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世界银行集团（WBG）：印度尼西亚教师培训的数字化未来展望报告（英文版）（39页）.pdf

上传人： Y**** 编号：76662 2022-06-08 39页 3.07MB

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本文主要探讨了印尼教师培训的数字化转型。主要内容包括： 1. 印尼教师培训在2007年开始采用混合模式，包括信息通信技术（ICT）的培训。 2. 2020年新冠疫情期间，印尼的教师培训几乎全部转为线上进行。根据作者的调查，44%的小学和初中教师参与了线上培训，其中75%的教师此前从未参与过线上培训。 3. 线上培训主要由政府机构免费提供，内容主要集中在技术使用上。培训通常为1-3天，采用线上研讨会或可下载的材料形式，很少提供实践机会或后续支持。 4. 大多数教师（80%）完成了培训，但农村教师的完成率较低，与晋升或认证挂钩的培训完成率较高。 5. 尽管教师对培训的反馈积极，但许多教师表示在实施所学内容时遇到困难。 6. 大多数教师（88%）希望在疫情结束后继续接受线上培训。 7. 尽管线上培训在困难条件下成功进行，但其特点可能不会改善教学实践。需要开发有效的线上培训，以改变教师实践并提高学生学习成果。
印尼教师培训的数字化转型前景如何？ 疫情期间，印尼教师在线培训参与度如何？ 印尼教师在线培训面临哪些挑战和机遇？
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