国家大力发展职业教育相关政策

1、2020年新职业教育行业发展报告 目录 一、新职业教育的行业背景及定义 二、新职业教育行业分析及发展现状 三、新职业教育案例分析 四、新职业教育趋势预测 IT桔子2020年新职业教育行业发展报告 一、新职业教育的行业背景及定义 职业教育概述及发展阶段 新职业教育概念与分类 产业升级 技术进步 传统职教无法满足市场需要 互联网行业人才吸引力强 IT桔子2020年新职业教育行业发展报告 职业教育周期长。

2、中国在线职业教育市场发展报告中国在线职业教育市场发展报告 -互联网对中国职业市场稳定发展的价值 中国在线职业教育市场发展报告中国在线职业教育市场发展报告 2 中国在线职业教育市场发展报告中国在线职业教育市场发展报告 3 3 第一章：职业教育的“前世今生” 一职业教育的定义与社会意义 二中国职业教育的发展历程与现状 三中国在线职业教育的兴起与原动力 第二章：成长中的在线职业教育市场 一中国在线职。

3、用型人才、及具备专业知识技能的劳动者。
与高等学历教育不同，职业教育因实践而生，与终端人才市场的需求实时联动。
其影响面广，囊括了在职人员、高校毕业生、无业失业人员、自由职业者等在内的，所有对职业能力建设与延伸有需求的人群。
其影响力深，与国家推进人才强国策略，全面提升人才素质与竞争力；加快产业结构调整，从“中国制造”向“中国智造”转型等核心战略的落地息息相关。
(一). 职业教育的定义职业教育是以技能训练为主，以就业为导向的人才培养体系。
而就业，则是最基本的民生。
因此，广义上说，职业教育既不应该是单纯的课程、或者实践体系，也不应该局限于某一类特定的人群。
而应该伴随着劳动者职业路径的发展，助力其在单一技能方面实现能力的提升，在不同类型的技能方面不断延伸的过程。
这个过程，不应该拘泥于时间、地点、形式等因素，这也是职业教育的特质之一。
与义务教育或高等教育相比，职业教育是建立在市场需求基础上的，是灵活多变的。
(二). 职业教育的社会意义职业教育具有广泛的社会意义，对于保持人才供求天平的稳定至关重要。
首先，从人才供给端看，不论是在职人员、高校/职校毕业生、失业/无业人员、还是农民工群体等，在职业教育方面具有普遍的需求基础。
例如，高校毕业生可以借力职业教育，将在学校里面获取的理论知识有效地延展到实践应用中；或者弥补自身在某一应用领域的短板(例如，语言能力、计算机水平等。

4、12教育，职业教育具有更高的价值壁垒和竞争门槛。
职业教育用户基数庞大从人口结构来看，2044岁年龄段是新职业教育的核心人群，根据2019年中国人口金字塔结构图，该人群大概占据36.7%，总量约5亿人；从动态曲线图来看，2011年后，虽然劳动力人口总量有所下滑，但在20112031的20年内仍然是最庞大的一类人群。
据统计，2018年中国高校毕业生的数量达到820万人， 职业教育每年的增量市场达到千万级。
新职业教育趋势预测企业发展与用户价值的平衡职业教育机构不仅是以营利为目的企业，还承担了具有公共价值教育的职责，需在教学、服务等多方面都坚持用户价值导向。
教育企业想要长远和健康的发展，在追求企业发展与用户价值的一方极端失衡都可能走向毁灭，如尚德机构盲目追求盈利和利润，“骗取学费”不顾用户体验，导致口碑败坏，业绩滑坡，给人警醒。
人才流动加快，个人接受市场职业培训成主流数据显示，职场人平均跳槽频率正在持续加快，平均在职时间从2014-2015年的34个月逐年递减为2017-2018年的22个月。
越发频繁的人才流动一方面体现了越发活跃和开放的职场特征，另一方面也给企业招聘带来新的挑战人才留存难度增大、招聘工作量激增等。
中小企业原本对人才培养的意愿度很低，人才流动的加快导致培训成本更高，无形中更加剧了这一形态；因此，预计未来通过个人自我教育及接受市场职。

5、推动学历教育与职业培训并举并重:要落实职业学校并举实施学历教育与培训的法定职责.按照育训结合.长短结合.内外结合的要求.面向在校学生和全体社会成员开展职业培训.实现优质职业学校年培训人次达到在校生规模的2倍以上;依托职业院校.培训机构农业。

6、高考人数：中短期未受生育低潮影响，未来15 年高考人数稳中有升。
总体上看，在生育意愿生育成本等因素的影响下，我国人口出生数量不断降低。
但按照 18 岁为参加高考的年龄，2018 年开始的生育低潮对高教行业的影响在 2036 年才开始显现。
2。

7、2011年12月，卢睿泽创立云学堂.以在线ToB的方式进入切入职业培训领域。
在此的之前的12年时间里.卢先后在软件.教育和互联网服务领域创办过四家公司。
云学堂采用BaaS模式Backend as a Service后端即服务.也是云服务的一。

8、2021 年深度行业分析研究报告 tablepage 231 正文目录正文目录 1. .职教体系逐步明晰，服务于产业发展和技能型社会建设职教体系逐步明晰，服务于产业发展和技能型社会建设 . 4 1.1. 教育体系梳理：职教体系不断明晰，与普。