市监总局：2024年标准化教育课程建设指南 标准化基础知识（47页）.pdf

1、I C S0 3.1 8 0C C SA 1 8中华人民共和国国家标准化指导性技术文件G B/Z4 3 9 4 62 0 2 4标准化教育课程建设指南标准化基础知识C o u r s ed e v e l o p m e n t g u i d e f o r e d u c a t i o na b o u t s t a n d a r d i z a t i o nS t a n d a r d i z a t i o nf u n d a m e n t a l s2 0 2 4-0 5-2 8发布2 0 2 4-0 5-2 8实施国 家 市 场 监 督 管 理 总 局国 家 标 准

2、化 管 理 委 员 会发 布目 次前言引言1 范围12 规范性引用文件13 术语和定义1 3.1 教育类1 3.2 标准类2 3.3 课程教学类24 总体原则4 4.1 系统性4 4.2 实践性4 4.3 多元性4 4.4 专业融合4 4.5 持续改进55 课程设计5 5.1 课程目标5 5.2 能力培养5 5.3 设计框架7 5.4 基本信息8 5.5 课程内容8 5.6 课程资源1 26 课程实施1 2 6.1 课程团队1 2 6.2 教学实施1 3 6.3 课程考核1 47 课程评价1 6 7.1 评价原则1 6 7.2 评价内容1 6 7.3 评价方式1 78 课程改进1 7 8.1

3、质量提升1 7 8.2 课程优化1 7附录A(资料性)课程内容调整1 8G B/Z4 3 9 4 62 0 2 4 A.1 教育类型及学历层次1 8 A.2 培养目标1 8 A.3 课程内容调整1 8附录B(资料性)实践教学活动方案设计指南2 1 B.1 概述2 1 B.2 需求分析2 1 B.3 方案设计2 1 B.4 活动实施2 1 B.5 总结与评价2 1 B.6 持续改进2 1 B.7 可供选择的实践教学活动形式2 1附录C(资料性)教学大纲示例2 4附录D(资料性)实践教学活动示例2 9 D.1 实践教学活动示例2 9 D.2 实践教学活动成果示例3 1附录E(资料性)教育类型调整及

4、专业融合调整示例3 3 E.1 概要3 3 E.2 教育类型及学历层次调整3 3 E.3 与专业融合的实践教学方案示例3 5参考文献3 9G B/Z4 3 9 4 62 0 2 4前 言 本文件按照G B/T1.12 0 2 0 标准化工作导则 第1部分:标准化文件的结构和起草规则 的规定起草。请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。本文件由全国标准化教育标准化工作组(S A C/SWG2 7)提出并归口。本文件起草单位:深圳技术大学、深圳质标科技有限公司、中南财经政法大学、辽宁工业大学、中国计量大学、广东省东莞市质量技术监督标准与编码所、中国医学科学院生物医

5、学工程研究所、齐鲁工业大学、北京农学院、天津大学、深圳大学、北京市标准化研究院、深圳职业技术大学、河北大学、合肥工业大学、芜湖市标准化研究院、新型生物材料与高端医疗器械广东研究院、广东理工学院、苏州健雄职业技术学院、中国人民大学附属中学、燕山大学、唐颐控股(深圳)有限公司、济南大学、中国标准化研究院、中国标准化协会、深圳市标准技术研究院、北京中标赛宇科技有限公司、北京工业大学、暨南大学深圳旅游学院、中国南方电网有限责任公司超高压输电公司柳州局、中国科学技术大学附属第一医院、方圆标志认证集团有限公司、中国医学科学院阜外医院、湖北华科瑞诚标准化技术服务事务所有限公司、中科健康产业集团股份有限公司、

6、安徽华普生产力促进中心、陕西省道旗标准化技术研究院、中国医学科学院北京协和医院。本文件主要起草人:黄曼雪、黄理纳、王彧、王慧、钟才粦、蒲江波、刘欣、董君、李刚、胡懿、田川、朱永双、庞艳荣、王丽娟、王彭杰、曾嘉欣、齐虹丽、贾瑞、金鑫、蔡伟、曾庆想、任尚杰、姚博、亓宁、刘宏伟、赵文慧、李刚、赵五州、秦晓红、吴泽宇、杨光东、范雨舟、宋阳、李实、房坤、张莉、严欣欣、夏薇佳、周瑞梅、黄晓霞、朱培武、王博、张孟飞、付玉、李婷、何亚楠、李舒婷、易婷婷、周亚杰、陈洪芳、卢哲、张文琪、张倩、侯帅、谈翠翠、杨莹韵。G B/Z4 3 9 4 62 0 2 4引 言 人才是第一资源。在标准化工作推进创新与发展的过程中