有考试技巧也都必须建立在一定词汇量下才能发挥最佳的效用,故备考TOEFL Junior的学生都必须有扎实的词汇积累。备考时间较长(2年及以上)的学生,可以通过大量阅读英语原著,听原著书,在英语为母语的国家进行交换学习等方式,尽可能的暴露在英语环境中。备考时间较短(1年及以内)的学生,可以通过

212、反复背诵初中词汇和高中词汇的方式,尽快提高词汇量。听力理解部分涵盖三种类型的材料,均是以英语为教学语言的校园场景。听力备考的两个目标:听得懂+做得对。对于大部分低分考生,问题都出在“听得懂”环节。在不要求做题的情况下,能否听懂材料大部分的内容。这类考生应从以下2个方面进行备考:词汇发音。词汇发音错误的学生,一般能够读懂听力材料,但是听不出自己认识的单词。背诵单词时要查出正确读音并模仿。市面上很多英语口语练习app也可以帮助纠正发音。有条件的学生可以多与英语为母语的人交流。连读与弱读。有的学生把句子断开能够听懂,但是连续起来听却理解困难。这是因为真实场景的英语对话,单词不会一个一个蹦出来,而有一

213、定的连读和弱读的规则。这类学生需要掌握连读与弱读的规则,通过大量的听写和跟读,熟悉这些规则。克服上述问题的考生则需要在做题技巧上下功夫,并配合大量的练习运用学习过的技巧。此外,需要注意积累听力学术材料的单词。阅读理解是TOEFL Junior考试中对于词汇量要求最高的部分。考试内容涵盖简单的校园题材,同时也有较难的学术题材。TOEFL Junior的新闻和学术文章比普通中学校内的英语阅读更长,题目设置和解题思路也不相同,对大部分考生来说是一个挑战。备考时应注意以下4点:词汇读识辨认。一些听口能力较强的学生,在阅读部分分数不高,最大的原因是没有把词汇的发音和单词本身的拼写结合,“听得出”却“认不

214、出”。这类学生可以通过词汇读音记忆单词拼写,以掌握单词的读识辨认。阅读速度。有的考生在平日练习时正确率较高,但是到考试中却常常因无法完成所有篇目而丢分,这是阅读速度过慢造成的。阅读能力不仅仅要求能够读懂,阅读速度也是很重要的考查标准。这类考生在备考时,需注意计时完成练习,注意自己的做题速度是否达到考试的要求。此外,考试型阅读与日常阅读不同,需注意考试策略,考试不要求每个句子100%的理解,因此也不要因几个生词而耽误了题目的完成。长难句理解。TOEFL Junior阅读中有不少语法现象复杂的长难句。理解困难的学生需结合自己学习过的语法知识,拆解句子,翻译句子。考试技巧。如上述第二条所说,考试阅读

215、需注意策略。各种题型有自己的特点,做题方法正确可以事半功倍。TOEFL Junior备考并不是一个轻松的过程,但是考生们可以通过整个备考过程提高自己英语的综合能力并使得考生在整体学习能力上更上一层楼。该部分分为语法和词汇,词汇部分的备考可关注上述内容。语法部分的准备,则需要对考试中可能会出现的语法现象有正确的理解并作出选择。考生备考过程中,需要建立起完整的语法框架。对于语法规则先理解,后应用。大量的练习后,考生会形成一定的条件反射,这种反射也可理解为正确语感的形成。在此基础上,配合一定的考试技巧,提高做题速度,以此在25分钟的考试时间里完成42道题目。值得注意的是,近年来考生年龄变小,相比中学

216、生,小学生对于语法知识的理解更加缓慢和困难,备考时需要留出充足的时间。考生在备考中,应配合简单的写作或口语的输出练习,同时可适度背诵一些含有目标语法点的小文章或句子,将难以理解的语法知识内化成语感。当然,语法知识点的理解是必不可少的,对于学习过的语法点需要反复复习,固化理解。海外高中备考102101Chinese Overseas Studies Preparation Report TOEFL考试2022考情分析及备考建议2022 年度考情分析及备考建议篇从2019年以来,TOEFL(托福)考试一直维持着相对稳定的题目类型、题目数量以及考查形式。除了增加在家考试的形式以外,考试情况相对稳定,

217、没有太大变化。本文通过2022年托福考试的各项数据回顾与分析,为考生备考2023年的TOEFL考试提供更好的指导建议。从所涉话题角度从2022年全年的数据统计来看,托福阅读文章所涉主要话题与往年并没有太大的改变。历史大类文章占据主导地位,包含人类学、考古学、商业、工业等细分话题。生物学类文章仍然考频很高,其中动物学占比较重,植物学其次。第三大类为地质地理类文章,这类文章通常难度稍大,所涉学科词汇较多。其他话题还包括文化艺术、天文学、教育等,但总体数量较少,统一称作其他话题。2022 年托福阅读话题占比如下:听力对话理解考情分析在2022年的托福听力考试中,对话理解话题仍以学生服务场景(Serv

218、ice Encounters)和教授办公室场景(Office Hours)两类呈现。在学生服务场景的热门话题中,社团活动话题排名第一,延续了前两年的趋势;在教授办公室场景中,论文及学术问题讨论仍然是最热门的话题。在学生服务场景的对话中,社团活动有17篇,是出现数量最多的话题,占比约为50%。其他话题,按照占比从高到低排序依次为:宿舍话题、图书馆话题、其他话题(如奖学金申请)和打工实习话题等。本场景的对话发生在学生和负责各类学生事务的行政职员之间,谈论话题贴近校园生活的各个方面。如果对美国大学校园的各行政办公室及其对应的业务职能有所了解,那么理解本场景下的一些对话会具有一定优势。考生可以通过浏览

219、北美大学校园的官方网站来了解大学里的各行政机构(如Financial Aid Office)。通过阅读这些机构的网页,你不仅能了解它们的职能,还能积累不少跟这个场景相关的常考背景词汇。在教授办公室场景的对话中,学生和某个学科的教授经常会对一些学术内容进行讨论,如作业论文或课程学术内容。由于话题学术性较强,考生有时会觉得这个场景偏难,听起来像半个讲座。如下图所示,论文及学术讨论占据了该场景的绝大多数比例,基本每场考试都会出现。其中论文讨论有19篇,占37%,学术讨论有18篇,占35%。其它两个话题分别为选课规划和项目申请。从题型占比角度从题型来看,自2019年考试改版后,词汇题的数量相比改版之前

220、有所减少,目前每篇文章1-2个左右。在所有题型中,两类考查明确阐述信息的题型(事实信息题、否定事实信息题)历来占比是最高的,2022年的考题依然没有太大的变化。推断题、修辞目的题考频其次,句子插入题和文章小结题仍然保持每篇1题。指代题的考频依然偏低,指代关系的知识点多在句子插入题中体现。2022年度考情分析01阅读听力学生服务场景话题占比统计海外高中备考104103Chinese Overseas Studies Preparation Report 办公室场景话题占比统计学术讲座学科占比统计预计2023年托福听力考试对话的场景和内容仍会保持前两年的出题趋势,毕竟现有的两大场景和学生去到国外后

221、在学习生活中遇到的场景高度重合。同时需要提醒的是,有不少考生考后反映对话语速比学术讲座要快,也呈现出越来越难的趋势。因此,在平时训练的过程中更注意日常对话时的语速和表达特点(如口语用词、说话人的口误、话只说一半等现象)。建议平时可以多看看校园题材的美剧,既可以调剂平时的学习,也可以接触鲜活真实的日常口语;其次,考生对北美大学校园学习生活要有一定的了解,特别是遇到各种困难都会去哪些行政办公室解决。可以通过浏览北美大学校园的官方网站来了解大学里的各行政机构,通过阅读这些行政机构(如Student Employment Office)的网页,你不仅能了解它们的职能,还能积累不少跟这个场景相关的常考背

222、景词汇。听力讲座考情分析托福听力的学术讲座主要由四大类学科构成,分别是艺术(Arts)、生命科学(Life Science)、自然科学(Physical Science)和社会科学(Social Science)。四类学科的占比并不均衡:自然科学类讲座最多,社会科学类讲座最少。根据目前已考的场次情况来看,2022年四大类学科下的热门话题与近两年的情况基本一致,分别是文艺(史)、动物学、天文学、和考古/人类学。文艺(史)话题主要包括各种艺术形式在某一特定时期的发展、某一特定时期的文学艺术风格或运动,以及同一时期的文学艺术风格和流派介绍等。比如以下考过的内容:7月9日考到艺术家之间的雕塑比赛 9月

