联合国儿童基金会：2020年中国儿童人口状况报告事实与数据（20页）.pdf

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1、 1 儿童是社会可持续发展和文明传承的保证，其发展状况构成未来人口与社会发展的基础。中国儿童数量众多，近年来其生存和发展状况有了很大改善，但由于受到社会经济转型、区域发展不平衡和大规模人口流动等因素的影响，仍有一部分儿童的生存和发展面临各种挑战，儿童发展整体水平仍有待进一步提高。人口普查为准确掌握儿童人口基础数据、反映人口变动、描述儿童总人口和子群体特征、分析其发展状况提供了丰富的资料，为了解和解决儿童面临的相关问题、促进儿童权利的实现提供了科学决策依据。本折页基于 2020 年及历次人口普查和人口抽样调查数据对中国儿童人口状况进行描述分析。定义：定义：儿童儿童：根据联合国儿童权利公约的定义，

2、儿童是指 18 岁以下人口，即 0-17 周岁的人口。按年龄划分的儿童发展阶段按年龄划分的儿童发展阶段：本折页中按年龄将儿童的发展划分为婴幼儿早期发展阶段（0-2周岁）、学前教育阶段（3-5周岁）、小学阶段（6-11 周岁）、初中阶段（12-14 周岁）和高中阶段（15-17 周岁）五个阶段。流动儿童流动儿童：流动儿童是指流动人口中的 0-17 周岁儿童。流动人口是指人户分离人口中扣除市辖区内人户分离的人口；人户分离人口是指居住地与户口登记地所在的乡镇街道不一致且离开户口登记地半年以上的人口。留守儿童留守儿童：留守儿童是指父母双方或一方跨乡镇街道外出流动半年及以上，留在原籍不能与父母双方共同生

3、活的 0-17 岁儿童。农村留守儿童是指留守儿童中户籍所在地为农村的儿童，城镇留守儿童是指留守儿童中户籍所在地为城镇的儿童。数据数据来源来源：本折页的主要数据来源为中国国家统计局开展的 2020 年第七次全国人口普查，辅以历年人口普查和人口抽样调查数据。中国分别在 1953 年、1964 年、1982 年、1990 年、2000 年、2010 年和 2020 年共开展了七次全国人口普查，目前每十年开展一次。每逢两次人口普查的中间年份开展一次 1%人口抽样调查，又称为“小普查”，最近一次是在 2015 年。不开展普查或小普查的年份进行千分之一人口变动情况抽样调查。致致谢谢：本折页由国家统计局和联

4、合国儿童基金会共同编写，结合了中国人民大学吕利丹副教授承担的第七次全国人口普查课题“中国儿童和青少年发展状况”的研究成果。课题得到国家统计局、联合国儿童基金会和联合国人口基金三方联合数据项目的技术和资金支持。UNICEF/China/2017/Xia Yong 2020 年中国儿童人口状况 事实与数据 2020 年中国儿童人口状况 事实与数据 UNICEF/China/2021/Ma Yuyuan 2 2.36 3.20 4.10 3.83 3.45 2.79 2.98 3.47 3.75 5.98 7.51 9.21 10.61 11.14 41%46%41%34%27%21%21%0%10

5、%20%30%40%50%60%02468101214161953196419821990200020102020亿人亿人18岁及以上成人0-17岁儿童人口儿童人口比例1953年总人口年总人口5.83亿亿2020年总人口年总人口14.12亿亿一、儿童人口规模和变化趋势 1.1 中国 根据第七次全国人口普查数据，2020 年中国 0-17 周岁儿童人口为 2.98 亿，占全国总人口的 21.1%。从儿童人口的长期变动趋势来看，随着经济快速发展和人口转变，特别是受 20 世纪 70 年代实行计划生育政策以来长期保持低生育水平的影响，中国儿童人口规模和占总人口的比例自 20 世纪 80 年代以来不断

6、减少，但在 2010-2020 十年间保持了相对稳定（图表 1）。图图表表 1 1：中国中国 0 0-1717 岁儿童人口规模变化趋势，岁儿童人口规模变化趋势，19531953-20202020 年年1 1 数据来源：根据历年全国人口普查汇总资料计算整理 图表图表 2 2：中国儿童人口构成，：中国儿童人口构成，20202020 年年2 2 年龄年龄 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 11 11 1212 1313 1414 1515 1616 1717 0 0-1717 岁岁 合计合计 阶段阶段 婴幼儿婴幼儿 早期发展早期发展 学前教育学