223、18日考到音乐欧普艺术 9月24日考到绘画的保护和修复动物学话题主要包括对各种动物行为的分析、动物适应环境的能力、动物种群数量变化等。比如以下考过的内容:5月18日考到生物衰老的两种理论 6月25日考到温度对动物体型的影响 7月9日考到生物为吸引异性而发展的特征天文学近两年逐渐成为热门常考内容,但由于很多考生对天文学的背景知识储备不足,理解起来很费劲,该学科逐渐成为讲座里的“老大难”。所以我们平时要注意该学科下相关背景知识的积累,多关注天文学常考的话题。2022年本学科主要考到了太阳系内外星球上的新发现或一些探索项目,比如以下考过的内容:3月26日考到彗星和太阳 6月26日考到不同恒星系统的构

224、成 8月27日考到土星环和土星卫星的形成在自然科学类讲座中还需要注意的是地质学和物理学两个学科。在地质学类讲座中,会考到如地壳板块运动、火山及冰川的形成;在物理学类讲座中,会考到如爱因斯坦的相对论等等。因为这两个学科涉及的背景知识往往比较抽象或陌生,考生在考试状态下如果听到全新的概念很容易造成理解上的困难。因此要在备考过程中引起足够的关注,建议最好在备考时就积累足够的相关背景知识。考古/人类学话题有时涉及某个文物或人类文明的发现及研究,有时与其他学科存在交叉,所讨论的具体主题往往没有定论。比如以下考过的内容:1月19日考到古希腊遗址的消失 2月20日考到玛雅文明消失的原因 3月2日考到俄罗斯出

225、土的艺术品本次统计了从2022年1月5日至2022年11月12日共计68场托福考试。以这68场考试真题作为样本分析2022年托福口语考试趋势,并与2021年作出对比。Task 12022全年度托福口语Task 1大量重复往年题库。今年新增的题目只有3题,如2022年10月15日题目:When people go shopping,some prefer to bargain with the sellers,while others just buy the product at a fixed 口语海外高中备考106105Chinese Overseas Studies Preparatio

226、n Report price.Which way do you prefer?在大量重复的题目中,考察话题自然也是遵循往年考试的大致趋势。话题统计如下:2021年与2022年相同话题所占考试比例见下图:2022与2021年相比,学校服务与学校设施属于最常考话题。对比图如下:Task 2本题考察主题较为稳定,围绕着学校服务、学校课程、学校活动及学校设施等展开。值得一提的是,在统计样本中出现了三次听力说话人态度并非绝对的支持或者反对阅读内容,其中有两次本题出题内容相同,分别是5月14日、7月30日下午及8月27日上午考题,其中前两场本题出题内容相同。其余题目出题遵循以往题目出题思路。Task 3本

227、次统计了62题,生物话题(包括动物及植物)首次登上该题型考察榜首,其次为商科。生物、商科及心理学三门学科占据了本题型约85%。环境科学教育学商科生物心理学051015202530Task 320222021Task 2Task 2学校服务学校活动学校课程学校政策学校设施05101520253020222021Task 1社会生活教育工作朋友及家人社团活动其他旅游政府运动科技06122814410161820Task 1海外高中备考108107Chinese Overseas Studies Preparation Report Task 4Task 4作为教授讲座涵盖的知识面宽度较大,不仅涉及

228、到自然科学,也涉及到艺术及考古等学科。生物类话题(包括动植物)一骑绝尘,远超其他主题的考察频率。生物、商科及心理学三门学科成为考生做题时最常遇见的科目,考察概率为72%。将2022年与2021年度考察情况比较来看,我们不难发现考察趋势非常相近。具体如下图:2022年的写作和往年相比,不论是考察内容和话题来看,都没有发生太大的变化,其中在综合写作话题方面,主要可以划分为三类,社会科学,自然科学和生物科学。其中具体二级话题分类如下:1.社会科学a)历史/考古类:如10月9英国发现一个坟墓,推测坟墓的主人b)科技类:如6月15日自动驾驶是否能够取代人类c)生态/环保类:如5月21日上午Vertica

229、l Farming的利弊d)社会学类:如1月19日长租房改为短租房的利弊 2.自然科学a)天文学类:如8月27日下午火星陨石正面火星上是否有生命b)地理/地质类:如7月23日上午mountain形成的三个理论 3.生物科学a)植物学:如4月23日上午三个拯救红森林的方法b)动物学:如5月25日上午Animal Play的三个原因从考频上看,在目前已经统计的66场考试中,社会科学和生物科学分别以44%和42%位居第一和第二,自然科学出现频率相对较低,和去年相比最大的区别是生物科学类的考题的比重增加,几乎和社会科学类话题持平,所以平时大家在备考可以多积累两类话题的相关词汇,并且增加对于相关话题题目

230、的练习。写作社会科学自然科学生物科学051015202530TOFEL考试综合写作话题分布Task 420222021Task 3地质环境科学教育学考古商科艺术心理学社会学生物文学051015202530Task 420222021环境科学教育学商科心理学生物地理0510152025302022年与2021年对比图如下:海外高中备考110109Chinese Overseas Studies Preparation Report 独立写作方面,教育类的话题再次荣膺榜首,在目前已经统计的66场考试中有28场都是教育类话题,虽然比去年下降13%,但是依然占比42%。生活类、工作成功类、政府职能类的

231、话题也是大家熟悉的话题,通常排在第二梯队,其中值得注意的是,生活类话题占比26%,和去年同期相比提升近20%,成为2021年考题中的“新宠”。而科技媒体、友谊和运动健康占比和去年几乎持平,分别考了三道题、两道题和一道题。同学们在备考的时候,不仅要对于排名前四类的话题的语料都要总结和练习到位,对于其他考频较少的话题也要有一定的积累和练习,充分备考。阅读根据近几年的托福阅读考试情况来看,接下来的阅读考试所涉话题大类仍然会以生物类、历史类、地质地理类为主。考查的题型也基本不太有变化的可能,考查的技能仍然包括扫读关键信息、推测词义、识别句间关系、识别段落结构等,同学们在备考中依然要重视训练自己综合的阅

232、读能力。精准设定考试目标,合理规划备考路径根据托福考试官方2021年的考试数据(TOEFL iBT Test and Score Data Summary)来看,中国考生的阅读平均分数为23分,托福总分平均分为87分。在总分为87分的情况下,阅读单项的得分是最高的。这也提示考生在设定目标时,要考量到自己的总分和各单项之间的对应关系。从数据来看,中国考生的阅读单项分数通常比其他各单项略高,这意味着阅读单项的分数在总分中的占比通常较大。比如,某位考生的目标分数为80分,阅读单项则应高于20分,拿到22-23分更能确保总分;某位考生的目标分数为100分,阅读单项则应高于25分,拿到27分左右能基本确

233、保总分目标。在托福备考的过程中,也建议考生们根据自己的情况设置分数节点,在不同的阶段采取相应的备考策略,以下会进行详述。明确考试考查技能,备考注重能力提升根据托福考试官方指南的介绍,托福阅读考试旨在测试考生能否有效阅读大学水平(University-Level)的学术类文章,准确理解并提取有效信息。基于这个目的,托福阅读考试主要会考查到考试的以下技能:查找信息(Reading to find information);浏览文章,定位关键信息;提升阅读的流畅度与速度;基本信息理解(Basic comprehension);理解文章的主旨大意、主要观点、关键事实和细节信息;根据语境理解词汇;理解指

234、代关系;理解文章中未能明确阐述但强烈暗示的信息;通过阅读学习知识(Reading to learn);TOEFL备考策略及建议02教育生活工作成功 政府职能 科技媒体友谊运动健康051015202530TOFEL考试独立写作话题分布海外高中备考112111Chinese Overseas Studies Preparation Report 识别整篇文章的结构和写作目的;理解观点之间的关系;能以回顾主要信息为目的,将文章中的重要信息填入表格或做简要总结;推断文章中的观点是如何相互联系的。基于以上介绍,我们能得知,在阅读考试部分主要考查的能力点有:词汇、句子理解、逻辑能力、篇章结构分析。建议考生

235、在备战阅读考试时,切忌盲目刷题,而是以提升阅读能力为目的,从夯实基础入手。提升方向具体如下:词汇:如果想要在阅读考试中取得25分左右的高段分数,考生需要掌握8000-10000词。因此,在备考初期,考生要特别重视词汇的积累。需要掌握的词汇包括基础词汇(初高中词汇、大学四级词汇)、托福高频词汇及学术词汇。在备考后期,如果考生已经具备了相当的词汇量,但仍然会在阅读中遇到理解不准确的问题,则需要考生更细致地学习词汇、精准掌握词汇的意义及用法。比如,考生可以着重总结自己是否存在形近词混淆的情况,导致信息理解出现偏差;也可以从一词多义的角度进行词汇的总结,并养成根据语境选择恰当词义的良好习惯;重点掌握词

236、汇题中考查到的词汇,确保不在词汇题上失分。句子理解:托福考试重视考生在句子理解方面的能力。考生务必夯实自己的语法基础,进行语法分析的训练,确保自己能顺利提取句子的主干,识别不同的修饰成分及其功能,并根据语法分析准确通顺理解句义,并结合句子简化题进行相关练习。如果在阅读文章时遇到长难句,需要做好积累,分析到位。同时,考生应注意分析在表达过程中出现的同义替换和改写的现象。逻辑能力和篇章结构分析:在基本的词汇和句子理解能力已具备的前提下,考生可重点分析句子内部和句子之间的逻辑关系,再进一步拓展到段落内部的脉络、段落与段落之间的关系、作者写作意图、整篇文章的结构,从更加全面、立体的角度理解文章。在备考

237、初期,考生应多多积累体现句内逻辑、句间逻辑的具体表达,提升关注信息之间关系的敏感度;备考中后期注重整理段落和篇章的结构,可练习将文章重点信息转化为表格形式或思维导图形式。针对不同阶段考生的备考建议面对托福考试,考生们的入口水平各不相同。针对不同基础的同学,如下建议可供参考:15分以下的考生:扎实基础本阶段的考生最明显的问题是词汇量不足、语法知识点不扎实,导致在抓取文章明确阐述的基本信息时,都会遇到较大阻碍。因此在备考中,此阶段应弱化刷题,而是着重关注提升自己的词汇量,夯实语法基础,明确句子主干,准确完整理解句义。16-20分考生:巩固强化本阶段考生仍具有一定的词汇缺口,对学术词汇的积累也需要加

238、强。考生应重点训练词汇题、事实信息题、否定事实信息题、句子简化题,关注句子基本意思的理解,分析和积累同义替换和改写的现象。在日常做题中,注重对错题的分析。20-25分:能力拔高本阶段考生已经具备了相当的词汇量,对中等及以下的句子理解通常准确流畅。考生应在备考中做好查缺补漏,关注推断题、修辞目的题、句子插入题和文章小结题的训练,重点分析句内和句间的逻辑关系,以及段落及篇章结构。日常做题注重训练阅读速度、严格限时,提升对考试强度的适应。本阶段考生仍然要保持良好的习惯,做好错题分析,做到查缺补漏。听力起点分数不到16分的考生本阶段考生主要特征为词汇基础不是很扎实,对含有较难语音现象的句子在听辨上也存

239、在困难。因此,这个阶段要关注语言基础的提升。建议本阶段考生不要急于求成,应该一步一个脚印提高自己的基本功。在背好单词的基础上,进行大量的语篇听写练习,打好听力基础。听写材料推荐使用老托福,或者也可以选择托福真题中低难度的篇章节选(推荐使用新东方TPO()进行练习,题目都会有难度标注)。在做精听听写时,可以分四个步骤进行:第一步,先听一遍全文,理解大意。如果完全听不懂,证明文段太难,可选一篇难度稍低的;第二步,以句子为单位逐句精听,把听到的句子写下来,每个句子最多放五遍,标记出没听到的地方;第三步,分析听力材料,结合听力内容对没听到的内容做分析,如果是词汇问题就记录生单词,反复背记;如果是语音现

240、象问题,就学习及熟悉语音现象,跟读模仿,巩固记忆。起点分数在16-23分的考生本阶段考生主要特征为多数已学过托福课程,知道听力考试的考点和题型。词汇基础尚可,但无法理解较难的托福单词;能快速理解一些简单的语音现象,但如果听力句子较长、语音现象较密集时,则会出现理解困难,具体表现是能听懂全文大意和框架,但是一些细节含混不清,容易在细节考点上出错。建议本阶段考生集中使用考试真题来练习。练习时分三步,一是在考试状态下做题(如做笔记、计时作答等);二是对答案,标记错题和有疑惑的题;三是学习听力原文,通过听一句复述一句的方式,记忆及反复练习自己不会的单词和语音现象,对语言难点进行定向扫除;同时,要关注笔

241、记内容,观察自己是否能记下出题点的相关细节,删掉多余内容,补充遗漏内容,并对错题进行分析。起点分数在24以上的考生本阶段考生词汇基础比较扎实,部分考生甚至已经考完SAT或GRE,回头再刷托福高分。本阶段考生的共同特海外高中备考114113Chinese Overseas Studies Preparation Report 点是,如果遇到的听力文段中有自己熟悉的学科背景知识,会有较好的发挥,反之表现一般。同时,有些考生由于对考点的预判不够准确,所以在细节上会有一些遗漏。建议本阶段考生抽出一段备考时间,集中攻克自己不熟悉的学科。练习的步骤参考16-23分考生使用真题来练习的方法,同时注意积累不熟

242、的学科背景知识和学科常考词汇。此外,建议本阶段考生每天精听一段科学美国人(Scientific American)的播客音频。因为科学美国人旗下的各款播客,内容只有两分钟左右,语速稍快于托福考试,语言风格活泼地道,涉及的背景知识有托福常考的天文、心理、地质、生态环境等等,十分适合冲击托福高分的学生。口语写作2021与2022年度ETS并未进行明显的出题思路调整,对于考生备考来说这是利好消息,因为这意味着各方沉淀下来的成熟的备考经验可以有效缩短考生备考时间,提高备考效率。备考教材依然以真题以及官方发布的TPO为主。托福本质上考察的是考生英语能力是否能够达到学术学习的水平,所以提高托福成绩就可以有

243、效证明考生用英文进行学术学习的能力。不过也正因为要求高,考生确实需要从根本上提高自己的口语能力以应对考试。托福口语评分标准的底层逻辑是能够进行交流,即保证输出信息的可理解性。目前影响中国考生口语表达可理解性偏弱的突出的因素为流畅度较弱、语言使用恰当性不足(又称中式英语)以及内容表达连贯度及逻辑性欠佳等。针对流利度的问题,建议考生采取两个方法。第一,多次重复规定内容,最好是跟读内容。俗话说孰能生巧。只有在不断模仿中才能形成对语流、语速及重音弱读等节奏对肌肉记忆以及良好等语感。第二,限时表达并且有策略地缩短答题时间也可以迫使考生形成更加流畅对语言表达。至于语言使用不够恰当这一问题,中国考生需要尽量

244、摆脱母语对于英语学习对干预,尽量避免生搬硬套以及逐句翻译。大量对暴露于英语中可以有效建立起常见句型结构及词汇使用的语感,从而有效缩短思考时间并且提高语言使用准确度。建议各位考生保持一定量的英语听说读写的习惯。关于语言连贯性及逻辑性的问题,中国考生只需要培养起将逻辑直白表达的习惯即可。比如,因果关系就直接加上because等表达因果等连词;转折关系时就直接加上however这类等连接副词或者连词。由于中文的表达方式并不倾向于依赖逻辑连接词表达句与句之间的关系,中国考生已经非常习惯于含蓄表达。只要多听自己的录音并留心纠正,那么口语表达的可理解性一定可以提高。结合2022和之前几年的考试趋势,我们不

245、难得出结论,在2023年综合写作部分主要还会以社会科学和自然科学类的话题为主,而在独立写作部分,教育类话题大概率仍是占据主流的话题类型,而生活,工作,政府职能类话题也会是大家在考试中出现熟面孔,针对这样的趋势,给同学提出以下备考建议:1)根据话题准备表达,尤其是万年不变的“教育类”话题,大家可以根据话题的分布,参考不同话题的范文,进行有针对性补充。2)思路整理。独立写作部分涉及到生活和学习各个方面的话题,所以也要求考生对一些常见的现象有所了解,才能做到言之有物,建议大家可以集中针对自己不熟悉话题的真题,搜集一些相关的人例事例,来拓展自己的思路,保证考场上能够流畅应对各种类型的题目。3)时间规划

246、很重要。一头一尾,这里的一头一尾说的不是开头和结尾,而是写作前和写作后,在写作前,留出两分钟的时间,做好谋篇布局,先列出来每个主体段的分论点,然后思考支撑分论点的说理和例子,这样才能对于要写的内容做到心中有数,在写的时候,才不容易跑题,并且能保证文章内容连贯,事后检查,才能保证文章的准确度。争取留出三分钟检查检查文章中的拼写和语法错误,因为E-rater辨识语言错误很准很敏感。4)加入流利度练习,很多同学在考试的时候都出现过写作速度慢,规定时间内写不完 或者是写完了没时间检查的问题。究其原因,无外乎打字速度慢,分论点构思时间长,或者是遣词造句耗时长,训练方法有很多,建议同学们在平时多进行计时练

247、习,另外也可以找到新东方的老师,分析写作速度慢的原因,并且可以针对性进行思路和句型上的补充。5)作文一定要批改。最好能找到专业的老师指出自己的问题,因为自己摸索耗时耗力,方向还找不对。连写十篇文章都是同样的错误,错误就根深蒂固改不了,而在老师指出自己的问题之后,自己要进行反思和总结,避免同样的错误反复出现,这样才能保证自己的文章能够有稳定的提高。6)考前看机经,列提纲。对于机经来说,练习的时候,不仅要想到分论点,还要列出具体的原因和例子。这样即使机经没有中,也能有效地在练习考生头脑风暴的能力,有助于在考试中更快地想到分论点和展开。7)切忌使用模版。机械式的背诵一些华丽的句子带入文章中,不仅不能

248、够帮助考生拿到高分。反而有可能被判定为抄袭,建议大家在练习中,逐渐找到适合自己的写作思路和句子模式,不仅可以有效地提高写作速度,也能很好地保证文章前后逻辑连贯。8)积累学术词汇。综合写作阅读和听力中经常会涉及到一些专有名词,如果不认识必然会影响到对于听力细节的抓取,建议大家在平时备考的适合,有针对性地积累托福学术词汇,避免由于词汇的原因影响到综合写作的发挥。9)训练笔记技能。综合写作的阅读和听力部分都需要记笔记,虽然阅读在听力之后还会出现,但是阅读提示了后面听力中的重要信息,所以也需要对于关键词进行记录,来降低听力难度。同学们可以记诵一些常见的笔记符号,并且熟悉考试中经常出现的逻辑连接词,在记

249、笔记的时候有的放矢,并且在备考过程中,不断修改自己的笔记,提高笔记效率。10)背诵综合写作高频表达。综合写作在行文过程中会出现一些常见的表达,比如,认为,反对,相反地,所以大家需要在考前积累至少三个以上上述表达的替换词,并且在自己的行文中熟练应用,这样可以有效的节省时间,保证大家在重要的部分,即复述听力内容上节省时间。11)掌握改写和总结方法。综合写作部分涉及到对于部分阅读内容的改写和听力内容的总结,这就要求同学们在平时掌握基本的改写和总结方法。海外高中备考116115Chinese Overseas Studies Preparation Report SSAT考试2022考情分析及备考建议

250、2022 年度考情分析及备考建议篇SSAT(Secondary School Admission Test)考试,即“美国中学入学考试“,随着疫情缓解,本年度考生数量有一定的回升,但整体仍未达到历史考生人数峰值。其中,在本年度出现的新动向对申请影响较大,仍需家长及考生关注。考试必需性大多数美高已将SSAT考试成绩由optional变为必须提交选项,个别学校出现明确不可以使用ISEE考试替代的情况,故使SSAT考试在本年度依然成为了申请美国、加拿大等国优质私立中学的必经之路。考试时间虽考试成为必选项,但大陆地区考试场次仍有限制。今年7月SSAT考试中国管理中心与美国招生理事会(EMA)宣布,20

251、222023年度SSAT考试在大陆地区仅设置11月和1月两场考试,考场分布在北京、上海、深圳和成都四个城市。结合申请节奏,此考试时间安排对2023FALL入学及申请的学员有比较大的限制,为满足申请需求,学生需要将出分重心及压力放置在11月5日的考试中,一次达成目标分数,对于初次准备SSAT考试的学员压力是巨大的。1月7日的考试只能作为补充性成绩提交给学校,故在大陆地区或会出现一定形式的Flexible考试(实际与Standard考试差别不大),作为家长的备选方案。而北美地区保持历年考试安排及节奏不变,在10月15日、11月5日、12月2022年度考试动向012022 年 10 月2022 年

252、11 月2022 年 12 月2023 年 1 月大陆地区/11 月 5 日/1 月 7 日北美地区10 月 15 日11 月 5 日12 月 10 日1 月 7 日10日和1月7日设置四场考试,同时,北美学员可以选择报考在家考。因疫情和出行限制,北美地区考试对目前国内学员暂无太大帮助,仍需以国内考试为主。考生人数及增长今年SSAT考生仍以美高申请或国际学校申请为主,故考试级别集中在Upper Level,以北京11月5日单场考试为例,共有399名考生参加本场考试,其中Upper Level 337人次,Middle Level 59人次,Elementary Level 3人次。整体第一场考

253、试人数,较去年10月第一场考试人数上升306.9%,但整体仍未回到美高留学峰值期人数。考试成绩单本年度考试仍使用新版高级考试成绩单,其中明确标注出:学员考试总分、该年级段学员平均分、各个单项的成绩、与同龄人相比的排名、各单项答题情况及答题的正确率等信息,较之前版本,更细致体现学员整场考试的表现及英语水平。SSAT考试结合美国中学对学生语言及能力方面的多重考核,以高质量高标准的要求筛选出最优秀最拔尖的孩子。在美高申请越来越激烈的情况下,SSAT考试以其科学性及严谨性在测评学生的学术能力中发挥着不可小觑的作用。海外高中备考118117Chinese Overseas Studies Prepara

254、tion Report SSAT考试在国内仅有Standard Test和Flexible Test两种形式,本年度在中国大陆地区落地执行的考试共计2场,本文主要结合已进行的11月考试(Standard Test)进行分析和预测。11月考试延续以往风格,新旧题目混搭出现,偏简单且重复往年真题(20182020年考试)比例较高。较20212022年度考试,各模块难度降低,词汇和阅读部分大体量重复旧题,新题占比较小;数学部分考查考点集中,未涉及难度考点及题目,有望冲刺满分。2022年度考情分析02词汇词汇模块整体大比例重复往年考试旧题,新题占比较小且新题出现没有特别超纲的词汇,均为常考词汇,没有意

255、外出现。SSAT考试词汇难度仍保持三种梯度,一梯度:与TOEFL词汇难度持平且多为常用8000词,新题中出现了常见的托福基础词汇;二梯度:SSAT/SAT常考词汇,学员需关注SSAT核心词汇;三梯度:高难度词汇,部分场次会涉及GRE词汇,但也有少量的新词,例如本场考试中出现的法语词汇。同义词题目仍以SSAT核心词汇和常考词汇为主,部分新题出现托福基础词汇、学科词汇或法语词汇。类比题部分仍关注5大常考类比关系:同义关系、反义关系、事物关系、人物关系、程度关系。组成关系、种属关系、位置关系等有出现,但占比一般。因旧题占比较大,从学员备考角度而言,本次考试类比题较为友好。从20212023年度5场考

256、试综合来看,五大常考关系题目占比76.7%,其他关系(研究关系、描述关系、外壳关系、职业关系、人造关系、报酬关系、因果关系、作用关系、外壳关系、词性关系、研究关系、组成关系、动物关系等)在备考中,也需日常关注。(2022 年 11 月考试类比题各关系考试数量)阅读Reading部分涵盖7篇文章及题目,整体5旧2新,虽然新篇章占比较小,但文章阅读难度不低且选材较新。从文体角度而言,整场考试侧重对文学类阅读的考核,涵盖3篇小说、1篇诗歌、1篇人物传记、1篇历史题材的文章;说明文部分仅占1篇,考核降低。因文章类型不同,整体篇幅集中在110470词之间,最长篇幅文章长度达到了近年最高,一定程度上会影响

257、孩子的阅读时长。具体各类型文章占比如下图:从阅读题型角度,整场考试仍以常考题型(细节题、词汇题、推断题)为主,旨在测试学生是否有准确理解句子、合理推断信息以及结合上下文理解词汇的能力。指代题、文章出处题和语调题在本场考试中未出现,但从综合备考角度而言考生仍需注意多样题型的训练。(2022 年 11 月考试阅读题型分析)(2022 年 11 月考试阅读文本题材分析)海外高中备考120119Chinese Overseas Studies Preparation Report 数学数学整体题型分布依旧保持固有命题风格,涉及知识点较为简单,对于数学较好的学员优势突出,但学校会更加关注每个学生数学部分

258、的成绩。整体知识点无超纲情况,斜率、截距、直线方程三种求法等高频考点复现;没有考查学员对于二次函数的理解,个别题目考到一次函数算斜率的问题。整体涉及知识点汇总如下:AlgebraGeometryData analysisNumber因式分解多边形概率科学计数法函数定义相似三角形众数和中位数无理数绝对值三角形集合数列规律不等式勾股定理单位换算函数图像体积问题质数距离公式圆环文字题坐标系问题空间想象指数运算坐标系问题根式运算一元二次方程分数和小数一次函数估算计数问题词汇备考SSAT考试,首先要了解考试本身对各个级别词汇的要求,下图所示SSAT考试不同Level的阅读、词汇和数学科目对于学生词汇量的

259、要求(括号内标注的是核心词汇数量)。对于不同起点的学生,词汇起始的范围略有不同,高级考试务必在夯实TOEFL词汇的基础上扩充SSAT/SAT词汇。SSAT备考策略及建议03年级考试级别阅读词汇数学Grade 34Elementary Level6000(2000)6000(2000)100(100)Grade 57Middle Level8000(3000)8000(3000)150(150)Grade 811Upper Level12000+(3000)10000(3000)200(200)1.综合记忆及备考方法2.备考建议1)限时背诵:单独半天或一整天纯记忆单词对于SSAT阶段学员是不适合

260、的,建议考生背单词要细水长流。梳理核心词汇后,建议严格设定闹钟分组计时、定量背诵并与练习结合。2)周期复习:语言学习,反复记忆及定期复习尤为重要,在制定单词记忆计划时要明确每日复习的任务及新记忆的部分,新旧词搭配并合理设定不同的时间节点周期复习。3)积累词根词缀:SSAT考试的词汇部分不要求考生严格的拼写,因此识词是最大的目标,词根词缀的分析联想无论是在背词记忆上还是在考试时面临一些不熟悉词汇的拆分分析上都有着重要的作用。4)增加阅读量:单词最好的习得方法就是通过语境来学习,所以要经常阅读且可以选择具有挑战性的文本并记录和学习所遇到的生词的含义。词汇部分包含基于单词的两种题型:同义题和类比题,

261、共计60题。同义题作为基本词汇掌握的考核并没有太多的解题技巧,但词源及词根词缀构词结构的掌握可以在同义题作答海外高中备考122121Chinese Overseas Studies Preparation Report 中发挥很大的作用,有时后缀的词性分析也会有助于词汇属性的判断,因此在单词积累之余,词根词缀的积累也是十分必要的。另外,还要求学生能够掌握一词多义或熟词僻义。且对于同义题部分来说,传统的词汇+释义列表式的单词材料已不能满足要求,学生还需要按照同义词词组去记,这就需要平时大量的题目练习进行相关积累。类比题考察学生对于单词含义的细微理解,除去词义的考察,更注重学生的逻辑推理及判断能力

262、。复杂多样的各类逻辑关系是此类题目的重难点,这一方面要求大家具备一定的生活常识及学科基础,另一方面还要具备一定的分析能力,即识别词汇或短语之间的逻辑关系。在备考中要重点关注同义关系、反义关系、事物关系、人物关系、程度关系五大常考关系的掌握,而其他关系(研究关系、描述关系、外壳关系、职业关系、人造关系、报酬关系、因果关系、作用关系、外壳关系、词性关系、研究关系、组成关系、动物关系等)在冲刺高分过程中仍需关注。阅读SSAT 阅读部分初级包含六篇左右文章阅读,中高级包含七篇左右,每一篇阅读后会有大约五道题目。1.综合备考建议2.题型备考建议1)掌握单词:考试涵盖议论及说明文、诗歌、小说、戏剧、人物传

263、记等,文学性强,会涉及到大量的生词,包括学术类和文学类的词汇,所以考生在准备SSAT考试的过程中需要进行大量的单词积累,才能有效地提升自己阅读的速度以及答题正确率。2)训练速度:日常多加练习并计时阅读训练。中高级难度考试的阅读部分需要在40分钟内完成7-8篇篇幅在400词上下的文章的阅读,平均每分钟的阅读量达到了70词,而托福需要在60分钟内完成3篇篇幅在700词上下的文章的阅读,平均每分钟的阅读量为35词,可见SSAT考试对于阅读速度的要求是远远大于托福考试的。3)大量练习:在有了一定词汇量之后,大量的阅读以及模拟题的练习是至关重要的,考前要进行至少100篇左右的阅读练习以及三到五次模拟考试

264、,才能对阅读的整体节奏和考试时间有一个好的把握。题型备考建议常考题型主旨题主要考查学生的理解概括能力。首先通读文章,一般锁定首尾内容,判断首尾句是否是主旨句,然后从主旨句中寻找到文章关键词,最后选出包含文章关键词或其同义替换最贴近最具概括性的选项。3.重点文体备考建议对有一定TOEFL基础的学员而言,议论文及说明文的做题是相对简单的,SSAT备考部分需重点关注文学类文章,即:1)小说类文章:SSAT重点考察内容,备考小说类文章需要积累大量的词汇量并且增强自己对句子结构的分析能力。备考前期尽量多读一些经典的英文原著,增强自己对小说类文章的熟悉程度。同时平时练习中尽量养成段落概括及文章整体中心思想

265、概括的习惯,有助于对于文章主旨的准确把握。2)诗歌类文章:SSAT考试难点内容,备考的时候要注意单独积累诗歌中的生僻词甚至于一些诗歌中常出现的古英文内容,同时要注意断句、倒装、意象及常见的修辞手法的理解训练,平时阅读练习中要有意识地把诗歌尽量常考题型细节题推断题考查学生从文章中定位有效信息的能力及分析推理能力。做题方法类似,对于题干有明确定位点的细节题或推断题,需要提取题干中的关键词,在文章中进行定位分析。对于题干没有明确定位点的细节题或推断题,则需要判断每一个选项所涉及的关键词信息,回到文章中具体定位每一个选项。细节题或推断题一定要根据原文进行选择,切忌过度推断。常见题型观点态度题考查学生判

266、断文章思想感情和写作语调的能力。这类题型基本有两种形式,一是通篇文章作者观点与态度的考查,这类一般要寻找重点段,多数为首段或尾段,再者是局部语句观点态度的考查,这类一般要理解好针对语句,通过关键的形容词等修饰性词汇揣摩作者态度,理解该段或该句的观点。备考中要总结常见观点态度词(正面态度/负面态度/中立态度/复杂态度)并记忆,考试时可以根据观点态度词的性质去排除错误选项。词汇题这类题型一方面考察词汇量,一方面也考察上下文理解,带入语境,注意不要粗心马虎,即使遇到熟悉词汇也要检查下是否贴合文章。备考中一定要注重单词的积累,遇到不认识的单词可以将选项带到文章中通过文意理解排除错误选项。修辞手法题文学

267、类特别要注意,考查学生是否可以判断出给定句子的修辞手法。海外高中备考124123Chinese Overseas Studies Preparation Report 读懂读透,理解透彻诗歌背后所传达的感情及意义,切忌一知半解。3)其他类文章(散文及杂文等):其他类文章体裁包罗万象但是实际考试中文章难度往往并不大备考时主要需要多涉猎各种体裁的文章,全面备考,以避免考试时碰到不熟悉的文章类型感到陌生。数学数学部分包含数学解析题及文字应用题两类,均为五选一的客观选择题,注重考生对于基本概念的理解与对实际问题的分析能力,基本考试范围比较宽泛但难度不高,是大多数考生冲刺高分的首抓科目。SSAT中级及高

268、级常考知识点如下:知识类别考察知识点简单数论简单四则运算,指数运算,基本数字含义,分数小数百分数运算,单位换算,实际应用题;指数运算,根式,打折百分比的多重折扣。函数以及方程未知数使用,一元一次方程,二元一次方程组,一元一次不等式,一元一次函数;一次函数斜率问题,二次方程,二次函数。几何问题特殊三角形,勾股定理,面积公式,周长公式,多变形内角和,图形的平移变换,几何图形的基本词汇;点的平移对称旋转,圆形的重点知识点考查,立体几何体积。概率以及推理问题概率事件,简单的推理问题,排列组合问题,统计学问题。备考建议熟练掌握数学词汇:专有数学学科词汇是基础,课下和题目练习中一定要注意积累并和知识点匹配

269、,在题目中进行运用。梳理重点知识点:知识点漏洞是我们考试中所要避免的,需要结合上述重点知识点列表扎实学习及练习。大量限时练题:数学学习不是一蹴而就,只有大量的做题,有量的积累最终才能达到质的飞跃。在此过程中,强化巩固知识点并总结典型题目。考试当中正常发挥,注意答案时间及速度的把控即可。AEAS考试2022考情分析及备考建议2022 年度考情分析及备考建议篇AEAS(Australian Education Assessment Services)考试是为想要赴澳大利亚就读优秀中小学(主要是私立中小学)的学生提供特别设计和选定的综合性测试,已被多数澳洲知名的私立学校广泛认可并采纳为入学语言测试。

270、AEAS考试会根据学生的总体英语水平附带一份详细的评估报告,可以客观地反映出一个学生的综合水平而不单单只是英文成绩,以便协助学校获得更多更全面的信息、做出是否录取等决定。2022年度考试动向01考试安排据今年申请数据可知,今年整体申请人数上涨会带来一定学位和考位紧张的情况。AEAS官方在大陆地区结合国内各地的疫情防控措施,在条件允许的第一时间在考点城市以加开考次或增加考位的形式,帮助之前延考的学生尽快参加测试。2022年,整体考量较去年同期有较大比例的提升。从考点及考试日期安排来看,除上海以外,其他城市的考试场次安排仅为1个月1次,时间选择上非常有限。2022七月八月九月十月十一月十二月北京9

271、6171553成都92724221917大连302724292617广州232024221910杭州242125232011哈尔滨302724292617南京96171553青岛96171553上海16,3013,2717,2415,2912,2610,17沈阳161317221210深圳96171553西安161317221210中国-2022年考试日期和城市海外高中备考126125Chinese Overseas Studies Preparation Report 2023年,考试中心计划除上海以外,每月在各城市安排一场考试,上海考场每个月开放两场考试。北京考场会在暑假的7、8月份各加开

272、一场考试应对高峰期的需求。2023一月二月三月四月五月六月北京71148203成都141818222717大连142525222717广州142518152010杭州151919162111哈尔滨142525222717南京71148133青岛71148133上海7,1411,2511,258,2213,2710,17沈阳71811152010深圳71148133西安718111520102023七月八月九月十月十一月十二月北京8,225,19161442成都221923281816大连292623282516广州221916211816杭州232017221910哈尔滨29262328251

273、6南京8591442青岛8591442上海15,2912,269,2314,2811,259,16沈阳15121621119深圳8591442西安15121621119中国-2023年考试日期和城市申请澳洲私立中小学时,需要提供 AEAS 成绩报告,从整体规划上,我们建议学生和家长们尽量提前一年准备 AEAS 考试,以便尽早递出学校申请占位。官方规定,两次AEAS考试之间必须间隔3个月及以上,此举是为了保证AEAS考试成绩的可靠性并遵循学习能力提高可行性时间段的逻辑而设定的规则。考生最好可以提前8-10个月参加AEAS考试,第一确保在申请澳洲顶尖私立学校时保证还有申请位置,第二确保给正课前的语

274、言课程预留充分的时间,避免延误正式入学时间。故需要参加AEAS的学生与家长需要合理安排考试时间,尽早规划整个学习进程。相关澳洲学校的空位情况,家长也可使用AEAS澳大利亚学校信息系统(.au)进行查询(目前已有超过40多所澳洲学校加入系统)。为更好地服务考生及家长,AEAS北京办公室也将在近期推出其他线上活动,帮助留学中介和留学生家庭了解更多澳洲学校动态及AEAS相关信息。和雅思考试不同的是,AEAS考试不仅测试学生的英语水平,还对学生进行数学推理能力以及综合能力的评估,向学校提供有关学生的更详尽信息,以便协助学校做出是否录取该学生的决定,并给出该学生需要读英文强化课程的周数建议。官方内容为帮

275、助考生熟悉AEAS考试模式、更准确地了解自己的英文水平,并在考前有侧重点的进行提升,AEAS官方推出了全新的英语能力线上模拟测试系统,学员可以轻松获取AEAS在线模拟测试,随时测评并可以实现对口语和写作部分的人工评分功能,帮助学员备考并实战模拟。(AEAS官网在线模拟测试)海外高中备考128127Chinese Overseas Studies Preparation Report AEAS考试在国内目前主要以纸笔考试的形式在执行,考试成绩是澳洲学校决定是否录取学生的重要参考标准,它与正式入校前读的英语强化课周数直接相关,并主要取决于学员的英文部分的考试成绩。整体考试形式则多种多样,单选、多选

276、、句子填空、词语配对、图表等等一系列的考试形式,本文将从学员澳洲中学申请主要参加的考试级别(7-9级别)入手,结合英文部分进行考情分析及总结。词汇阅读词汇模块整体涵盖三种题型:1)单词释义,考察学员对于单词释义的理解,整体占比30%;题干中已给出单词的英文释义或同义词,考生选择正确的单词。2)单词填空题,结合语句语境考察学生判断词义和词性的能力,整体占比30%;题干中每题的句子中都有一个单词仅有首字母,需要填写正确的单词,涉及各种词性的考核。3)单词拼写改错,考察学员单词拼写的准确度,整体占比40%;题干中每题的句子中都有一个拼写错误的单词,需考生进行改正。整体词汇选择区间覆盖较广,在单套题目

277、中会涉及小学高中段相关的核心词汇,在同一组题目内单词词性一致,主要考察名词、形容词、动词等词性相关内容。形容词部分重点关注初中及以下词汇,动词和名词部分考察范围重点侧重高中词汇范围,故整体熟练掌握单词的英文意义、使用及搭配、拼写很关键,并注意在听说读写等语境中的综合运用对于学员备考此部分是非常重要的。阅读部分7-9级别要求学员在30分钟之内(包括答题卡的时间)完成20-30道题目的作答,整体题目放置在2篇长文章中出现。此部分不只测试考生对文章完全透彻的理解,还考察考生的阅读能力,是考生英语应用能力的综合体现。阅读部分整体文体侧重考核学员对记叙文和说明文的理解,主要体现在:单篇篇幅长且阅读时间短

278、、题量及形式多样、读起来费时且题目陷阱多(出题乱序等),使得大多数考生在做阅读题时往往花费了大量的时间,一篇文章甚至要看好几遍,做题效率和准确率非常低。从阅读题型角度,重点关注细节题(占大比例)、主旨题、词汇2022年度考情分析02题、作者态度题及推断题等题型及阅读能力的考察,出题形式涵盖单选题、多选题、图片选择题、T/F题、匹配题等多样题型,对考生在短时间内阅读并作答有一定的要求。以一套题目为例,具体各题型及题目形式占比如下,虽细节题在题目设置中占据较大比例,但出题形式的多样化且时间短,对于考生的要求是较高的。听力听力部分7-9级别要求学员在20分钟之内听完4-6篇不同类型的对话或说明性独白

279、,并在规定时间内完成20-25个题目,题目类型涉及主观题和客观题两种形式。听力材料的选择常以澳洲校园背景或生活信息为主,以澳洲口音为主,听力音频只播放一遍,学生需提前进行语音语调的练习。从题型角度,听力部分整体以细节题为主,与其他模块保持一样的状态,整体题型考察不难,但澳洲口音及特殊的语用表达、校园生活及学科学习内容、多样化的出题形式和较多的题目陷阱的设计等,对考生英语综合能力的考核较为严格,也符合考试官方对于学员英语能力的全面评估并对标语言课程周数的目标。海外高中备考130129Chinese Overseas Studies Preparation Report 写作口语AEAS写作时间是

280、30分钟,分值为20分,写作字数在150字以上。结合考生年龄,要求其在限定时间内完成一篇思路清晰、论证缜密、语法准确的作文是有一定挑战性的。写作题干多要求学员就自己所熟悉的话题进行延展,不考核或要求学生的知识面,提升自己英语听说读写综合能力并用英语精炼表达自己的想法。考官将从content and relevance(文章内容与题目要求的相关性)、organization and linking of ideas(文章的结构或观点的衔接)、grammar and vocabulary(语法的准确性和词汇量)和spelling and punctuation(词汇拼写以及标点的使用)等四大评分标

281、准进行综合打分。学员需要注意文章的逻辑性,全文观点清晰并保持一致,文章结构清晰并用相应的细节来论证即可。口语考试时间是10-15分钟,需要录音,讨论的话题是专门针对学生的知识背景设计的,考生要对指定的题目做简短的陈述,完成相关的问题解答和讨论。第一部分Interview,考官一般多结合6大类话题(education,experience,family,interests,your health,languages)和学生进行交互式问答,熟悉彼此。考生需关注,虽在评分中此部分不计入分数,但对考官留下印象分和总评是很重要的。第二个部分为看图说话,此部分也是学员比较熟悉的题型,学员需要分别描述两张图

282、片(一般是比较生活化的场景图片,比如朋友聚会、课堂场景、汽车事故现场等)并回答与图片相关的问题(涉及情感态度,生活经历等)。考官直接会提问在图片中看到了什么,考生需要尽可能完整而有逻辑地描述图片中的信息、内容要素等,回答没有内容上的对错。本部分考察考生描述、信息比较和表达观点的能力,对于生活场景的熟练度,以及在生活场景中口语组织能力,由普通事物向外发散的思维能力。最后一部分为考生的独立输出,1张图片,给出图片的topic和一些与话题有关的问题,学生可以准备两分钟后,独自进行1分钟的描述(可以按照给出的问题进行展开),接着回答相关的问题。整体考官将从流利度和连贯性、词汇量、语法多样性和准确性和发

283、音等四大维度进行综合考评和打分。AEAS考试本质而言是一项语言测试,综合测评学员的语言能力,词汇是语言的建筑材料,没有词汇积累,所谓的语言水平就是无本之木、无源之水,有再多的技巧或者学习经历都是空谈。因此,词汇量是备考的基础及起始点,词汇部分考查考生对于词汇基础概念的掌握、同义词及在句子语境下推断空缺单词的能力。除Y10-12考段外,Y4-6,Y7-9还包含对单词拼写纠错能力的考查。AEA考试词汇部分对于词汇的考查范围较大,考生需要记忆四级词汇,对比公立初中1600核心词的要求,考生需要有一个长远的单词记忆规划以及行之有效的记忆方法。在单词书的选材上,考生需要对词汇量和词汇问题进行自我评估,同

284、时评估记忆单词所用时间和记忆效果,并结合个人每天可以拿出来的语言学习时间,制定好具体单词计划,包括每日单词量、单词掌握的程度、考核形式、记忆的方法和建议等。记忆单词的方法则因人而异,记忆力和记忆效果均较好的考生可以投入更多时间进行复习,保证80%-90%正确率;瞬时记忆不错但实际小测正确率80%以下的考生,需要注意多次记忆加深理解;习惯在记忆过程中积极使用各种策略,如联想、造句、词缀分析、音形义结合、单词自测等的考生,可以在保证记忆效果的同时适当加强记忆效率。考生在备考题型过程中,除了扎实掌握高频词汇的拼写和语义用法外,对于其它词汇也需要尽可能多的重复接触,尽量做到准确拼写,熟记熟用。对于词汇

285、基础概念和根据句子语境推断空缺单词的题型,其根本都是在考查考生对于词汇含义的理解,只是正向和反推的方式不同,因此考生可以按照这个思路来精准备考。为自己指定每天复习的词汇列表,看单词说含义及同义词,或者看含义说单词,并适当用词汇造句,来巩固词汇在语言表达中的使用,这样在考试中才会得心应手。阅读理解部分常包含2-3篇不同体裁和主题的文章,阅读考题中不仅仅包含基础的选择题题型,还会在同一篇文章下出现判断正误、填空、回答问题等多种题型。考试要求考生能够准确把握文章表达的内容,精准提炼重要信息,分析词汇含义,并具有一定的逻辑推理能力。学生要想在短时间内做对题目拿到高分,需要词汇和各项阅读能力的依托。AE

286、AS阅读所涉及的题材较为广泛,通常一次考试中,不同种类的应用文、说明文、议论文会搭配常出现,且AEAS备考策略及建议03词汇阅读理解海外高中备考132131Chinese Overseas Studies Preparation Report 专业性相较于听力文本会更强,因此对于备考的考生来说,需要在平时做广泛的阅读积累,建议多阅读原版英文期刊,各个领域的文章多做接触,这样也能够积累一定的专业词汇和不同领域的话语逻辑。阅读书籍及内容的选择需要满足两个条件,一是适合学生阅读能力,二是符合学生兴趣。但是,如果备考时间短并且已经有了备考计划,则不建议做这些拓展阅读,根据老师制定的计划完成即可,里面会

287、有单词和阅读要求,按照计划完成才能最有效地利用时间。在AEAS Y10-12的阅读考题中,有时也会涉及到对于阅读文本讲述逻辑的考查,也就是文本结构,因而考生备考时也需要格外注意,尝试用梳理写作提纲的方式梳理每一篇阅读文本的框架,这对于AEAS写作备考也是有所帮助的。听力文本偏向澳洲本地生活化的内容,日常备考时对于当地文化生活的了解学习也是除了语言学习之外需要关注的。听力的备考需要日积月累的学习和积累,低龄考生由于基础有限,更需要加强听力材料的输入与练习。对于听力理解的日常备考,考生需要在平时听文本的时候,多注意澳洲人的发音和说话习惯。建议坚持每天练习听复杂的新闻题材,例如澳洲广播公司(ABC)

288、的新闻广播,了解本土文化和语言表达,题材方面关注日常生活、学习、兴趣等相关题材。此外也多接触各个自然学科的听力文本,注意各个专业领域的词汇积累。练习时多听写完整的句子,注意时态、单复数以及分辨大小写字母等问题。听力题型和阅读相似,通常在一篇听力文本下,会随机包含选择题、填空题、判断正误、表格题等不同种类的考题。从应试角度而言则要大量做题、反复做题、旧题新做,提高对特定话题和题型的熟悉度。听力考试的另一难点在于,考题顺序和文本的叙述顺序未必完全一致,因而不同于其他大部分考试,在AEAS听力备考时,要格外注意练习做好听力笔记,掌握一定的做笔记技巧;并且尽可能多的模拟真实考试情景,快速浏览考题,限时

289、只听一次文本完成考题。即便题目考点在文本中出现的位置随机,但只要考生通过大量练习做到“听得懂”,便可以对考题轻松应对。听力理解AEAS写作的考查维度主要包含语言表达准确度、词汇使用、以及内容是否合理扣题和文本逻辑,在低龄考段还会额外关注考生的词汇拼写。考题在低龄段多以叙述文形式出现,到了高年级则多为议论文,更加要求考生有清晰的辩证思考能力和写作思路,并根据不同考段的写作要求有针对性的备考。写作时不能重复运用一些简单的词汇句法,要学会运用同义词使自己的语言表达更加丰富不单调,并且在语句表达上,适当使用复杂句,长短句结合,使文章更加有层次感。像前面提到的,AEAS写作的备考和阅读理解备考相辅相成,

290、平时的阅读量对于写作能力的提升有非常大的帮助,只有平时阅读积累的素材足够多,考试的时候才会有更加清晰的思路,也会有更多内容和语言基础用于考生的写作AEAS口语考试是一对一测试。考生进入考场的时候要先和考官打招呼,做一些简单基础的自我介绍,接下来就进入到正式的考试流程。考官会让考生先就一个题目进行独立阐述和表达,然后再进行互动提问。通常题目会以话题卡片或图片的形式出现,考生也会拿到一部分问题提示,作为独立表达的思路。备考阶段,考生可以用brainstorm的方式就一个问题有可能被探讨的方向进行主动的发散性拓展,把给出的题目和自己所擅长的部分联系起来,使自己在这一阶段的表达更加饱满,并且面对考官随

291、机提出的问题,也会相对更加轻松地有备应答。此外在考试的时候,不要只是单纯的回答考官提出的问题,考生也可以就考题向考官提问,提高互动性,只要不涉及个人隐私的问题即可,这样也可以使考官觉得考生落落大方,善于表达,有思考能力。总之,AEAS考试是澳洲留学方向的重要考试,是衡量学生目前英语综合水平及阶段性学习成果的重要标尺,备考过程就是英语水平提升的过程。故长短线结合的学习方式,不仅为自己的澳高申请之路做好准备,也为自己未来的澳洲留学之路打下坚实的基础。口语个人写作。所以考生在正式动笔之前,最好能够简单的就考题题目列出提纲,帮助自己理清接下来的写作思路、如何分段、以及每一段的侧重内容,这对于顺利写作很

292、有帮助。海外高中备考134133Chinese Overseas Studies Preparation Report 附录:海外高中综合排名及列表海外高中备考136135Chinese Overseas Studies Preparation Report 美国中学排名:NICHE 202301排名美国中学排名(公立)1North Carolina School of Science and Mathematics2Payton College Preparatory High School3The Davidson Academy4MA Academy for Math&Science S

293、chool5Northside College Preparatory High School6Illinois Mathematics and Science Academy7Thomas Jefferson High School for Science&Technology8Maggie Walker Governors School9High Technology High School10Whitney M.Young Magnet High School11The Academy for Mathematics,Science&Engineering12University of

294、Illinois High School13Bronx High School of Science14Stuyvesant High School15Bergen County Academies16South Carolina Governors School for Science&Mathematics17Staten Island Technical High School18Oklahoma School of Science and Mathematics19School for the Talented&Gifted20Adlai E.Stevenson High School

295、排名美国中学排名(私立)1Phillips Academy Andover2Harvard-Westlake School3Choate Rosemary Hall4Phillips Exeter Academy5Groton School6Trinity School7St.Marks School of Texas8The College Preparatory School9Commonwealth School10The Nueva School11Riverdale Country School12Stanford Online High School13The Brearley S

296、chool14The Hotchkiss School21Townsend Harris High School22Gwinnett School of Mathematics,Science&Technology23Biotechnology High school24Liberal Arts&Science Academy25Union County Magnet High School26The Early College at Guilford27School of Science&Engineering28Jones College Prep High School29BASIS S

297、cottsdale30Pine View School海外高中备考138137Chinese Overseas Studies Preparation Report 15Princeton International School of Math and Science16Crystal Springs Uplands School17St.Pauls School18Castilleja School19The Lawrenceville School20Regis High School21Horace Mann School22Deerfield Academy23The Pingry

298、School24Flintridge Preparatory School25Collegiate School26Convent of the Sacred Heart27The Bishops School28Noble and Greenough School29Ransom Everglades School30Georgetown Day School31Hopkins School32Newark Academy33John Burroughs School34The Harker School35Polytechnic School36The Spence School37Sid

299、well Friends School38Head-Royce School39The Loomis Chaffee School40Concord Academy41Lakeside School42Milton Academy43Cate School44The Quarry Lane School45Rye Country Day School46Middlesex School47The Westminster Schools48The Thacher School49University of Chicago Laboratory School50The Overlake Schoo

300、l海外高中备考140139Chinese Overseas Studies Preparation Report 英国中学排名:The Sunday Times Parent Power 202202排名英国中学排名(公立)1Queen Elizabeths School2The Henrietta Barnett School3Wilsons School4The Tiffin Girls School5St Olaves Grammar School6Pates Grammar School7Reading School8Altrincham Grammar School for Girl

301、s9Colchester Royal Grammar School10King Edward VI Camp Hill School for Boys11King Edward VI Grammar School,Chelmsford=11Tonbridge Grammar School13Colchester County High School for Girls14Colyton Grammar School15Kendrick School16The Latymer School17Dartford Grammar School18The Judd School19King Edwar

302、d VI Camp Hill School for Girls20St Michaels RC Grammar School21Tiffin School22King Edward VI School23Lumen Christi College24Nonsuch High School for Girls25Chelmsford County High School for Girls26The Blue Coat School27Sutton Grammar School28Altrincham Grammar School for Boys29Dame Alice Owens Schoo

303、l30Sutton Coldfield Grammar School for Girls排名英国中学排名(私立)1St Pauls Girls School2Kings College School3Wycombe Abbey School4Magdalen College School5Guildford High School6St Pauls School7Westminster School8Brighton College=8King Edward VI High School for Girls10City of London School for Girls11Eton Coll

304、ege12The Godolphin and Latymer School13Haberdashers Girls School海外高中备考142141Chinese Overseas Studies Preparation Report 14North London Collegiate School15The Perse School16The Haberdashers Askes Boys School17St Marys School Ascot18Lady Eleanor Holles19King Edward VI High School for Girls20Royal Gram

305、mar School21Concord College22Hampton School23Winchester College24Withington Girls School25Wimbledon High School GDST26Putney High School GDST27James Allens Girls School28Latymer Upper School29St Helen and St Katharine30South Hampstead High School GDST加拿大重点高中:Canada Edu03Old Scona,EdmontonWebber,Calg

306、aryRundle College,CalgarySte Marguerite dYouville,St.AlbertSt Michaels Choir(Sr),TorontoWest Island College,CalgaryYork House,VancouverPierre Elliott Trudeau,MarkhamCrofton House,VancouverSt.Michaels University School,VictoriaColumbia International College,OntarioRidley College,OntarioAlbert College

307、,OntarioAppleby College,OntarioUnionville,UnionvilleColonel By,GloucesterLondon Central,London OntarioIroquois Ridge,OakvilleBayview,Richmond HillWilliam Lyon Mackenzie,TorontoSouthridge,SurreyCardinal Carter Academy for the Arts,TorontoLittle Flower,VancouverBur Oak,MarkhamLakefield College School,

308、LakefieldSt Michael,KemptvilleBrentwood College School,Mill BayWest Carleton,DunrobinPickering College,OntarioSt Robert,ThornhillWest Point Grey,VancouverAFNORTH International,BrunssumSt Georges,VancouverBrentwood College School,Cowichan Valley BC海外高中备考144143Chinese Overseas Studies Preparation Repo

309、rt 澳大利亚高中排名:Better Education 202104排名维多利亚洲(公立)1Melbourne High School2Mac.Robertson Girls High School3Nossal High School4Suzanne Cory High School5Glen Waverley Secondary College6Balwyn High School7University High School8Box Hill High School9Victorian College Of The Arts Secondary School10Highvale Sec

310、ondary College排名维多利亚洲(私立)1Presbyterian Ladies College2Huntingtower School3Fintona Girls School4Haileybury College5Ballarat Clarendon College6Camberwell Grammar School7Lighthouse Christian College排名新南威尔士洲(公立)1James Ruse Agricultural High School2North Sydney Boys High School3North Sydney Girls High Sc

311、hool4Sydney Girls High School5Hornsby Girls High School6Sydney Boys High School7Normanhurst Boys High School8Baulkham Hills High School9Girraween High School10Fort Street High School排名新南威尔士洲(私立)1Sydney Grammar School2St Aloysius College3Abbotsleigh School4Meriden School5Reddam House6Knox Grammar Sch

312、ool7Redeemer Baptist School8Al-Faisal College9Pymble Ladies College10Al-Faisal College8Korowa Anglican Girls School9St Andrews Christian College10Trinity Grammar School海外高中备考146145Chinese Overseas Studies Preparation Report 新加坡高中排名:Schoolbell05排名Integrated Programme(IP)Secondary School Ranking1Raffl

313、es Girls SchoolRaffles Institution2Nanyang GirlsHigh School3Hwa Chong Institution4CHIJ St Nicholas GirlsSchool5Anglo-Chinese School(Independent)Methodist Girls SchoolNational Junior College(Secondary)6Dunman High School7Catholic High School8Cedar Girls Secondary SchoolSingapore Chinese Girls SchoolS

314、t.Josephs InstitutionTemasek Junior College(Secondary)Victoria School9River Valley High School排名Express(O-Level)Secondary School Ranking1Anglo-Chinese School(Independent)2Methodist Girls School(Secondary)Singapore Chinese Girls School3Catholic High School4CHIJ St Nicholas Girls School5Cedar Girls Secondary SchoolVictoria School6Anderson Secondary School7St.Josephs Institution8CHIJ Secondary(Toa Payoh)Fairfield Methodist School(Secondary)9Anglo-Chinese School(Barker Road)St.Andrews Secondary School10Chung Cheng High School(Main)

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